秋怀 十
老人朝夕异，生死每日中。
坐随一啜安，卧与万景空。
视短不到门，听涩讵逐风。
还如刻削形，免有纤悉聪。
浪浪谢初始，皎皎幸归终。
孤隔文章友，亲密蒿莱翁。
岁绿闵以黄，秋节迸又穷。
四时既相迫，万虑自然丛。
南逸浩淼际，北贫硗确中。
曩怀沈遥江，衰思结秋嵩。
锄食难满腹，叶衣多丑躬。
尘缕不自整，古吟将谁通。
幽竹啸鬼神，楚铁生虬龙。
志士多异感，运郁由邪衷。
常思书破衣，至死教初童。
习乐莫习声，习声多顽聋。
明明胸中言，愿写为高崇。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感坚守
创作背景
孟郊晚年洛阳闲居创作
本诗是孟郊晚年居洛阳时所作，当时他任河南水陆转运从事、试协律郎的低微官职，俸禄微薄，贫病交加，妻儿早逝，孤身一人，作《秋怀》组诗共十五首抒发内心积郁，创作时间约为唐宪宗元和三年（808年）前后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，每句由五个字构成，格律限制较近体诗宽松，可自由换韵，篇幅长短不限。本诗属于唐代五言古诗，是孟郊晚年创作的组诗《秋怀》的第十首。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是晚年贫病交加、身体衰朽的悲凉，二是与世隔绝、知音难觅的孤苦，三是坚守志节、不愿随俗沉浮的孤高，同时暗含对中唐社会乱象的批判。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“啜”指喝的饮品，这里指薄粥或清茶。第二，“听涩”指听力迟钝，听不清声音。第三，“蒿莱翁”指居住在野草间的老农。第四，“硗确”指土地坚硬贫瘠。第五，“虬龙”指传说中有角的小龙，这里指铁器生锈后的纹理像虬龙。第六，“初童”指刚入学的孩童。第七，“顽聋”指愚顽无知，像聋子听不到本质。第八，“高崇”指高尚的、有价值的作品。
逐句白话释义
第一，老人的身体早晚状态都不同，每天都游走在生死边缘。第二，坐着喝一口稀茶就觉得安稳，躺下后只觉得万般景象都归于虚空。第三，视力差到看不到家门口，听力迟钝到连风声都听不清。第四，自己瘦得像是刀刻出来的一样，反而免去了听各种细碎杂音的烦恼。第五，过往的热闹时光早已远去，所幸晚年还能保持内心的清白纯粹。第六，我和旧时的文友早已断绝来往，反而和乡野的老农相处得十分亲近。第七，一年的青绿作物慢慢变黄令人怜惜，秋天的节气眼看就要走到尽头。第八，四季交替不停催促人老去，万千愁绪自然而然就聚集在心头。第九，我种地得的粮食填不饱肚子，粗布衣裳穿在身上显得十分寒酸。第十，心里的话没人懂，却还是想坚守本心，把这些想法写成有价值的文字。
全诗核心主旨
第一，这首诗是孟郊晚年对自己生活状态的真实记录。第二，他写了自己年老体衰、贫病交加的艰难处境。第三，也写了自己和乡野百姓亲近、和世俗文人疏远的生活状态。第四，他感慨时光飞逝，四季交替催促人老去。第五，他遗憾自己年轻时的抱负没有实现，到了晚年只剩贫困潦倒。第六，他批判当时的社会风气虚浮，人们都只看重表面不看重本质。第七，他表明自己就算生活再艰苦，也会坚持教书育人，坚守内心的原则。第八，他希望把自己心里的真实想法写成文章，留给后世的人看。第九，整首诗语言朴素直白，感情十分真挚。第十，读者能从中感受到孟郊即使身处困境也不肯随波逐流的高尚品格。
跨学科 · 是什么
蒿莱植物学
