语文核心知识
重点字词注释
“元勋”指立下头等大功的臣子。“鲸波”指像鲸鱼翻腾一样的巨大浪涛,这里指代长江上危险的水战环境。“狼子”是对北方入侵的金朝军队的蔑称。“麒麟”指麒麟阁,是汉代存放功臣画像的地方,后世用来指代褒奖功臣的最高荣誉。“江神”指守护长江的神灵,这里指代宋军水战的强大实力。“淮南”指现在的安徽、江苏长江以北的地区,是南宋与金朝对峙的前线区域。“塞外”这里指金朝统治的北方边境地区。“图画在麒麟”指把功臣的画像画在麒麟阁里,表彰其功绩。
逐句白话释义
第一句说朝廷赐予王爵的高位,来报答立下头等大功的功臣。第二句说这位功臣在国家面临危难的时候,不惜献出自己的生命。第三句说巨大的浪涛里,宋军的战舰飞快地行驶。第四句说入侵的金兵只能感叹长江有神灵守护,他们无法渡过。第五句说淮南的秋天到了,树叶纷纷飘落,暮色笼罩大地。第六句说北方边境的春天到来,没有战争的烟尘,一片和平安定的景象。第七句提出疑问,所有功臣里谁的功劳排在第一位?第八句给出答案,他的画像已经被画在了麒麟阁里,享受最高的荣誉。
核心主旨与内容概括
这首诗是悼念南宋抗金名将杨存中的挽词,全诗回顾了杨存中率领宋军在长江水战中击败金兵的赫赫战功,描写了他为国家换来的边境和平的局面,最后用麒麟阁画像的典故,高度评价了杨存中的历史功绩,表达了对功臣的崇敬和缅怀之情。整首诗没有悲伤凄切的情绪,反而充满了昂扬的赞颂基调,符合官方为功臣作挽词的定位。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要庄重肃穆,语速稍慢,读出赞颂的情感。首联“王爵/报元勋,临危/更致身”,每句中间稍作停顿,重读“元勋”“致身”两个词,突出功臣的忠勇品格。颔联“鲸波/飞战舰,狼子/叹江神”,前句要读出昂扬的气势,后句要读出轻蔑的语气。颈联“木落/淮南暮,尘清/塞外春”,节奏要舒缓,读出和平时期的安宁感。尾联“功臣/谁第一,图画/在麒麟”,最后一句要重读,读出对功臣的高度赞誉。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“XX谁第一,XX在XX”的设问句式,用来表达对某类事物的高度评价。比如描写学习标兵的时候,可以写“学霸谁第一,名字在红榜”。描写劳动模范的时候,可以写“劳模谁第一,奖章在胸前”。描写体育比赛的时候,可以写“冠军谁第一,奖杯在手中”。这个句式先提出疑问,再给出答案,能够突出要表达的重点,增强表达的感染力,适合用在各种表彰、赞颂类的写作场景里。
核心名句应用场景
“功臣谁第一,图画在麒麟”这句诗,适合用在表彰为国家、为集体做出突出贡献的人物的场景里。比如在表彰功勋科学家的文章里,可以写“邓稼先为我国核事业奉献了一生,真可谓是‘功臣谁第一,图画在麒麟’”。在表彰抗疫英雄的报道里,可以写“这些奋战在抗疫一线的医护人员,是真正的国家功臣,完全配得上‘功臣谁第一,图画在麒麟’的赞誉”。在学校表彰优秀学生的典礼致辞里,也可以用这句诗来鼓励大家向优秀的同学学习。