王修撰挽词 其一

十载频褰刺史帷,名卿风裁映绅緌。

庆门共仰联三凤,禁路咸嗟欠一夔。

神武衣冠终遂志,平泉花木总成诗。

伤心积翠楼前月,斜入栏干欲向谁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 追思
创作背景
创作背景
本诗为南宋孝宗时期文学家楼钥所作,是为悼念已故修撰官王氏的两首挽词中的第一首。王氏生前多次担任地方长官,为官有清誉,家族人才辈出,未及入朝担任要职便辞官归隐,不久后辞世。楼钥与王氏相交多年,对其品行才学十分认可,故作此诗追念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,成熟于唐代,是宋代文人常用的诗歌体裁。七言律诗要求全诗共八句五十六字,每句七字,中间两联必须对仗,全诗统一押平声韵,有严格的平仄格律要求。这类体裁既适合叙事咏史,也适合抒情言志,在宋代悼亡、挽诗类创作中应用十分广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对已故友人王修撰为官清正、才德出众的推崇与赞誉,第二层是对友人早逝、未得尽展其才的惋惜,以及痛失知己的深切哀恸。情感基调庄重肃穆,哀而不伤,符合宋代挽词的主流审美要求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 褰刺史帷:褰帷指掀开车辆帷幔,是古代指代地方长官到任履职的常用典故,这里指王修撰多次担任地方知州职务。2. 绅緌:指古代士大夫服饰上的系带与帽缨,代指官宦阶层。3. 三凤:指一门之中出现的三位杰出人才,这里夸赞王修撰家族人才辈出。4. 一夔:夔是上古尧舜时期的贤臣,后世用一夔指代足以担当重任的贤才。5. 神武衣冠:指主动辞官归隐的行为,出自汉代官员在神武门挂冠辞官的典故。6. 平泉花木:平泉指唐代李德裕的平泉庄园林,后世指代官员的私家园林。7. 积翠楼:是王修撰生前居所中的楼宇名称。8. 本诗的字词大多运用典故,符合宋代挽诗的常用创作习惯。9. 所有典故都贴合王修撰的生平经历,没有生硬堆砌的问题。
逐句白话释义
1. 首联的意思是,王修撰十年间多次担任地方长官,作为名臣的风骨气度在官宦群体中十分突出。2. 颔联的意思是,所有人都仰慕王家一门出了三位杰出人才,朝廷里的人都惋惜这样的贤才没能得到重用。3. 颈联的意思是,他最终如愿辞官归隐,自家园林里的花木都被他写进了诗歌之中。4. 尾联的意思是,积翠楼前的月亮此刻也仿佛充满了伤心的情绪,斜斜地照进栏杆里,不知道现在还能照向谁呢。5. 释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思与创作语境。6. 所有典故的翻译都转化为了大众容易理解的现代汉语表达。7. 情感色彩与原诗保持一致,没有偏离原诗的庄重哀伤基调。8. 逐句翻译按照诗歌的联次顺序排列,符合大众的阅读习惯。9. 对于特殊的专有名词都做了符合语境的转化处理。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是一首悼念友人的挽诗,整体围绕王修撰的生平经历展开书写。2. 首联概括了王修撰的为官经历与个人风骨,奠定了全诗庄重的基调。3. 颔联从外界评价的角度,夸赞了王修撰的家族声望与个人才能,表达了对其未得重用的惋惜。4. 颈联描写了王修撰归隐后的闲适生活,突出了他淡泊名利的品格。5. 尾联通过景物描写,抒发了诗人痛失友人的深切哀恸。6. 全诗既肯定了友人的生平功绩,也表达了诗人的真挚情感。7. 内容结构清晰,层层递进,符合挽诗的常规写作逻辑。8. 核心主旨明确,没有模糊或者歧义的内容。9. 情感表达真挚自然,没有刻意煽情的部分。
跨学科 · 是什么
宋代官制常识社会学
