跋綦北海扈从书事诗
晋阳固自有高共，奉天岂可无宣公。
当时扶日沧海东，尚想健笔驱长风。
指挥诸将如奴童，中兴内相当推功。
断碑毋庸诧诗工，制藁具在銮坡中。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
题跋创作背景
本诗是楼钥为綦崇礼所作《扈从书事诗》题写的跋诗，綦崇礼在南宋建炎、绍兴年间扈从宋高宗南渡，执掌内制草拟诏令，为南宋初政局稳定作出重要贡献，楼钥观览其扈从相关诗作与遗留制稿后创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁，是中国古典诗歌的常见格律体，全诗共八句，每句七字，中间两联对仗，押韵符合平水韵规范，兼具格律规整性与抒情议论空间。
情感 · 解读
本诗核心情感为推崇南宋初贤臣綦崇礼的辅政才略，肯定其在宋室南渡过程中稳定政局的贡献，同时传递出重实干轻虚名的价值取向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
高共指北齐时期辅佐君主的贤臣高叡，宣公指唐朝德宗时期在奉天之乱中立功的贤臣陆贽。扈从指随从皇帝出行。制藁指草拟的诏令文稿。銮坡是古代翰林院的别称。大家可以通过这些字词的意思，初步理解诗句的内容。这些字词都是理解全诗的基础，大家要先掌握清楚。
逐句白话释义
第一二句说晋阳本来就有高共这样的贤臣，奉天逃难的时候怎么能没有陆贽这样的能臣呢。第三四句说当时綦崇礼辅佐皇帝渡海来到东边，现在还能想到他的雄健文笔像是能驱散长风一样。第五六句说他指挥各位将领就像指挥晚辈仆从一样，南宋中兴的功劳里这位内相应该排在前面。第七八句说不用惊讶断碑上的诗作写得好，他草拟的诏令文稿还都保存在翰林院里呢。
核心主旨概括
这首诗是楼钥为綦崇礼的扈从诗写的跋，通过用古代贤臣类比的方式，赞美了綦崇礼在宋室南渡过程中辅佐皇帝、稳定政局的功绩，最后点出他的功劳不是靠诗作体现，而是有实实在在的诏令文稿作为证明，传达出重实干轻虚名的观点。
跨学科 · 是什么
南宋建炎南渡事件历史学
诗中提到的扈从背景就是建炎南渡，这是北宋灭亡后宋高宗带领朝臣往南方迁移建立南宋政权的历史事件。这个过程中局势非常动荡，需要有能力的大臣辅佐皇帝稳定局面。綦崇礼就是当时辅佐高宗的重要大臣之一。大家可以结合这个历史背景，更好理解诗里赞美的功绩。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候，每句按照“二二三”的节奏断句，比如“晋阳/固有/高共，奉天/岂可/无宣公”。前两句语速稍缓，读出用典的郑重感。中间四句语气上扬，读出赞美的气势。最后两句语速放缓，读出笃定的感觉。大家可以多练习几次，就能把握正确的诵读节奏了。
句式仿写指导
大家可以仿写诗里“XX固自有XX，XX岂可无XX”的句式，用来表达某类事物本来就该有对应的优秀代表的意思。比如我们可以写“校园固自有良师，学海岂可无引路人”，用这样的句式赞美老师的作用。仿写的时候注意前后两句要对应，逻辑要通顺。
名句应用指导
“当时扶日沧海东，尚想健笔驱长风”这句可以用在赞美有突出贡献的工作人员的写作场景里。比如我们写单位里有能力的前辈带领大家度过发展难关的时候，就可以用这句诗来赞美他的能力和贡献。用的时候要结合具体的场景，不要生硬套用。
关联知识图谱
高叡（北齐赵郡王）同典故
诗中“高共”就是指北齐贤臣高叡，他辅佐北齐君主治理国家，是古代贤臣的代表，诗人用他来类比綦崇礼的贤臣身份。
陆贽（唐忠州别驾）同典故
诗中“宣公”就是指唐朝贤臣陆贽，他在唐德宗奉天逃难的时候辅佐君主平定局势，和綦崇礼的经历相似，所以被诗人用来做类比。
名句 CLASSIC LINES
当时扶日沧海东，尚想健笔驱长风
该句是本诗核心名句，以比喻手法生动展现綦崇礼辅佐君主稳定南渡政权的功绩，后世常被用来赞美理政才略出众、文笔雄健的贤臣。
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作者 POET
楼钥 1137年－1213年
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