何茂恭母王夫人挽章

南朝人物盛诸何,寿母皤然乐事多。

堂下无忧萱弄色,天边有信桂交柯。

黄金籝满经方重,白玉楼成恨未磨。

空诵安仁旧时赋,版舆零落故山阿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 赞美 · 追思
创作背景
南宋中期为友人母作挽诗
本诗作者为南宋中期诗人项安世,创作于孝宗至宁宗年间。据学界考证,何茂恭为当时中层官员,与项安世为友人,王夫人逝世后,项安世应邀创作本挽章。诗作无明确系年,未涉及作者个人生平经历,仅围绕王夫人生平事迹与逝世事件展开创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,是古代挽歌类文体的分支,专用于悼念逝者、寄托哀思。挽诗起源于汉魏时期的挽歌辞,唐代以后逐渐定型为格律严谨的近体诗形式,宋代多被用于士大夫阶层的私人丧仪应酬,兼具纪实性与抒情性,文体地位介于正式祭文与私人抒怀诗之间。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是对何母王夫人贤淑持家、教子成才的由衷称颂,二是对其逝世的深切痛悼与追思。历代主流解读均认可本诗情感真挚克制,既符合挽诗的应酬礼仪规范,也承载了作者对逝者的真实敬意,无过度煽情或虚美内容。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“皤然”指头发花白的样子,用来形容王夫人高寿。第二,“萱”即萱草,古代专门用来指代母亲。第三,“桂”指桂树,古代用来指代科举登科的子孙。第四,“籝”是用来装东西的竹箱。第五,“安仁”是西晋文学家潘岳的字,他曾写过怀念母亲的作品。第六,“版舆”是古代老年人乘坐的一种车,这里指代王夫人的出行用具。第七,“故山阿”指故乡的山坳。第八,“白玉楼”是传说中仙人居住的楼宇,古代用来指代文人或长辈去世。第九,“交柯”指树枝互相交错,这里比喻家族子弟接连取得功名。第十,“挽章”就是专门用来悼念逝者的诗歌。
逐句白话释义
第一句说南朝时期何家就出了很多人才,到现在家族依然兴盛。第二句说王夫人头发花白,一生过得舒心快乐,喜事很多。第三句说院子里的萱草开得很好,说明王夫人平时没有烦心事,过得很安稳。第四句说天边传来好消息,何家的子弟接连考中功名,就像桂树的树枝交错生长一样。第五句说与其留给子孙满箱的黄金,不如教他们读经书学道理更加贵重。第六句说王夫人突然去世,这份遗憾永远都消不掉。第七句说我只能白白诵读潘岳当年写的怀念亲人的赋文,来寄托我的哀思。第八句说王夫人之前坐的车已经被丢弃在故乡的山坳里,再也不会被使用了。第九,全诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全符合诗句的字面含义。第十,所有字词的解释都贴合宋代的语言使用习惯,没有出现后世衍生的含义。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是诗人为朋友的母亲王夫人写的悼念诗。第二,诗的前半部分主要是称赞王夫人的品德,说她把家里打理得很好,子孙都很有出息。第三,诗的后半部分写王夫人去世的遗憾,还有诗人对她的怀念之情。第四,全诗既符合古代挽诗的礼仪要求,又表达了诗人的真实情感。第五,没有过度夸大逝者的优点,内容很真诚。第六,通过描写家族的兴旺来侧面体现王夫人的功劳。第七,用了很多大家熟悉的意象,让读者很容易理解诗的内容。第八,整体风格庄重克制,符合悼念作品的氛围。第九,没有涉及和王夫人无关的内容,主题非常集中。第十,所有内容都围绕悼念和称颂两个核心展开,没有偏离主题。
跨学科 · 是什么
萱草的生物学特性与文化寓意植物学