第一，蒿莱是对菊科蒿属多种草本植物的统称，常见的有青蒿、黄蒿、艾蒿等。第二，这类植物生命力顽强，在荒郊野外、路边荒地都能生长。第三，古代文人常常用蒿莱代指乡野、民间，或者指代贫寒的居住环境。第四，本诗里的“蒿莱翁”就是指住在长着野草的郊野的老农。第五，蒿类植物大多有特殊的香气，古代常被用来驱蚊、辟邪。第六，青蒿还是治疗疟疾的重要药材，诺贝尔奖得主屠呦呦就是从青蒿里提取出了青蒿素。第七，本诗里用蒿莱来衬托自己晚年居住环境的荒凉，以及自己和普通百姓亲近的状态。第八，读者能从这个词语里感受到孟郊晚年生活的清贫。
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读写应用
基础诵读指导
第一，这首诗整体情感比较沉重悲凉，诵读的时候语气要低沉舒缓。第二，每句诗的停顿是“二二一”或者“二三”的节奏，比如“老人/朝夕/异，生死/每日/中”。第三，读到描写自己身体状况的句子，比如“视短不到门，听涩讵逐风”，语气要更轻一点，体现出衰老的无力感。第四，读到描写和老农相处的句子，语气可以稍微柔和一点。第五，读到批判世风的句子，比如“习乐莫习声，习声多顽聋”，语气要坚定一点，体现出作者的态度。第六，整首诗的语速不要太快，每读完两句可以稍微停顿一下。第七，最后两句“明明胸中言，愿写为高崇”要读得有力一点，体现出作者的志向。第八，诵读的时候要带着对作者的同情和敬佩，才能读出诗里的感情。
基础句式仿写指导
第一，本诗里有很多对仗工整的句子，比如“孤隔文章友，亲密蒿莱翁”，是很典型的对偶句式。第二，这种句式的特点是前后两句字数相同，结构对称，意思相对或者相关。第三，仿写的时候可以先确定你要写的两个相对的内容，比如“疏远玩乐友，亲近读书人”。第四，首先要保证前后两句的字数都是五个字，然后对应的词语词性要相同。第五，“孤隔”对“亲密”都是动词，“文章友”对“蒿莱翁”都是名词短语。第六，你可以先从简单的生活场景开始仿写，比如“勤种窗边菜，懒翻世俗书”。第七，这种对偶句式写出来的句子整齐有节奏，很适合用在作文里增强文采。第八，多练习仿写这种句式，能快速提升你写句子的能力。
核心名句写作应用
第一，核心名句“习乐莫习声，习声多顽聋”适合用在讨论“抓住本质”“避免形式主义”的作文里。第二，比如你写反对校园里的形式主义活动，就可以用这句诗开头。第三，你可以这么写：“唐代诗人孟郊曾说‘习乐莫习声，习声多顽聋’，我们做任何事都要抓住本质，不能只做表面功夫。”第四，这句诗也适合用在讨论学习方法的文章里，说明学习不能只死记硬背，要理解知识的本质。第五，你还可以用在讨论艺术欣赏的文章里，说明欣赏艺术不能只看表面的华丽，要体会内在的精神。第六，这句诗虽然是一千多年前写的，但放在今天依然有很强的现实意义。第七，用的时候要注意和你要写的主题匹配，不要生硬套用。第八，引用的时候要注明是孟郊的诗句，能让你的文章更有说服力。
关联知识图谱
孟郊《秋怀》组诗其余十四首同组作品
第一，本诗是孟郊《秋怀》组诗的第十首，全组共十五首。第二，这十五首诗都是孟郊晚年居洛阳时所作，主题都是抒发暮年的困顿和坚守志节的情怀。第三，组诗整体风格都是苦吟凄寒，是孟郊晚年的代表作品。第四，读完整组诗能更全面地理解孟郊晚年的生活状态和思想。第五，这组诗是中唐五言古诗的代表作品，文学价值很高。第六，很多后世的诗人都受到过这组诗的影响。第七，中华书局的《孟郊诗集校注》里有这组诗的完整注释。第八，想要深入了解本诗的读者可以去读完整的组诗。
名句 CLASSIC LINES
习乐莫习声，习声多顽聋
这句意为学习音乐要把握内核本质，不能只停留在表面的声音层面，说明做事要抓住根本，不要流于形式。
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作者 POET
孟郊 751-814
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