送制帅林和叔归

使君一何清,鹤骨天与瘦。

少年场屋声,六艺饱芳漱。

一行起作吏,所立已不苟。

立朝凛大节,论事几及霤。

发言必体国,平正无矫揉。

藜藿为不采,风采照宇宙。

出入有本末,眼见凡三就。

来不为苟合,荐召乃结绶。

去亦不好高,三宿徐出昼。

天官岂不贵,陈义坚素守。

赣川尝报政,复来守鄞鄮。

不求赫赫名,实出龚黄右。

情伪千万端,到眼辄空透。

抚民过婴儿,闾里息争鬭。

奸胥及强梗,时用霹雳手。

人诵南山判,情通理亦究。

六邑俱帖静,称赞不容口。

律身至严冷,无能掣吾肘。

吏事精且勤,呼烛侵夜漏。

公退入家塾,诸孙后来秀。

吏卒不识面,洛诵出窗牖。

几年南塘路,来往困僵仆。

一朝平似掌,行歌纷老幼。

公心信如水,古井波不皱。

荣观处超然,轩冕亦何有。

翩翩欲赋归,排云屡腾奏。

庙论终不许,斯民方借寇。

上心重闵劳,祠官向庐阜。

阖境极攀恋,人人怀杜母。

君看卧辙人,谁能使奔走。

挽须不得留,百拜愿公寿。

老我幸同朝,倾盖已如旧。

联事东西省,交情久益厚。

我归公亦来,门户托云覆。

黄堂间参语,惟我甥与舅。

扬旌鸣鼓吹,贲此蓬荜陋。

清谈不及私,翁归况不受。

义命孰不知,践履或差缪。

惟公见善明,力行真耐久。

有时相与言,心同兰其臭。

掺袪宁忍别,追送列觞豆。

公虽不好饮,勉为引醇酎。

公去我亦隠,菽水翻彩袖。

花溪渺何许,望望几双堠。

千里共月明,怀人重搔首。

惟应折梅花,临风为三嗅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感赞美 · 送别
创作背景
南宋庆元元年送别创作
本诗作于南宋庆元元年(公元1195年),时任庆元府知府的林枅(字和叔)为官有惠政,多次上疏请辞后获授祠官归乡,诗人孙应时与林枅同朝为官且为姻亲,在庆元府为其饯行时创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,为五言古体,不严格遵循近体诗平仄押韵规则,篇幅较长,便于铺陈叙事抒情。古体诗是唐代之前形成的诗歌体裁,句式灵活,可自由换韵,适宜表现复杂的叙事与情感内容,在宋代多用于文人赠答、送别类题材创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对林和叔为官清廉、政绩卓著、品行端正的由衷赞颂;二是对友人兼姻亲离任归乡的不舍惜别之情;三是对二人未来归隐后遥相念怀的期许,情感真挚厚重,无虚饰谄媚之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
制帅是宋代对地方安抚使、知州等高级地方长官的尊称。六艺指儒家《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经典。龚黄指汉代良吏龚遂、黄霸,后世用来代指政绩突出的地方官。借寇是用东汉寇恂的典故,指百姓挽留好官。杜母是用东汉杜诗的典故,指爱护百姓的地方官。掺袪指拉住衣袖,是古人送别时表达不舍的动作。醇酎指味道醇厚的好酒。双堠是古代路旁标记里程的土堆,这里代指遥远的路途。
逐句白话释义
使君您是多么清正啊,天生就像仙鹤一样挺拔清瘦。少年时参加科举就有了名声,熟读儒家六艺经典。刚出来做官就十分严谨,所作所为都一丝不苟。在朝廷为官时秉持大节,议论朝政敢说真话。您说的话都是为了国家考虑,态度平正没有半点虚伪。就算没有被朝廷重用,您的风采也能传遍天下。您的为官经历清清楚楚,一共三次被朝廷委以重任。您做官不会讨好上级,只有被举荐征召才会出任。您辞官也不会故作清高,按照规矩慢慢离开。吏部的官职难道不够尊贵吗,您却一直坚守自己的原则。您在江西做官时政绩突出,后来又来管理鄞鄮一带。您不追求显赫的名声,实际政绩却比古代的龚遂黄霸还好。各种各样的真假情况,您一眼就能看穿。您对待百姓比照顾婴儿还细心,乡里的纠纷都消失了。对贪官和恶霸,您会采取严厉的雷霆手段。大家都称赞您断的案子,既通人情又符合道理。管辖的六个县都太平安定,所有人都对您赞不绝口。您对自己要求非常严格,没人能干扰您的决定。处理政务既精明又勤勉,经常熬夜办公到很晚。下班之后就到家塾里,教导孙辈这些后辈成才。