奉寄交代通守王兄兼简胡君二首 其一

1.本诗是五言律诗，诵读时每句可以按照“2-2-1”或者“2-1-2”的节奏断句。2.首联两句要读得平缓，读出称赞同僚的亲切感。3.颔联“方舟能送我”一句语速稍快，读出惊喜感，“别驾苦劳人”语速稍慢，读出感慨的语气。4.颈联两句要读得平稳，读出对地方治理的期许感。5.尾联“荷花开几许”要读出疑问的语气，语调稍微上扬。6.“老子旧凝神”要读得舒缓，读出怀念、悠然的语气。7.全诗整体语速不需要太快，保持平和舒缓的节奏即可。8.诵读时可以适当加重“亲”“人”“新”“神”四个韵脚字的读音，体现韵律感。

1.可以仿写本诗“事物+疑问词+几许，主体+旧+行为”的尾联句式，用来表达对旧事物的留念之情。2.仿写时首先要选取一个和自己有情感联结的具体事物作为意象。3.比如可以选取自己母校的玉兰花、旧居门口的老槐树等作为核心意象。4.然后用疑问句式问出该事物现在的状态，比如“玉兰开几许”“槐叶落几许”。5.后半句要表达自己过去和该事物相关的行为，体现情感联结。6.比如可以写“书生旧读诗”“孩童旧嬉游”等内容，对应前面的意象。7.仿写的时候要注意前后句的情感要统一，都围绕留念、怀旧的主题展开。8.这种句式简洁凝练，很适合用在怀旧主题的短文或者随笔当中。

1.本诗的核心名句“荷花开几许，老子旧凝神”适合用在怀旧、留念主题的写作中。2.比如写自己离开曾经生活过很久的城市，怀念当地的风物时就可以引用这句诗。3.也可以用在回忆自己过去的某个生活场景，表达对那段时光的怀念之情。4.比如写自己大学毕业多年后怀念母校的荷花池，就可以用这句诗引出相关的回忆。5.引用的时候不需要改动原句，直接放在段落的开头或者结尾都可以。6.如果写给过去的同学、同事，引用这句诗也能很好地表达共同的回忆和亲切感。7.这句诗用语平实，没有晦涩的内容，日常写作中使用不会显得生硬。8.除了正式写作，平时发朋友圈表达对旧地的怀念时也可以使用这句诗。