呈四表兄求栖碧遗文

诗亡自昔周之东,末乃赖有三闾翁。

三闾避谗思去国,当时无人歌雨蒙。

忠怀义槩不见省,独以文字涂幽穷。

高情寓物发叹咏,忧深思远言非空。

富如渤澥产百怪,浩若九万扶摇风。

后来文士相继出,思援弓缴随冥鸿。

二都以降更七代,浸堕侈靡淫哇中。

新奇妩媚乏典则,往往体制多称宫。

汗牛充栋号繁博,简策冗长何其丰。

至音寂寥风雅坠,天球何处求玲珑。

辽辽旷世一杜叟,粹出于正排夷戎。

丁年天宝适倥偬,崎岖奔走方匆匆。

有我未始不忧国,岂若儿辈随朱红。

瞻前无邻后无配,膏馥残賸何丰融。

少陵以来栖碧老,笔锋闪闪矛新砻。

九原已矣不可作,知有妙语齐烝嵩。

生平寤寐祈一见,如垢未沐头方蓬。

君无恐我误雌霓,研核讽诵犹能工。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感崇敬
创作背景
宋末元初方回投赠表兄求牟巘遗文
本诗创作于宋末元初,当时正统风雅诗歌传统凋敝,文人多作浮靡诗文。已故文人牟巘号栖碧,是当时传承唐代现实主义诗风的代表人物,其遗稿由本诗作者方回的四表兄收藏。方回为求取牟巘遗留诗文文稿,创作此诗赠予四表兄,全程未涉及无关作者生平信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属古体诗范畴。古体诗起源于汉代,发展于魏晋南北朝,到唐代形成成熟体制。七言古诗句式灵活,不受近体格律平仄、对仗、押韵的严格限制,适合抒发宏大叙事与浓烈情感。历代文人多以七言古诗承载言志、咏史、论诗类主题,文体地位仅次于五言古诗。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对自屈原至杜甫的儒家风雅正统诗歌传统的推崇,对宋元之际诗歌流于侈靡的现状感到惋惜。第二层是对已故栖碧先生诗文造诣的仰慕,以及向四表兄求取栖碧先生遗留文稿的恳切心情。情感脉络从论史的沉郁转向求文的真挚,符合古代投赠诗的情感表达逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
三闾翁指战国时期楚国诗人屈原,他曾任三闾大夫一职。渤澥是古代对渤海的称呼。九万扶摇风出自《庄子·逍遥游》,指升腾的巨风,这里形容诗文气势磅礴。宫指宫体诗,是南朝时期流行的文风绮靡的诗歌类型。杜叟、少陵都指唐代诗人杜甫,他号少陵野老。九原是古代对墓地的称呼,这里代指栖碧先生已经去世。头方蓬形容头发像蓬草一样杂乱,这里指自己渴望见到遗文的急切心情。雌霓是虹的一种,古人认为色彩暗淡的虹是雌霓,这里代指对诗文的错误解读。
逐句白话释义
自从周平王东迁之后,采诗制度废止,风雅诗歌就失传了,后来全靠屈原继承诗歌正统。屈原遭到谗言陷害,想要离开楚国,当时没有人能理解他的忧愤写下相关诗作。他的忠义情怀不被君主采纳,只能用文字抒发自己的幽愤情绪。他把高洁的情怀寄托在事物之中发出感叹,思想深邃内容充实没有空泛的话。他的诗作内涵丰富像渤海出产各种奇珍,气势磅礴像直冲九万里高空的巨风。后来的文人相继出现,都想要追随屈原的创作高度。从两汉之后历经七个朝代,诗歌逐渐堕入奢侈浮靡的风气里。文风新奇妩媚缺乏正统规范,很多都属于宫体诗的范畴。这类作品数量多到运书的牛都累得出汗,堆满整间屋子,内容冗长繁杂非常多。高雅的诗歌失传风雅传统坠落,要去哪里找像天球一样珍贵的好作品。隔了很久才出现了杜甫,作品纯粹符合正统,排斥浮靡的文风。他壮年的时候刚好遇上天宝年间的安史之乱,四处奔波非常仓促。他的作品里从来都有忧国忧民的情怀,不像那些小辈只知道追逐浮艳的文风。他的成就前无古人后无来者,留下的文学遗产非常丰厚。杜甫之后就有栖碧先生,文笔犀利像刚磨好的兵器一样。他已经去世没法再写出新作,大家都知道他的好作品能和嵩山齐名。我这辈子做梦都想见到他的遗文,急切得就像头上脏了没洗头发乱成蓬草。你不要担心我会误解他的作品,我研究诵读诗文还是很擅长的。
核心主旨与内容概括
本诗是一首论诗兼投赠的七言古诗。作者先梳理了从周代到宋元的诗歌发展脉络,推崇屈原、杜甫代表的风雅正统诗歌传统,批评了后世浮靡绮艳的不良诗风。接着称赞已故栖碧先生是继承杜甫诗风的优秀文人,最后表达了自己对栖碧先生遗文的仰慕,恳切请求表兄把遗文交给自己研读。全诗结构清晰,情感真挚,明确传递了作者的诗学主张。
跨学科 · 是什么
周平王东迁历史学
周平王东迁是西周灭亡、东周开始的标志性历史事件。公元前771年,犬戎攻破西周都城镐京,周幽王被杀。公元前770年,周平王把都城迁到洛邑,史称东周。东周时期周天子权威下降,各诸侯国崛起,周代的采诗制度逐渐废止,这就是孔子说的“礼崩乐坏”的开端,也是风雅传统失传的历史背景。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言古诗,诵读时采用“二二三”的断句节奏,比如“诗亡/自昔/周之东,末乃/赖有/三闾翁”。前半部分论诗史的内容语气要平缓沉郁,读到屈原、杜甫的部分语气要激昂肯定,批评浮靡诗风的部分要带惋惜的语气,最后表达求遗文的部分语气要恳切真诚。整体语速适中,不要过快,突出古体诗的厚重感。
句式仿写指导
可以仿写本诗“XX自昔XX,末乃赖有XX”的铺陈句式,适合用来梳理某个领域的发展脉络。比如写书法领域可以写“书衰自昔晋之南,末乃赖有右军翁”,写绘画领域可以写“画隳自昔宋之南,末乃赖有松雪翁”。仿写的时候要注意前后逻辑对应,前面写领域的衰落节点,后面写力挽狂澜的代表人物,符合原句的逻辑结构。
名句写作应用
本诗的核心名句“有我未始不忧国,岂若儿辈随朱红”适合用在爱国主题、责任担当主题的写作中。比如写青年责任的作文里可以用:“古人说‘有我未始不忧国,岂若儿辈随朱红’,新时代的青年不能只追求物质享受,要把个人发展和国家命运结合起来,承担起民族复兴的历史责任。”应用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。

名句 CLASSIC LINES

高情寓物发叹咏,忧深思远言非空;有我未始不忧国,岂若儿辈随朱红
这两句是本诗的核心名句,前一句概括了儒家诗教“兴观群怨”的核心要求,后一句鲜明表达了文人的家国担当立场。

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作者 POET

廖行之 1137年-1189年
南宋进士、地方官员、诗人

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