差役都很少见到您的面,只听见窗户里传出来的读书声。南塘路多年来坑坑洼洼,大家走路都很不方便。您很快就把它修得像手掌一样平,男女老少都在路上唱歌感谢您。您的心真的像水一样清澈,就像古井里的水不会起波纹。您对荣誉看得很淡,官职爵位根本不放在心上。您潇洒地想要辞官回乡,多次给朝廷上奏请求。朝廷一开始不答应,百姓们都想把您留下来。皇帝怜惜您工作辛苦,就让您做祠官回庐山去。全州的百姓都舍不得您走,人人都把您当成爱护百姓的好官。您看那些拦住您车轮的人,没人指使他们这么做。大家留不住您,就都跪拜祝您长寿。我有幸和您同朝为官,第一次见面就像老朋友一样。我们在相邻的部门任职,交情越来越深厚。我先回到家乡,您后来也来这里做官,我家一直得到您的照顾。我们经常在府衙里聊天,我们还是甥舅的姻亲关系。您带仪仗队来我家拜访,让我家的破房子都有了光彩。我们聊天只说公事,从来不说私事,您也从来不会收礼物。大家都知道义理和天命的道理,但是真做的时候往往会出错。只有您能明辨是非,一直坚持做好事。有时候我们一起聊天,想法一致就像兰花一样气味相投。拉住您的袖子我实在舍不得分别,摆上酒席给您送行。您虽然不喜欢喝酒,还是勉为其难喝了一杯好酒。您走了之后我也要归隐,回家照顾父母。您住的花溪在哪里啊,望过去路上有好多标记里程的土堆。相隔千里我们共看一轮明月,想您的时候我只能频频搔头。我只能折一枝梅花,迎着风闻好几次来寄托我的思念。
核心主旨与内容概括
本诗是一首送别诗,全诗分为三个部分:第一部分回顾了林和叔的为官经历,赞颂他品行端正、为官清廉、敢于直言的优秀品质;第二部分详细叙述了林和叔在庆元府任职期间的政绩,包括安抚百姓、惩治恶霸、修路兴学等,体现了他深受百姓爱戴的原因;第三部分叙述了二人的交情,表达了送别时的不舍之情,以及归隐之后遥遥思念的约定。全诗没有华丽的辞藻,用平实的语言记录了一位南宋良吏的形象,抒发了真挚的亲友送别之情。
跨学科 · 是什么
南宋祠官制度历史学
诗里提到的祠官是宋代特有的官职,一般是给退休或者辞官的官员的虚衔,不用实际工作,还能领取俸禄,体现了宋代优待士大夫的特点。林和叔辞官之后被任命为祠官,就是朝廷给他的优待,让他可以安心回乡养老。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读的时候每两个字为一个节拍,最后一个字单独成节拍,比如“使君/一何/清,鹤骨/天与/瘦”,语速要平缓,读到赞颂政绩的部分语气要庄重,读到送别部分语气要柔和,体现不舍的情感,每四句稍微停顿一下,整首诗的诵读时长大概在3到4分钟左右。
句式仿写指导
本诗里的比喻句“公心信如水,古井波不皱”非常适合仿写,仿写的时候可以先写人物的品质,再用两个相关的比喻来表现,比如写老师可以写“师心信如春,煦阳暖人心”,写环卫工人可以写“环卫心信如帚,扫尽尘与垢”,仿写的时候要注意前后两个比喻的关联性,都要围绕同一个核心品质来写。
名句写作应用
“公心信如水,古井波不皱”可以用在赞美清廉正直的工作人员的文章里,比如写社区干部、公务员的时候,可以用这句话来表现他们公正无私的品质。“千里共月明,怀人重搔首”可以用在思念远方亲友的作文里,比如写给远方的朋友、亲人的书信,或者中秋、春节等节日思念亲人的文章里,能够很好地表现思念的情感。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》《别董大》同主题
这几首诗都是送别题材的诗歌,都有赞颂友人、抒发惜别之情的内容,和本诗属于同一类题材。
《钱塘湖春行》《蜀相》同主题
这几首诗都有赞颂优秀官员政绩、品行的内容,和本诗赞颂林和叔为官清廉的主题一致。

名句 CLASSIC LINES

公心信如水,古井波不皱;千里共月明,怀人重搔首
前者以水和古井为喻,精准刻画了林和叔为官公正、淡泊无欲的品行;后者化用苏轼中秋词意境,表达送别后的思念之情。

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作者 POET

楼钥 1137年-1213年
南宋中期重要政治家、文学家,明州地方士族代表人物

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