丁寺丞挽词 其二

第一，诵读这首诗的时候整体语气要沉重平缓，符合挽词的哀悼基调。第二，每句的节奏可以按照“二三”的结构断句，比如“严冷/不可向，其中/实旷然”。第三，首联读的时候要略带赞叹的语气，突出逝者品行的高洁。第四，颔联读的时候要稍微放缓，带一点遗憾的感觉。第五，颈联读的时候语气要放低，体现出哀伤的情绪。第六，尾联前半句读的时候要带惋惜的语气，后半句语气稍微上扬，体现出称颂的感觉。第七，全诗诵读的速度不要太快，每联之间可以稍微停顿一下。第八，要避免读得过于高亢或者过于轻浮，要保持庄重的感觉。

第一，这首诗的“才高不尽用，流庆尚绵绵”是非常经典的转折句式，很适合仿写。第二，仿写的时候可以先写一个人的遗憾之处，再写他的正面价值，形成转折对比。第三，比如写一位老教师可以仿写成“辛勤四十载，桃李自芬芳”。第四，写一位科学家可以仿写成“功成不在我，利在千秋业”。第五，仿写的时候要注意上下句的字数要一致，内容要对应。第六，要符合“前面讲不足/付出，后面讲价值/影响”的逻辑。第七，语言要尽量平实，不要用太华丽的辞藻。第八，要符合所写人物的实际特点，不要套话空话。

第一，“才高不尽用，流庆尚绵绵”这个名句适合用在悼念类的文章里。第二，比如写纪念某位怀才不遇的老艺术家、老学者的文章，就可以用这句话来评价他的一生。第三，也可以用在家风主题的文章里，形容长辈虽然一生不得志，但是给子孙留下了很好的家风。第四，还可以用在评价历史人物的文章里，比如评价陶渊明、杜甫这类生前不得志，但是身后影响深远的文人。第五，用的时候要放在评价人物生平的部分，作为总结性的句子。第六，前面可以先介绍人物的生平经历，后面用这句话来收尾，非常有感染力。第七，要注意不要用在正面成就很高的人物身上，不符合“不尽用”的语境。第八，也可以用在读后感里，表达对这类人物的惋惜与敬佩之情。