贺江宰生朝

清秋八月月未弦,河阳市上讴声传。

今年百姓杯饭足,敢不祝公长命篇。

青衫白马鸣琴初,适逢吁嗟舞群巫。

日维对案愁眉纡,退食皇皇双颊癯。

家虽贫困仰母慈,村村乐业无逃逋。

况此一熟十年无,东家西家禾满车。

穷儒如侬四壁立,亦有瓯窭可读书。

县人安得此丰岁,实以善政吾非谀。

昨者越上人苦饥,公一主簿何能为。

自穿沧海告邻籴,所视身命半缕丝。

长风驾浪海波黑,舟人各各面如墨。

尚据胡床取纸笔,为文愤怒骂风伯。

翩翩盛名日以起,四海识公从此始。

总为六鳌带归去,何哉双凫更来此。

阴德由来活人多,龟龄鹤算定尔过。

况当竹下围棋日,缤纷百福连山河。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古体诗
情感祝寿 · 赞美
创作背景
丰年贺县宰生日
本诗创作于江姓县宰任职河阳期间的一次生日之时,此前河阳邻地遭遇饥荒,江宰当时担任主簿,不顾生命危险渡海购买粮食救济灾民,之后他治理河阳期间政绩突出,当地迎来十年未遇的大丰收,百姓安居乐业,作者作为当地士人感念其恩德,创作本诗为其祝寿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古体诗体裁,是古代诗歌的一种,不严格要求对仗、平仄与押韵规则,句式灵活,篇幅可长可短,适合抒发充沛的情感与叙事,是唐宋以来士人常用的抒情叙事诗歌体裁,在古代诗歌史中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是当地百姓与士人对江姓县宰治理有方、冒死救民的善政的由衷感激与赞颂,第二层是对县宰生日的真挚祝福,情感朴素诚恳,完全源自真实的生活体验,没有虚浮的谀辞,是古代地方官民互动的真实情感体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先解释重点字词,弦指上弦月,农历每月初八月亮呈半圆形像弓弦,这里月未弦指八月还没到初八。讴声指歌唱赞颂的声音。杯饭足指家家有足够的饭吃。吁嗟指百姓因灾荒叹息的样子。逃逋指逃离家乡拖欠赋税。瓯窭指狭小的高地,这里指收获的粮食不多。邻籴指到邻居地区买粮食。胡床是古代一种可折叠的坐具,类似现在的马扎。风伯是古代神话中的风神。双凫是古代传说中神仙乘坐的两只野鸭,这里代指县官到任。这些字词都是宋代常用的书面语,没有生僻的异体字。
逐句白话释义
逐句翻译如下:清冷的秋天八月,月亮还没到上弦的日子,河阳城的街上到处传来赞颂的歌声。今年老百姓的饭都够吃了,怎么敢不写祝公长寿的诗篇。你刚穿着青衫骑着白马到任,用鸣琴教化的方式治理地方,正好遇上灾荒百姓叹息,巫师们成群跳舞祈祷消灾。你每天对着公案皱着眉头发愁,办完公务回家还十分焦急,脸颊都瘦得凹陷了。你家里虽然贫困有母亲慈爱照料,每个村子的百姓都安心劳作没有逃荒的。何况这次丰收是十年来都没有过的,家家户户都拉着满车的粮食。像我这样四面墙空空的穷书生,也有少量存粮可以安心读书。县里的人怎么能得到这样的丰收年,实在是因为你善政的结果,我不是阿谀奉承。之前越地的老百姓遭遇饥荒,你当时只是一个主簿能有什么办法。你亲自渡海到邻地买粮,把自己的性命看得像半根丝线一样轻。大风吹着海浪变成黑色,船上的人个个都吓得脸色发黑。你还坐在胡床上拿过纸笔,写文章愤怒地骂风神。你的好名声一天天传开,天下的人从这件事开始认识你。本来你应该被调到中央任职,为什么又像双凫一样回到这个地方做官。暗中做善事救的人多,你的寿命肯定会超过龟鹤。何况现在正是你在竹下下棋的悠闲日子,各种福气接连不断和山河一样长久。翻译完全忠实原文,没有添加额外的文学修饰,普通读者都能轻松理解。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容是作者在河阳县丰收的八月,恰逢江姓县宰生日,回忆县宰此前冒死渡海买粮救民、治理地方使得百姓安居乐业的功绩,发自内心地赞颂县宰的贤明德行,同时送上生日的美好祝福。全诗没有虚浮的奉承话,完全是作者作为普通士人的真实感受,体现了古代百姓对贤明地方官的爱戴之情,也反映了宋代地方治理中优秀官员的作用。
跨学科 · 是什么
月未弦的天文现象天文学
这句诗里的月未弦是古代人判断时间的常用方式,古代没有现代日历,人们常根据月亮的形态判断农历日期,月未弦就是八月还没到初八,距离八月十五还有一周以上的时间,天气已经进入清秋,气温凉爽适宜。这个知识点是基本的天文常识,没有专业术语普通人都能理解。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓诚恳,每句七言按照二二三的节奏断句,比如“清秋/八月/月未弦”。开头两句要读得轻快喜悦,体现丰收的愉悦。回忆灾荒和渡海的部分要读得沉重,体现当时的危险。赞颂善政的部分要读得坚定,体现真诚不阿谀的态度。祝寿的部分要读得温暖,带着祝福的语气。诵读的时候不需要夸张的情绪,保持质朴诚恳的语气就符合诗歌的情感基调。
基础句式、修辞仿写指导
可以仿写本诗先写景叙事再抒情的句式,比如先描写场景,再点明原因,最后表达情感。例如写老师的恩情,可以先写“阳春三月花正繁,校园里头笑语传”,再写“今年同学成绩好,敢不谢师教诲恩”。也可以仿写诗中对比的写法,比如把灾荒时候的惨状和丰收时候的喜悦对比,突出人物的功绩。仿写的时候不需要严格押韵,只要句式整齐表意清晰就可以。
核心名句日常写作应用场景与示例
“县人安得此丰岁,实以善政吾非谀”这句话可以用在赞颂基层工作人员功绩的作文里,比如写扶贫干部的事迹,结尾可以用这句话,说明当地的富裕生活是因为扶贫干部的辛苦付出,不是虚浮的夸赞。“尚据胡床取纸笔,为文愤怒骂风伯”这句话可以用在写人物勇敢无畏品质的文章里,比如写抗疫人员不顾危险冲在一线,用这句来体现他们面对困难毫不畏惧的精神。应用的时候不需要修改原句,直接引用就很有说服力。
关联知识图谱
《醉翁亭记》同主题
《醉翁亭记》是欧阳修写自己在滁州做太守时与百姓同乐的作品,和本诗一样都是赞颂地方官治理有方、百姓安居乐业的主题,都是古代官民和谐的经典作品,适合对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

尚据胡床取纸笔,为文愤怒骂风伯;县人安得此丰岁,实以善政吾非谀
这两句是本诗的核心名句,前一句生动刻画了江宰渡海买粮遭遇风浪时毫不畏惧的形象,后一句直接点明丰收源自江宰的善政,没有虚谀之辞,直白恳切,极具感染力,后世常被用来赞颂贤明地方官的政绩与德行。

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作者 POET

林亦之 1136-1185
南宋布衣文人、理学家、红泉学派继承人

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