灵壁道傍怪石

饱闻兹山产奇石,东南宝之如尺璧。

谁知狼藉乱如麻,往往嵌空类镵刻。

长安东风万岁山,搜抉珍怪穷人间。

汴流一舸载数辈,径上艮岳增孱颜。

当时巧匠斲山骨,寘之河干高突兀。

干戈动地胡尘飞,坐使奇材成弃物。

君不见黄金横带号神运,不数台城拜三品。

只今零落荒草中,万古凄凉有遗恨。

木人漂漂不如土,坐阅兴亡知几许。

行人沉叹马不前,石虽不言恐能语。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感兴亡 · 讽喻
创作背景
乾道使金途经灵壁作
本诗作于南宋孝宗乾道五年(公元1169年),作者楼钥以书状官身份跟随舅父汪大猷出使金国,途经宿州灵壁县时,见到北宋末年为修建艮岳搜罗的灵璧石被弃置道旁,触景生情创作此诗,核心创作动因是借怪石的遭遇抒发故国之思与兴亡之叹。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言古诗,起源于汉代乐府诗,不限制句数、平仄、押韵规则,可自由换韵,篇幅可长可短,抒情叙事自由度极高,是宋代文人常用的咏史抒怀体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对北宋末年宋徽宗滥用民力搜罗奇石、奢靡误国的批判,二是对靖康之变国家沦亡的沉痛叹惋,三是借怪石的浮沉际遇抒发历史变迁、世事无常的深沉感慨,历代解读共识均将其归为南宋咏史怀古诗的代表性作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,灵壁即今天的安徽灵璧,以出产灵璧石闻名。第二,镵刻指用刀具雕刻。第三,万岁山就是北宋宋徽宗修建的艮岳,是皇家园林。第四,搜抉指搜罗挑选。第五,汴流指汴河,是北宋重要的漕运河流。第六,斲指砍伐、凿取。第七,干戈动地指靖康之变的战争。第八,黄金横带指宋徽宗给奇石封官时赏赐的绶带。第九,台城拜三品指古代给观赏物封官的典故。第十,木人这里指雕刻的人像。
逐句白话释义
第一句:早就听说这座山出产奇特的石头,东南地区的人把它当成一尺大的玉璧一样宝贝。第二句:谁知道现在这些石头乱七八遭扔在路边,很多都有镂空的纹路,像是被专门雕刻过一样。第三句:当年北宋都城东京的万岁山,要搜罗全天下的珍奇怪石。第四句:汴河里的船一艘能运好几块这样的石头,直接送到艮岳园林里,让园林看起来更加雄伟。第五句:那时候手艺精巧的工匠凿取山上的石头,放在河岸上堆得又高又突兀。第六句:突然战争爆发,金国的军队打过来,这些珍贵的石头一下子就被扔在这里成了没用的东西。第七句:你没见过当年那些被封为神运石的奇石,还系着黄金做的带子,当年给它们的封号比台城的三品官还要尊贵。第八句:现在这些石头都掉在荒草里,历经万古还是一片凄凉,留着无穷的遗憾。第九句:那些木头做的人像漂来漂去还不如土块结实,这些石头坐在这里不知道看过了多少朝代的兴亡。第十句:路过的人都忍不住叹气,连马都不肯往前走,石头虽然不会说话,恐怕心里什么都明白。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗描写的是作者路过灵璧的时候,看到当年北宋运去修建艮岳的奇石被废弃在路边的场景。第二,诗的前半部分回忆了北宋末年宋徽宗为了修建园林,耗费大量人力物力搜罗灵璧石的历史。第三,中间部分写靖康之变后,这些珍贵的石头被丢弃,无人问津的现状。第四,后半部分作者借石头的遭遇,抒发了对北宋灭亡的惋惜之情。第五,同时也批判了当年北宋统治者奢侈浪费、不顾百姓死活的错误行为。第六,作者认为这些石头是历史的见证者,看过了无数朝代的更替。第七,最后作者用拟人手法写石头虽然不会说话,但心里都记得发生过的所有事。第八,整首诗表面是写石头,实际是在抒发对国家兴亡的感慨,提醒当时的南宋统治者不要重蹈北宋的覆辙。第九,全诗的情感非常沉重,充满了对故国的怀念和对历史的反思。第十,内容看似直白,实际上蕴含着非常深刻的道理。
跨学科 · 是什么
灵璧石的产地地理学
