寒地百姓吟

无火炙地眠,半夜皆立号。

冷箭何处来,棘针风骚劳。

霜吹破四壁,苦痛不可逃。

高堂捶钟饮,到晓闻烹炮。

寒者愿为蛾,烧死彼华膏。

华膏隔仙罗,虚绕千万遭。

到头落地死,踏地为游遨。

游遨者是谁,君子为郁陶。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悲悯 · 批判 · 民生
创作背景
溧阳任上体察民情
本诗约作于唐宪宗元和元年(806)或稍后,时孟郊在洛阳任河南水陆转运从事,因郑余庆居河南畿县,百姓苦寒,有感而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古体诗体裁,是古体诗的重要分支,句式固定为每句五字,无严格格律、平仄、对仗限制,押韵灵活,适宜承载沉痛厚重的现实题材内容,在唐代现实主义诗歌创作中被广泛应用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对底层寒民冬日饥寒交迫生存困境的深切共情与悲悯,二是对权贵阶层奢靡享乐、无视民间疾苦的尖锐批判,三是对公平仁政的朴素呼吁,情感沉郁痛切,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
炙地指用火把地面烤暖,冷箭是比喻刺骨的寒风,棘针指像荆棘尖刺一样的冷风,华膏是指富贵人家点的华美蜡烛,仙罗是富贵人家挂的轻薄丝质帐子,郁陶指心中悲愤难平的样子。这些字词都是唐代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻的典故,很容易理解。大家可以结合生活里的寒冷体验来理解这些字词的含义,能更直观感受到诗里写的痛苦。
逐句白话释义
没有炉火烤暖地面,只能躺在冷地上睡觉,半夜里大家都冻得站起来哭号。刺骨的寒风不知道从哪里刮来,像荆棘尖刺一样吹得人皮肤生疼。霜风直接吹破了四面的破墙壁,这份痛苦根本没有地方可以逃。高门大户里敲着钟饮酒作乐,到天亮都能闻到烹煮食物的香味。受冻的人恨不得变成飞蛾,扑到那华美的蜡烛里被烧死也愿意。可是蜡烛隔着轻薄的丝帐,飞蛾白白绕了千万圈也碰不到。最后只能落到地上死去,地上的人还踩着它玩乐游玩。那些游玩作乐的人是谁啊,有良知的人看到这场景都悲愤难平。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是中唐时期冬天,底层老百姓没有取暖的东西,冻得痛苦不堪的场景,和有钱人家大冬天喝酒吃肉、享乐到天亮的生活形成了鲜明的对比。作者看着老百姓过得这么苦,心里非常难过,也非常生气那些有钱人只顾自己享受,根本不管老百姓的死活。整首诗语言非常直白,感情很真实,就是想让大家看到普通老百姓过得有多难。我们读的时候能很直接地感受到作者心里的同情和愤怒,也能知道古代普通百姓的生活有多不容易。
跨学科 · 是什么
唐代阶层差异社会学
唐代社会阶层划分非常明显,普通百姓和权贵世家的生活差距极大。底层老百姓很多都没有固定的房产和收入,冬天连取暖的柴火都买不起,而权贵家庭不仅有充足的炭火取暖,还有各种美食和娱乐活动。这种差距不是个别现象,是当时社会的普遍情况,很多诗人都写过类似的内容。我们从这首诗里就能很直观地看到这种差距,不用去查复杂的历史资料也能明白。大家可以对比现在的生活,就能感受到社会公平的重要性。
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读写应用
诵读指导
读这首诗的时候,前面六句要读得低沉、缓慢,读出老百姓受冻的痛苦感。读到“高堂捶钟饮”的时候,语气可以稍微抬高一点,读出对比的感觉。读到“寒者愿为蛾”的时候,语气要变得沉重,读出那种绝望的感觉。最后两句要读得愤慨一点,读出作者心里的不平。每句的停顿可以放在第二个字后面,比如“无火/炙地眠,半夜/皆立号”,这样读起来节奏更清楚。大家可以多试几次,慢慢体会里面的感情。
句式仿写指导
这首诗最有特点的句式是对比句式,就是先写普通群体的生活,再写对立群体的生活,放在一起形成强烈的反差。我们仿写的时候可以先写一个场景里普通人的状态,再写另一个群体的状态,比如“外卖员冒雨送餐,到半夜还没吃饭;餐厅里客人欢声笑语,吃到凌晨还有人买单”。仿写的时候不用追求华丽的辞藻,越直白对比效果就越好。大家可以从身边的场景入手,多练几次就能掌握这种写法。
名句写作应用
“寒者愿为蛾,烧死彼华膏”这句可以用在写社会关怀、公平正义主题的作文里。比如写关注弱势群体的作文,可以写“从古至今,弱势群体的诉求都值得被看见,古人曾写‘寒者愿为蛾,烧死彼华膏’,那种绝望的呼喊今天依然提醒我们要关注民生”。也可以用在写扶贫、社会福利相关的文章里,用来体现过去老百姓的困苦,对比现在的美好生活。大家用的时候要注意贴合语境,不要乱用。
关联知识图谱
《卖炭翁》同主题
《卖炭翁》是白居易所作的中唐现实主义诗歌,同样以对比手法书写底层劳动者的生存困境,批判权贵阶层的奢靡,和本诗主题高度契合,都是中唐新乐府运动背景下的民生题材代表作,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

寒者愿为蛾,烧死彼华膏
本句以极端化的比喻具象化寒民的生存绝望。

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作者 POET

孟郊 751-814
唐代诗人,进士出身,曾任溧阳尉、水陆转运判官等职,以苦吟诗风著称

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