春日七首 其一

江梅已过杏花初,尚怯春寒著萼疏。

待得重来几枝在,半随蝶翅半蜂须。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜爱 · 惜春
创作背景
南宋乾道年间婺州闲居即兴创作
本诗作于南宋孝宗乾道年间,是作者辞官闲居婺州时期的作品,创作动因是春日郊行途中见到江梅谢尽、杏花初绽的早春景致,即兴成篇,没有具体的现实事件触发,属于日常闲游的感兴之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴,形成于初唐时期,格律严密,全诗共四句二十八字,是古典诗歌中篇幅短小、意蕴凝练的代表性体裁,历代文人多用来创作即兴写景抒情类作品。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕早春花事展开,既有对初绽杏花娇弱姿态的喜爱赞赏,也暗含对春日美好景致易逝的细微怅惘,整体情绪恬淡平和,没有浓烈的悲喜表达,契合宋代文人闲适的审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
江梅指野生的梅花,耐寒性较强,是江南地区开放最早的梅花品种。怯是害怕的意思,这里用来形容杏花畏惧春寒的状态。萼指花萼,是花朵外层保护花瓣的绿色片状结构。待得是等到的意思,蜂须指蜜蜂的触角,杏花的花粉常沾在蜜蜂触角上被带走。大家可以结合日常见到的梅花、杏花的形态理解这些字词的含义,不需要记忆复杂的专业解释。
逐句白话释义
第一句的意思是野外的梅花已经全部开过凋谢了,杏花才刚刚开始绽放。第二句是说刚开的杏花还害怕春天的寒气,所以花萼长得稀稀疏疏,花朵也不多。第三句是作者自己的设问,等到我下次再来到这里的时候,还能有几枝杏花留在枝头呢。第四句是作者想象的答案,到时候大半的杏花会跟着蝴蝶的翅膀飘落,还有大半会沾在蜜蜂的触角上被带走。这些释义完全贴合诗句字面意思,没有添加额外的引申解读。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者春天出门游玩的时候,看到江梅刚谢、杏花初开的早春景象,心里觉得刚开的杏花娇弱可爱,同时又想到等再过段时间回来,这些杏花可能就都落了,产生了一点舍不得春天美景逝去的情绪。整首诗没有讲什么大道理,就是记录了作者春游时看到的小景色和当下的一点小感受,读起来非常轻松自然。大家读完也可以联想到自己平时看到花开时的心情,很容易产生共鸣。
跨学科 · 是什么
江梅与杏花的物候规律植物学
江梅属于蔷薇科李属,是梅花的野生品种,耐寒性比栽培梅花更强,所以开放时间更早。杏花也属于蔷薇科李属,花芽需要在气温稳定回升到10℃以上才会绽放,所以开花时间比江梅晚1到2周。我们平时在生活里也能观察到这个规律,梅花开完不久之后杏花就会陆续开放。大家可以在早春的时候出门观察一下,验证这个物候现象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照“二二三”的节奏停顿,比如第一句读成“江梅/已过/杏花初”。前两句的语气要轻快柔和,体现看到早春杏花的愉悦心情。第三句的“待得重来几枝在”语速稍微放慢,带一点疑问的语气。第四句的语气要轻,带一点淡淡的怅惘,不要读得太沉重。大家可以多跟读几遍,慢慢找到合适的语气节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“半随XX半XX”的句式,用来描写景物凋零或者分散的状态。比如写秋天的落叶,可以写“待得秋来几叶留,半随流水半随风”。写冬天的雪花,可以写“落尽琼花千万朵,半沾衣袖半入泥”。仿写的时候注意前后两个“半”后面的内容要符合事物的特点,搭配合理,不要太生硬。大家可以试着写一写自己平时见到的景物,熟练掌握这个句式的用法。
核心名句日常写作应用
这句“待得重来几枝在,半随蝶翅半蜂须”可以用在写春日游记、惜春主题的作文里。比如你写春游的时候看到杏花开得很好,想到过段时间花就会落了,就可以引用这句诗。或者写珍惜当下美好事物的作文,也可以用这句诗来引出自己的观点。比如可以写“走在杏花林里,我忽然想起古人的诗句‘待得重来几枝在,半随蝶翅半蜂须’,当下的美景这么难得,我要好好记住此刻的感受”。
关联知识图谱
叶绍翁《游园不值》同体裁|同主题
两首作品都是宋代的七言绝句,都是描写早春的花景,都抒发了对春日景致的喜爱之情,内容风格都清新自然,很适合放在一起对比阅读。大家读完这首诗之后可以去读一读《游园不值》,感受一下两首诗的异同。

名句 CLASSIC LINES

待得重来几枝在,半随蝶翅半蜂须
本诗核心名句为末二句,以细腻的笔触描摹了杏花凋零的细碎状态,意象鲜活灵动。

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作者 POET

吕祖谦 1137年-1181年
南宋著名理学家、文学家、官员,婺学代表人物,与朱熹、张栻并称“东南三贤”

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