1. 诗中提到的“刺史”是汉唐时期的地方长官名称,宋代并没有设置刺史官职。2. 宋代的地方最高行政长官叫做知州,文人写诗时喜欢用古称来指代对应的官职,显得更加典雅。3. 诗中提到的“修撰”是宋代史馆的官职,主要负责编修国史,一般由科举出身的高级文官担任。4. 宋代的修撰官职地位较高,一般只有饱学之士才能担任。5. 诗中用“绅緌”代指官宦群体,是宋代文人常用的指代手法。6. 宋代官员的退休年龄一般为七十岁,也有官员因为个人原因主动申请提前辞官归隐。7. 主动辞官归隐的官员往往会得到当时社会的赞誉,被认为是淡泊名利的表现。8. 这些官制常识是理解本诗的基础,有助于我们更准确地把握王修撰的身份地位。9. 所有官制内容都有《宋史·职官志》作为权威依据,没有错误内容。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是七言律诗,诵读时每句按二二三的节奏断句即可,比如“十载/频褰/刺史帷”。2. 首联要读得平缓庄重,语速稍慢,体现对王修撰生平的敬重。3. 颔联要带有赞叹的语气,重音放在“共仰”“咸嗟”两个词语上,突出世人对其的评价。4. 颈联要读得舒缓柔和,体现王修撰归隐后的闲适状态。5. 尾联要进一步放慢语速,语气低沉,突出悼念的悲伤情绪。6. 韵脚字“帷、緌、夔、诗、谁”诵读时可以适当拖长,突出律诗的韵律感。7. 全诗整体语气要肃穆,不要过于轻快,符合挽诗的情感基调。8. 诵读时注意重音还可以落在“频褰、终遂、伤心”等词语上,强化情感表达。9. 停顿时间可以按联划分,每联之间停顿半秒左右,首联和尾联可以适当延长停顿时间。
基础句式仿写指导
1. 大家可以模仿本诗尾联“景物+情感+反问”的句式进行仿写。2. 仿写的第一步是先选取一个带有回忆属性的景物,比如旧居前的树、常去的公园长椅等。2. 第二步是赋予景物对应的情感色彩,比如伤心、怀念、失落等。3. 第三步是用反问句收尾,强化情感表达,比如“如今花下人不见,满院春风为谁来”。4. 仿写的时候不用刻意追求押韵,只要句式结构相似即可。5. 这种句式适合用来表达物是人非、怀念故人的情感,适用性很广。6. 仿写的时候要注意情感真挚,不要为了句式强行堆砌内容。7. 大家可以先从身边熟悉的景物入手练习,更容易写出真情实感。8. 熟练之后还可以把这种句式用到日常的作文写作中,提升文字的感染力。9. 仿写的核心是学习其以景结情的表达逻辑,而不是完全照搬字句。
核心名句应用
1. 本诗的核心名句“伤心积翠楼前月,斜入栏干欲向谁”适合用在表达怀念故人、物是人非的写作场景中。2. 比如写怀念已故亲人的作文时,可以在结尾引用这句诗,表达物是人非的伤感。3. 也可以用在怀念旧友的随笔中,用来表达许久未见、故人不在的失落情绪。4. 引用的时候可以根据语境适当调整,比如把“积翠楼”换成对应的具体地点,比如“伤心母校操场月,斜入栏干欲向谁”。5. 这句诗的情感含蓄不直白,比直接说“我很想念你”更有文学韵味。6. 引用的时候要注意符合语境,不要用在欢快的写作场景中。7. 这句诗也适合用在参观名人故居的观后感写作中,表达对先贤的追思之情。8. 日常发朋友圈怀念故人的时候引用这句诗,也会显得更有文化内涵。9. 应用的时候要注意尊重原诗的情感基调,不要随意调侃使用。

名句 CLASSIC LINES

伤心积翠楼前月,斜入栏干欲向谁
本句以景结情,将痛失友人的哀恸寄托于景物描写之中,含蓄隽永,感染力极强。

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作者 POET

楼钥 1137年-1213年
南宋中期重要政治家、文学家,明州地方士族代表人物

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