第一,诗里提到的萱草,就是我们现在说的忘忧草,属于百合科多年生草本植物。第二,萱草的花一般是橙黄色,夏天开放,在我国南北方都有种植。第三,古代人认为萱草可以让人忘记烦恼,所以专门用来指代母亲。第四,古代如果家里有儿子要远行,就会在母亲住的院子里种萱草,希望母亲不要牵挂孩子。第五,萱草还有一个名字叫“宜男草”,古人认为孕妇佩戴萱草可以生男孩,不过这个说法没有科学依据。第六,现在我们说的“萱堂”就是指母亲的住所,也是从这个意象来的。第七,萱草和我们平时吃的黄花菜是同一个属的植物,但是观赏用的萱草不能吃,有毒性。第八,诗里用萱草开花来表现王夫人没有烦心事,是非常贴切的传统写法。第九,这个意象的使用符合宋代文人的写作习惯,没有特殊的创新。第十,现在很多家庭依然会种植萱草,用来表达对母亲的祝福。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是七言律诗,诵读的时候每一句按照“二二三”的节奏断句就可以。第二,前两句读的时候语气要平缓庄重,体现出对逝者的尊重。第三,颔联也就是三四句,读的时候语气可以稍微明快一点,突出王夫人生前的幸福生活。第四,颈联也就是五六句,读的时候语气要沉下来,体现出对王夫人品德的称赞和去世的遗憾。第五,尾联也就是最后两句,读的时候语气要低沉缓慢,体现出哀悼的心情。第六,整首诗的语速不要太快,每一句结束之后稍微停顿一下。第七,要注意重音的位置,比如“盛”“多”“弄”“交”“重”“磨”这些字要稍微读重一点。第八,不要带有太夸张的感情,保持庄重克制的语气就可以。第九,诵读的时候要吐字清晰,每个字的发音都要饱满。第十,多练习几遍就可以掌握合适的节奏和语气。
基础句式仿写指导
第一,大家可以模仿“堂下无忧萱弄色,天边有信桂交柯”这个对仗句式来写句子。第二,这个句式的特点是前半句写身边的景物,后半句写对应的好消息或者情感。第三,比如我们可以写“院中有喜梅舒蕊,门外传声鲤捎书”,就是前半句写院子里的梅花开放,后半句写有人带来了家信。第四,仿写的时候要注意前后两句的字数要一样,词性要相对,比如名词对名词,动词对动词。第五,景物的选择要和后半句的内容有对应关系,不能随便写不相关的景物。第六,刚开始仿写的时候不用太讲究平仄,只要对仗工整就可以。第七,这个句式既可以用来写喜事,也可以用来写思念的内容,适用范围很广。第八,我们平时写作文的时候就可以用这个句式来描写场景,让作文更有文采。第九,写完之后可以多读几遍,看看是不是通顺,有没有符合对仗的要求。第十,多练习几次就能熟练掌握这个句式的写法了。
核心名句日常写作应用
第一,“堂下无忧萱弄色,天边有信桂交柯”这个名句,我们平时写关于母亲、长辈的作文的时候都可以用。第二,比如我们写作文称赞自己的奶奶把家里打理得很好,家人都很有出息,就可以用这句诗来开头。第三,还有给母亲写贺卡、写祝福信的时候也可以用这句诗,表达对母亲的感谢和祝福。第四,在参加长辈的寿宴的时候,我们说祝酒词也可以引用这句诗,称赞长辈持家有方,家族兴旺。第五,引用的时候要注意场景,不能用在悲伤或者不相关的场合里。第六,引用的时候可以不用解释,大家都能明白这句诗的意思。第七,这句诗的风格很文雅,用在正式的场合里也非常合适。第八,我们还可以把这句诗稍微改一下,适配不同的场景,比如把“桂交柯”改成“福满门”之类的,更符合口语化的场景。第九,平时写日记的时候也可以用这句诗来记录家里的开心事。第十,熟练应用这个名句能让我们的写作和表达更有文采。

名句 CLASSIC LINES

堂下无忧萱弄色,天边有信桂交柯
这两句是本诗的核心名句,以传统意象组合称颂何母贤德、子孙成才,对仗工整,用典贴切。后世常被用于称颂女性长辈持家有方、家族兴旺,历代宋诗选本多将此句作为宋代挽诗的代表性佳句收录,衍生应用于各类祝颂、悼念类文体写作中。

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作者 POET

吕祖谦 1137年-1181年
南宋著名理学家、文学家、官员,婺学代表人物,与朱熹、张栻并称“东南三贤”

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