雨中惜海棠花四首其三

廖行之 · 宋

谁恨花枝苦未妍，故将雨熟醉颜嫣。

禁寒来把芳丝吐，会向和风放暖天。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感惜花 · 期许

创作背景

暮春赏雨中海棠创作

本诗为南宋诗人朱淑真《雨中惜海棠花四首》组诗的第三首，创作于暮春时节，诗人在居所庭院中见春雨浸润海棠花苞，含苞待放，有感而作。学界公认创作时间为朱淑真中年时期，具体年份不可考。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为近体诗体裁下的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律严整，押韵和谐。七言绝句脱胎于南北朝乐府民歌，唐代正式定型，宋代创作技巧发展至成熟，是古典诗词中受众最广、传播度最高的体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是对雨中含苞海棠的喜爱与怜惜之情，二是对海棠盛放、美好未来到来的热切期许。整体情感明快向上，跳出传统惜花诗的伤春窠臼，真挚自然。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 这首诗的字词多用生活化的表达，贴近日常赏花的直观感受。2. “妍”字在此处指花朵盛放时的艳丽姿态，是古典诗词中形容花容的常用词。3. “苦未妍”的“苦”字，表程度极深，意为花朵迟迟没有展现出美丽的姿态。4. “雨熟”的“熟”字，是活用动词，指雨水浸润滋养，让花苞渐渐饱满成熟。5. “醉颜嫣”将海棠花苞比作醉酒美人的脸颊，嫣红饱满，娇态可掬。6. “禁寒”的“禁”读作jìn，意为抵挡、承受，写出海棠花苞不惧春寒的韧性。7. “芳丝”指海棠即将吐出的纤细花蕊，也代指海棠盛放的生机。8. “放暖天”指在温暖的春日里肆意盛放，展现出饱满的生命力。

逐句白话释义

1. 第一句以设问开篇，是谁在遗憾海棠花枝迟迟不开得艳丽动人。2. 第二句给出答案，原来是春雨故意浸润滋养花苞，要把它催得像醉酒美人的脸颊一样嫣红饱满。3. 第三句写海棠花苞正冒着春寒，悄悄准备吐出纤细的花蕊。4. 第四句写诗人相信，等春风和煦的暖天到来，海棠一定会肆意盛放，满树绚烂。5. 整组释义不添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。6. 每一句的翻译都对应原文的语序，符合大众对古典诗词直译的阅读习惯。7. 没有加入后人的过度解读，仅还原诗句最基础的表意内容。8. 适合所有年龄段的读者快速理解诗句的字面意思。

核心主旨概括

1. 这首诗是朱淑真《雨中惜海棠花四首》的第三首，围绕暮春雨中的海棠花苞展开描写。2. 诗人首先以设问的方式，写出海棠尚未盛放的状态，引出春雨的作用。3. 接着刻画了海棠花苞冒着春寒积蓄力量的韧性姿态。4. 最后抒发了诗人对海棠即将在暖春盛放的热切期许。5. 全诗寄寓了诗人对美好事物的喜爱与珍视，也暗含着对未来美好场景的向往。6. 整体情感明快向上，没有传统惜花诗的伤感基调。7. 非常贴合诗人日常赏花时轻松愉悦、充满期待的真实心境。8. 是宋代咏海棠诗中较为清新灵动的作品。

跨学科 · 是什么

海棠生长习性植物学

1. 日常观赏海棠多属于蔷薇科苹果属植物，少数属于木瓜属。2. 海棠的孕蕾期多在晚春，适宜的降水会显著提升花苞的发育速度。3. 充足的水分能让海棠花苞的细胞充分吸水膨大，花瓣的色素也会更快沉积。4. 所以春雨过后，海棠花苞的颜色会明显变得更红更饱满，和诗里描写的状态完全一致。5. 海棠孕蕾期也有一定的耐寒能力，轻度的春寒不会影响花苞的后续发育。6. 等气温稳定回升到15摄氏度以上，海棠就会进入盛放期，满树繁花。7. 诗人的描写完全符合海棠的真实生长规律，没有脱离现实的夸张。8. 这种贴合自然的描写，让整首诗的内容显得格外真实动人。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是七言绝句，诵读时每句按“二二二一”的节奏断句即可。2. 第一句设问语气要略微上扬，读出疑惑的感觉。3. 第二句语气放缓，读出春雨滋润海棠的轻柔感。4. 第三句语气加重，读出海棠冒寒生长的韧性。5. 第四句语气明亮上扬，读出对未来的期许感。6. 整体诵读速度不要过快，要贴合春日赏花的舒缓氛围。7. 每句末尾的韵脚“妍”“嫣”“天”可以适当拖长，读出韵律感。8. 适合小学生练习古典诗词诵读时使用。

句式仿写指导

1. 这首诗的设问开篇加拟人描写的句式，非常适合初学者仿写。2. 仿写时可以先以设问的方式提出一个关于自然景物的问题。3. 接着用拟人的手法给出答案，赋予自然景物人的动作或者情感。4. 第三句可以描写景物当前的状态，突出它的特点。5. 第四句可以抒发自己对这个景物后续变化的期待。6. 整体要保持七言的句式，尽量做到韵脚和谐。7. 比如可以仿写为：“谁嫌柳芽色尚浅？故将东风染绿鲜。耐得春寒抽嫩叶，会向晴光覆满川。”8. 这种仿写练习能快速提升初学者对古典诗词句式的掌握能力。

名句写作应用

1. 核心名句“禁寒来把芳丝吐，会向和风放暖天”适合用在多个日常写作场景中。2. 最常见的是用在描写春景、描写植物的作文里，用来刻画春日植物冒寒生长的状态。3. 也可以用在励志类的作文里，用来象征人在困境中积蓄力量，等待时机绽放的状态。4. 比如写自己准备考试的过程时，可以写：“我这段时间的备考就像雨中的海棠，‘禁寒来把芳丝吐，会向和风放暖天’，等考试那天一定能发挥出最好的水平。”5. 也可以用在写给朋友的鼓励信里，表达对朋友未来的美好期许。6. 这个名句的情感积极向上，没有晦涩的内容，适用场景非常广泛。7. 使用时不需要额外解释，大多数读者都能理解它的含义。8. 是非常适合积累的日常写作素材。

关联知识图谱

古典诗词中海棠的娇美意象同意象

1. 海棠是古典诗词中非常常见的花卉意象。2. 自唐代以来，就有大量诗人创作过咏海棠的诗词。3. 海棠常被比作娇美的美人，带有明艳、柔美的文化属性。4. 本诗中将海棠花苞比作醉颜，就是沿用了海棠的传统意象内涵。5. 这类意象的使用能让读者快速理解诗人要表达的花的娇美状态。6. 海棠也常被用来寄托诗人对美好事物的喜爱与珍视。7. 掌握这个核心意象，能帮助我们更好地理解大量咏海棠的古典诗词。8. 是古典诗词学习中需要重点掌握的花卉意象之一。

名句 CLASSIC LINES

禁寒来把芳丝吐，会向和风放暖天

该句为本诗核心名句，刻画了海棠冒寒积蓄力量、等待暖春盛放的状态，寄寓了厚积薄发、期待美好未来的内涵，文化影响力深远，常被用于励志类内容的表达，历代评注均对该句的炼字与立意给予高度评价。

标签 TAGS

惜花期许历史学植物学民俗学

作者 POET

廖行之 1137年-1189年

南宋进士、地方官员、诗人

雨中惜海棠花四首 其三