送孙子祥赴新昌主簿

高士不为簿,子严论独殊。

不遭何不可,而况主簿乎。

夫君岂其裔,南明筮仕初。

要知官无卑,禄可代耕锄。

正须勾小稽,使民能乐输。

矧复兼尉曹,鼠窃随除驱。

两职去民近,亨途此权舆。

君诚吾里秀,贤厚素有余。

埋蛇有阴德,映雪读古书。

起家决儒科,乡评足名誉。

妻以兄之子,相与久相娱。

小别不足惜,未免掺子袪。

邑境连台剡,好山环四隅。

二子丞邻封,川陆通舟车。

乘兴或一往,径欲造庭除。

公余想绩文,尤当惜居诸。

会看兴公赋,掷地金声如。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 送别
创作背景
送别同乡赴任
本诗为南宋文学家楼钥乡居期间所作。被赠者孙子祥为楼钥同乡晚辈,即将赴任绍兴府新昌县主簿,还将兼任县尉职务。楼钥写作此诗为其送行,既表达同乡情谊,也对其为官履职提出具体要求与期许。学界目前未发现本诗创作时间的明确考证结论,普遍认为创作于南宋淳熙至庆元年间,目前没有争议观点。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古。全篇每句以五字为主,押韵自由,不受近体诗平仄、对仗的严格限制。该体裁起源于汉代,经魏晋南北朝发展,至唐代成为古典诗歌的主流体裁之一,适合抒发真挚平实的情感、表达务实的观点。宋代五古相比唐代更侧重说理,风格偏向平实自然,本诗是宋代五古的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是送别同乡晚辈赴任的真挚情谊,二是对晚辈任职基层的恳切劝勉。诗人反对“高士不为簿”的世俗偏见,鼓励晚辈踏实履职、爱护百姓,寄托了对后辈前程的美好期许,也体现了诗人务实的吏治观念。全诗情感真挚,没有空泛的抒情,所有内容都围绕对晚辈的要求和期许展开。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是主簿,是古代县级行政机构的文官,主要负责掌管文书、办理日常政务。第二个是筮仕,指古人初次出来做官,古代做官前会占卜吉凶,所以用筮仕代指首次任职。第三个是尉曹,指县尉的职务,负责县域内的治安、抓捕盗贼等事务。第四个是居诸,是古代对日月的代称,这里指时光、光阴。第五个是权舆,指事物的开端、起始。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义用法。
逐句白话释义
开篇说世俗都认为高洁的士人不会去做主簿这样的小官,只有你的看法与众不同。没有遭遇不公的话,什么职位不能做呢,更何况是主簿这样的官职。你难道是先贤的后代吗,这次要去新昌初次做官。你要知道官职没有高低贵贱之分,拿到的俸禄完全可以代替耕田养家。你要认真处理好细碎的政务,让百姓愿意主动缴纳赋税。你还同时兼任县尉的职务,要及时把小偷小摸的盗贼都清除掉。这两个职务都和百姓离得很近,未来的光明仕途就要从这里开始。你是我们乡里的优秀人才,向来就有贤良忠厚的品行。你像古代的孙叔敖一样暗中积累阴德,也像孙康一样映着雪光苦读古书。你凭借儒家学问考中科举进入仕途,在家乡一直有很好的名声。你娶了我兄长的女儿,我们两家相处一直很愉快。短暂的离别不值得伤感,我还是忍不住拉着你的衣袖为你送行。新昌的县域和台州、剡县相连,四周环绕着秀丽的青山。我的两个儿子也在相邻的地区做官,水陆交通都很方便。我如果有兴致说不定会前去拜访,直接走到你的庭院里找你。你公务之余想必会写文章,尤其要珍惜宝贵的时光。我等着看你写出像孙绰《天台山赋》那样的好作品,掷在地上会发出金石一样的响声。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人楼钥写给同乡晚辈孙子祥的送别诗。当时孙子祥要去新昌县担任主簿,还同时兼任县尉的职务,楼钥特意写诗为他送行。诗中先是反驳了世俗看不起基层小官的偏见,接着夸赞了孙子祥的品行和才学,然后对他做官的具体事务提出了要求,最后表达了两人日后可以往来的期许,以及对他未来前程的美好祝愿。整首诗没有华丽的修饰,语言非常平实,情感真挚动人,传递出非常务实的为官理念。
跨学科 · 是什么
宋代地方官职历史学
这里提到的主簿和县尉都是宋代县级政府的正式官职。主簿的品级很低,属于从九品的基层文官,主要负责处理文书、登记户籍、征收赋税等事务。县尉是负责县域治安的武官,同样是品级很低的基层官员。宋代很多时候会让主簿兼任县尉的职务,减少官员数量,节省行政开支。孙子祥这次上任就要同时负责两个岗位的工作,既要管政务也要管治安。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候语速要稍微平缓一些,语气要真诚恳切,符合长辈劝勉晚辈的语境。断句的时候按照五言诗的常规节奏,每句两个字一顿,最后三个字连在一起读,比如“高士/不为簿,子严/论独殊”。读到劝勉内容的部分语气要坚定一些,读到送别部分的时候语气要柔和一些,最后期许的部分语气要上扬,带着美好的祝愿。每四句为一个小的停顿段落,整首诗的诵读时间大概在三分钟左右比较合适。
句式仿写指导
这首诗里的劝勉句式非常适合仿写,结构是先点明观点,再给出具体的要求,最后表达期许。比如可以仿写“要知学无浅,功可抵庸愚”,对应原句的“要知官无卑,禄可代耕锄”,表达学习不要怕基础差,努力就可以弥补愚笨的意思。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前半句讲观点,后半句讲实际的好处,语言要平实直白,不要用太华丽的修饰,符合劝勉的语境。
名句应用
核心名句“要知官无卑,禄可代耕锄”非常适合用在描写基层工作者的文章里。比如写大学生村官扎根基层服务百姓的作文,就可以用这句话引出观点,说明基层岗位同样可以实现人生价值。也可以用在爱岗敬业主题的文章里,表达职业不分高低贵贱,只要认真工作都有意义的观点。使用的时候直接引用诗句,再结合具体的事例展开说明就可以,非常容易贴合主题。
关联知识图谱
宋代县尉、主簿制度历史关联
本诗中提到的主簿、尉曹都是宋代县级基层官职,和宋代基层官制知识点直接关联。宋代的县级行政体系设置知县、主簿、县尉等职务,分别负责不同的事务,是中国古代基层治理制度的重要发展阶段。
南宋文学家楼钥同作者
本诗的作者是南宋著名文学家楼钥,他的文集是《攻媿集》,一共一百二十卷,收录了他的大部分诗文作品。楼钥的诗风格温润平实,多反映现实生活,没有空洞的修饰,本诗是他的代表作之一。

名句 CLASSIC LINES

要知官无卑,禄可代耕锄
这两句直白点明了诗人的吏治观念。诗句打破了传统士人轻视基层官吏的偏见,强调官职不分高低,只要恪尽职守就可以凭借俸禄养活家人,实现自身价值。该句也常被当代基层治理相关的文章引用。

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作者 POET

楼钥 1137年-1213年
南宋中期重要政治家、文学家,明州地方士族代表人物

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