语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是“骖𬴂”,指古代车驾中在两旁的马,这里代指来往的车马。第二个重点字词是“隘”,本指狭窄,这里的意思是阻隔、阻挡。第三个重点字词是“仄雪”,指凹凸不平的路面上积的残雪。第四个重点字词是“涩行”,指行走艰难的状态。第五个重点字词是“畦”,指田园中划分出来的整齐的田垄。第六个重点字词是“霏微”,形容烟气、雾气朦胧的样子。第七个重点字词是“厚养”,指上天丰厚的馈赠和滋养。第八个重点字词是“贤人”,这里是诗人自指,也代指有德才的人。
逐句白话释义
第一句意思是新居东南方向水丰树茂,自然环境很好。第二句意思是这里清净寂寥,很少被外界的喧嚣打扰。第三句意思是这个地方非常适合读书写字、创作文章。第四句意思是平时很少有车马过来,不会被世俗的交际打扰。第五句意思是凹凸路面上的残雪被人踩平了。第六句意思是原本难走的路现在走起来像飞一样轻快。第七句意思是整治过的田垄焕发出了新的生机。第八句意思是新生的绿色作物笼罩在淡淡的雾气里。第九句意思是上天赐予了这么丰厚的滋养给人们。第十句意思是有德才的人怎么会违背上天的好意,不积极向上呢。
核心主旨与内容概括
本诗是孟郊迁居洛阳立德坊新居时创作的作品。诗人先描写了新居周边清幽的自然环境,再写积雪融化后道路变得好走的日常场景,接着描写了田园里作物返青的春日生机,最后抒发了自己对自然馈赠的感恩,以及经历长期困顿后终于安稳下来的豁达乐观心态。全诗整体基调明快向上,传递出积极的人生态度。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时每句按照“二二一”或者“二三”的节奏断句即可。比如第一句读成“东南/富/水木”或者“东南/富水木”都可以。整体诵读语气要平缓放松,读到前四句的时候语气要沉静,体现出环境的清幽。读到五六句的时候语气可以略微加快,体现出行走变轻快的感觉。读到最后两句的时候语气要昂扬向上,体现出诗人积极的心态。每句之间停顿半秒,段落之间停顿一秒,就能读出本诗的韵律感。
基础句式仿写指导
本诗中“仄雪踏为平,涩行变如飞”的句式非常适合仿写,结构是“名词+动作+为+结果,名词+变化+如+喻体”。仿写的时候可以先找一个日常的场景,比如学习、运动、做家务都可以。比如可以仿写为“难题解为易,苦练变如神”,写学习的过程。也可以仿写为“乱麻理为顺,慢工变如飞”,写做家务的过程。仿写的时候要注意前后两句对仗,语义连贯,体现出从难到易的变化过程即可。
核心名句日常写作应用
名句“仄雪踏为平,涩行变如飞”适合用在各类描写克服困难、努力获得回报的作文场景中。比如写自己学习骑车的经历,经过多次摔倒终于学会了,就可以用这句诗来形容从不会到熟练的过程。写班级集体参加运动会接力赛,经过多次训练终于拿到了好成绩,也可以用这句诗来体现训练的成果。写乡村脱贫的内容,写原本坑洼的土路修成了平整的公路,村民出行变方便了,也可以化用这句诗。