王大卿挽词 其五

上世总儒先,犹传梦雪篇。

惟应佳婿选,可配老姑贤。

父行偏知我,交情不问年。

槁梧谁共语,愁断伯牙弦。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
创作背景
本诗为南宋文人楼钥所作《王大卿挽词》组诗十首中的第五首,创作于南宋孝宗淳熙年间。死者为楼钥的忘年交,生前任宋代九卿级官职,对楼钥多有赏识,去世后楼钥作本组挽词悼念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗属于近体诗体裁,起源于南北朝时期,成熟于初唐阶段。是中国古典诗歌的核心体裁之一,格律要求严谨,对仗、平仄、押韵都有明确规范。历代文人都有大量五言律诗创作,是古典文学传承的重要载体。
情感 · 解读
本诗核心情感为悼念亡故的王姓九卿级官员,感念对方的知遇之恩,抒发痛失忘年知音的深沉悲痛,属于典型的宋代士大夫挽词情感表达,历代解读无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
大卿是宋代对九卿级高级官员的尊称,是当时通用的官场称呼。梦雪篇指王氏家族先辈流传下来的经典诗文作品,代指家族的儒学传承。佳婿选指挑选出众的女婿,此处夸赞王氏家族择婿眼光极佳。老姑贤指王氏家族的女性长辈德行贤淑,家风端正。父行指王氏属于自己的父辈辈分,是对亡者的尊称。不问年指二人交情不受年龄差距的限制,是忘年之交。槁梧指用干枯梧桐木做的几案,是古人日常交谈倚靠的家具。伯牙弦用了春秋时期伯牙子期知音相交的典故,代指失去知音的痛苦。
逐句白话释义
首联上句写王氏家族世代都是儒学先贤,家学渊源深厚。首联下句写家族先辈的优秀诗文作品至今还在流传,受人推崇。颔联上句写王氏家族挑选女婿的标准很高,选中的都是十分优秀的人才。颔联下句写这些出色的女婿,足以配得上家族里贤淑端正的女性长辈。颈联上句写王大卿作为我的父辈辈分的人,偏偏十分赏识看重我。颈联下句写我们二人相交十分投契,情谊从来不受年龄差距的限制。尾联上句写如今王大卿去世,我靠着梧桐几案,再也找不到可以畅谈的人。尾联下句写我心中的愁绪太过浓烈,就像伯牙失去子期一样,连琴弦都要被愁绪绷断了。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人楼钥为悼念忘年交王大卿所作的挽词。诗歌开篇先称赞王大卿的家族家学渊源深厚,家风端正。接着转向二人的私交,回忆王大卿对自己的赏识与二人超越年龄的深厚情谊。最后用伯牙绝弦的典故,抒发自己痛失知音的深沉悲痛。全诗情感真挚厚重,没有过多华丽的修饰,完全出自真心。既符合挽词悼念逝者的礼仪要求,也充分展现了二人的深厚交谊。是宋代悼亡诗中情感真挚的代表性作品之一。也能让人感受到宋代士大夫之间的交往风貌。
跨学科 · 是什么
宋代士大夫交往礼仪社会学
宋代士大夫之间交往十分看重家世渊源与个人品德。忘年交是宋代士大夫群体中十分常见的交往形式。不受年龄差距限制的交情,往往被认为是真正的知己之交。长辈赏识晚辈,晚辈尊重长辈,是当时公认的交往美德。为去世的友人作挽词,是宋代士大夫之间表达悼念的常见方式。挽词通常会称赞逝者的家世、品德,以及二人之间的交谊。这类挽词一般会被收入作者的文集,流传给后世。也能反映出当时士大夫群体的社交文化特点。
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读写应用
诵读节奏指导
这首是五言律诗,诵读时每句按照2-3的节奏断句即可。首联诵读时语气平缓,读出对王氏家族的夸赞之感。颔联语气和首联保持一致,延续夸赞的平稳语气。颈联诵读时语气放缓,带一点怀念的温柔感。尾联上句可以稍微放慢语速,读出疑惑、落寞的感觉。尾联下句语气加重,读出深沉的悲痛之感。全诗整体语速偏慢,情感饱满,不需要过快的节奏。每联之间可以稍微停顿一下,留出情感过渡的空间。
句式仿写指导
可以仿写本诗“XX谁共语,愁断XX”的转折抒情句式。先提出一个无人相伴的场景疑问,再用具体的意象抒发对应的情绪。仿写时先确定自己要抒发的情感,比如思念、遗憾、悲痛等。再挑选和情感匹配的意象,比如酒杯、毛笔、琴弦等常见的物品。前半句要突出“无人相伴”的孤独感,后半句要突出情绪的浓烈程度。仿写的句式要保持和原句一致的字数和节奏感。不需要刻意使用生僻的字词,用日常的词汇也能写出真挚的情感。写完后可以多读几遍,调整字词让句子更通顺自然。
核心名句写作应用
核心名句“槁梧谁共语,愁断伯牙弦”可以用在表达痛失知音的相关写作中。比如写自己尊敬的长辈、要好的朋友去世的纪念文章时就可以使用。也可以用在写自己失去志同道合的伙伴的抒情类文章里。使用时不需要修改原句,直接引用就能准确传达出悲痛的情绪。引用时可以先铺垫自己和对方的交谊,再引出这句诗,情感表达会更自然。比如写“恩师去世后,我每次翻看之前的笔记,都不由得想起‘槁梧谁共语,愁断伯牙弦’的感慨”。这句诗的情感浓度很高,不适合用在轻松的写作场景里。使用时要注意匹配对应的语境,才能发挥它的抒情效果。
关联知识图谱
伯牙绝弦同典故
伯牙绝弦是中国古典文学中十分经典的典故。讲的是春秋时期琴师伯牙和樵夫子期是知音,子期去世后伯牙就摔断琴弦不再弹琴的故事。后世常用这个典故来表达痛失知音的悲痛情绪。本诗中的“伯牙弦”就是直接引用了这个经典典故。很多古典诗词中都用过这个典故来抒发类似的情感。这个典故的核心内涵就是对知音情谊的看重。直到今天,人们还会用这个典故来形容知己难寻的感受。是中国文化中代表性的抒情典故之一。

名句 CLASSIC LINES

槁梧谁共语,愁断伯牙弦
本句借用伯牙绝弦的经典典故,精准传递痛失知音的深沉悲痛。

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作者 POET

楼钥 1137年-1213年
南宋中期重要政治家、文学家,明州地方士族代表人物

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