第一,灵璧石产自安徽省宿州市灵璧县的渔沟镇周边山区。第二,它属于碳酸盐岩的一种,是8亿年前浅海环境下沉积形成的石灰岩。第三,经过长期的地下水溶蚀和风化作用,才形成了千奇百怪的形态。第四,灵璧石质地坚硬,敲击会发出清脆的声音,所以也叫八音石。第五,从唐代开始就被当成观赏石收藏,到北宋时期达到了收藏的顶峰。第六,现在灵璧石还是中国四大名石之首,受到很多收藏爱好者的喜爱。第七,灵璧县现在还有专门的灵璧石文化产业园,是当地重要的文化产业。第八,这里的灵璧石储量非常丰富,已经被列入国家地理标志保护产品。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗的整体诵读基调要沉重、舒缓,带着叹惋的语气。第二,开头两句语速稍慢,重音放在“宝之如尺璧”和“乱如麻”上,形成对比。第三,“长安东风万岁山”到“径上艮岳增孱颜”四句,语速稍快,读出当时劳民伤财的紧迫感。第四,“干戈动地胡尘飞”一句要重读,语速放慢,读出战争的沉重感。第五,“坐使奇材成弃物”一句要带着惋惜的语气,重音放在“弃物”上。第六,“君不见”后面两句要稍作停顿,提高音量,读出讽刺的感觉。第七,“木人漂漂不如土”两句语速放缓,读出沉思的感觉。第八,最后两句“行人沉叹马不前,石虽不言恐能语”要读得非常缓慢,最后“恐能语”三个字拖长音,留下余味。第九,每句的停顿基本是四三拍,比如“饱闻兹山/产奇石,东南宝之/如尺璧”。第十,诵读的时候不要太刻意,要自然流露出感慨的情绪。
句式仿写指导
第一,本诗有很多好用的句式可以模仿,最典型的就是“君不见……,不数……”的对比句式。第二,这个句式可以用来引出一个大家都知道的历史事实,和现在的情况做对比,增强说服力。第三,比如可以仿写“君不见长城万里挡匈奴,不数秦宫三月火”,来表达历史变迁的感慨。第四,还有最后两句“行人沉叹马不前,石虽不言恐能语”的拟人句式也非常好用。第五,可以把这个句式用在咏物作文里,给没有生命的事物赋予人的情感,比如“游客驻足鸟不飞,树虽不言恐能语”,来描写古树见证历史的感觉。第六,仿写的时候要注意前后句的逻辑对应,前面写人的反应,后面写事物的状态。第七,还要注意用词的对仗,尽量让句子读起来朗朗上口。第八,不要生硬套用,要结合自己要写的内容灵活调整。第九,平时可以多练习用这个句式写一些短句子,熟悉它的用法。第十,这种句式用在作文的结尾,会非常有感染力,能提升作文的深度。
核心名句写作应用
第一,“木人漂漂不如土,坐阅兴亡知几许”这句话可以用在写历史反思、文化遗产类的作文里。第二,比如写参观故宫、长城这些历史古迹的作文时,可以用这句话引出对历史变迁的感慨,说明这些古迹是历史的见证者。第三,还可以用在写关于文物保护的作文里,用来体现文物的历史价值。第四,“行人沉叹马不前,石虽不言恐能语”这句话可以用在写参观战争遗址、历史遗迹类的作文里。第五,比如写参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆的作文,就可以用这句话来表达沉重的心情,说明这些遗迹虽然不会说话,但记录着真实的历史。第六,也可以用在借物抒情的散文里,描写老房子、老物件的时候,用这句话体现它们承载的记忆。第七,用的时候要注意和上下文的衔接,不要太突兀。第八,最好放在段落的开头或者结尾,起到总起或者总结的作用。第九,不要写错字,注意“漂漂”不要写成“飘飘”。第十,用的时候可以稍微解释一下,让读者更容易理解你要表达的意思。
关联知识图谱
靖康之变历史关联
第一,靖康之变是北宋灭亡的标志性事件,也是本诗创作的核心历史背景。第二,本诗中描写的奇石被弃的场景,就是靖康之变直接导致的结果。第三,作者的兴亡之叹也是围绕靖康之变的历史教训展开的。第四,了解靖康之变的历史,才能更好地理解本诗的情感内核。
花石纲历史关联
第一,花石纲是本诗前半部分描写的核心历史事件,是北宋统治者奢靡误国的典型代表。第二,本诗中的奇石就是当年花石纲运输的物品,了解花石纲的历史才能理解本诗批判的对象。第三,花石纲是导致北宋末年社会矛盾激化的重要原因,也是北宋灭亡的诱因之一。第四,本诗通过奇石的遭遇,实际上就是在反思花石纲带来的历史教训。

名句 CLASSIC LINES

木人漂漂不如土,坐阅兴亡知几许。行人沉叹马不前,石虽不言恐能语
这四句以拟人化手法赋予怪石历史见证者的身份,将抽象的兴亡感慨具象化,语言沉郁顿挫,极具感染力。

标签 TAGS

作者 POET

楼钥 1137年-1213年
南宋中期重要政治家、文学家,明州地方士族代表人物

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