挽刘学谕玗 其四

第一个重点词是“学谕”，指宋代的地方教育官员，负责辅助教授传授学业，管理地方学生。第二个是“抠衣”，是古代晚辈拜见长辈、学生拜见老师的敬语，指提起衣服衣角恭敬上前，这里指代登门向老师请教学问的机会。第三个是“逝水倾”，用流水逝去的意象指代人突然逝世。第四个是“丹旌”，指出殡时用来标识逝者身份的红色铭旌，是古代丧葬仪式的常用物品。第五个是“薤歌”，指古代的挽歌，专门在丧葬仪式上演唱，用来悼念逝者。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的通假字和古今异义。

第一句的意思是，刘玗学识已经非常渊博了，却还始终没有停止学习的脚步。第二句的意思是，他出众的才华并不是天生就有的，而是靠后天的努力积累得来的。第三句的意思是，他教导学生从来都不会感到疲倦，始终十分耐心。第四句的意思是，他待人接物一直都十分周到，让人感觉到温暖亲切。第五句的意思是，我刚刚才得到了能登门向他请教学问的机会。第六句的意思是，突然就传来了他逝世的噩耗，就像流水突然倾泻而去一样让人震惊。第七句的意思是，我站在送葬的队伍里，叹息着没办法挽留住要远去的灵柩。第八句的意思是，我实在不忍心听到丧葬仪式上响起的悲伤挽歌。

本诗是一首悼念师长的挽诗，作者首先赞颂了逝者刘玗的优良品行，他学识渊博还坚持终身学习，才华出众却不恃才傲物，教导学生耐心十足，待人接物温和有礼。之后作者抒发了自己的遗憾与悲痛，自己刚得到向师长请教的机会，对方却骤然离世，最后在送葬的现场，看着出殡的铭旌，听着悲伤的挽歌，内心的悲痛难以抑制。整首诗围绕赞颂师者品行、抒发痛悼之情两个核心展开，情感真挚，内容平实易懂。