送春 其一
飞花一片减风光，不待红稀意已伤。
今岁余春能几许，浮生此日更须忙。
陇头有雨麦初秀，林下无人兰自芳。
夜倚疏棂诵佳句，好风如水月如霜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感惜春 · 闲适 · 高洁
创作背景
南宋朱淑真暮春闲居所作
这首诗创作于南宋时期，作者朱淑真暮春时节闲居钱塘家中，见到落花纷飞、麦抽穗、兰开放的暮春景致，有感而发写下这首《送春》组诗的第一首，是其闲居时期的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的一种体裁，起源于南北朝，成熟于初唐，全诗共八句，每句七字，要求平仄协调、押韵严格、中间两联对仗。这首诗完全符合七言律诗的格律规范，属于宋代近体诗的典型作品。
情感 · 解读
这首诗核心情感分为三层，首先是面对暮春花落的惜春伤感，其次是感慨时光易逝的惜时之情，最后是安于闲居、不迎合世俗的高洁自持意趣，情感层次清晰，真挚自然。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
飞花指飘落的花瓣，红稀指花朵变得稀少，余春指剩下的春光，浮生指短暂虚幻的人生，陇头指田埂的端头，秀指禾类植物抽穗，疏棂指带有稀疏格子的窗户，佳句指优美的诗句。
逐句白话释义
一片花瓣飘落就让春光减色，不等花朵大多凋谢我已经心生感伤。今年剩下的春光还能有多少呢，短暂的人生里今天更要好好珍惜时光。田埂边下过雨麦子刚刚抽穗，树林下没有人兰花独自散发芬芳。夜里靠着稀疏的窗格吟诵优美的诗句，柔和的风像水一样清凉，月亮像霜一样洁白。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了暮春时节的典型景致，先写落花引发的惜春伤感，再写对时光易逝的感慨，接着写眼前的田园景色，最后写自己夜读的闲适状态，整体表达了诗人惜春惜时的情感，以及安于闲居、不慕虚荣的高洁品格。
跨学科 · 是什么
暮春植物生长特征植物学
农历三月的暮春时节，江南地区的冬小麦进入抽穗期，充足的降水能促进麦穗发育。春兰的花期多在1到3月，喜阴凉通风的环境，因此多生长在林下，无人打扰时也会正常散发香气。这两种植物的生长状态都是暮春的典型特征，是诗人对生活观察的真实体现。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语速要舒缓，每句七字按照2-2-3的节奏断句，首联和颔联语气略带伤感，颈联语气转为平缓，尾联语气要轻柔放松，突出闲适的氛围，韵脚字可以适当拖长，增强韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿照诗中“好风如水月如霜”的并列比喻句式，选取两个关联的景物分别作比，突出场景的特点。仿写时要注意两个比喻的协调性，符合所描写场景的整体氛围，比如可以仿写为“清辉如练露如珠”“流云如絮柳如丝”等。
名句日常写作应用
“好风如水月如霜”这句可以用在描写春夜、夏夜宁静景色的作文中，也可以用来烘托自己放松闲适的心情，还可以用在描写古典园林夜景的游记里。比如写作时可以用：“我沿着湖边漫步，抬头是朗月当空，迎面晚风清凉，真有种‘好风如水月如霜’的惬意感。”
关联知识图谱
王令《送春》同主题
王令的《送春》同样以暮春景致为描写对象，核心主题也是惜春，和这首诗属于同主题的古典诗词作品，都是宋诗中描写送春主题的经典篇目，适合对比阅读。
李白《古风·孤兰生幽园》同意象
李白的这首诗同样用兰花意象来象征高洁自持的品格，和本诗中“林下无人兰自芳”的兰花意象内涵一致，都是古典诗词中兰花高洁寓意的典型体现。
名句 CLASSIC LINES
夜倚疏棂诵佳句，好风如水月如霜
运用贴切的比喻描写春夜宁静澄澈的景致，常用来烘托闲适宁静的氛围。
标签 TAGS
作者 POET
楼钥 1137年－1213年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待