送简贺州五首 其二

朔风撼木落,莫惊客店霜。

桂林雪片深,成都碧鸡坊。

西南幕中去,尚趣万里装。

今乘刺史车,何嫌驿路长。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
创作背景
本诗是南宋诗人刘克庄所作组诗《送简贺州五首》的第二首。创作时间为南宋理宗淳祐年间,正值友人简世杰赴任贺州知州之际。刘克庄与简世杰为同僚好友,深知简世杰的才干,特意创作五首组诗为其送行。本首诗聚焦于宽慰友人不惧路途遥远,鼓励其安心赴任。组诗其余四首分别涉及对简世杰过往功绩的肯定、对贺州治理的建议等内容。本次创作是宋代士大夫阶层常见的赠别社交活动的产物,没有特殊的历史事件背景。学界对本诗的创作时间和创作动因没有争议,均认可其为送别简世杰赴任的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,是古典诗歌的常见体裁之一。五言律诗定型于唐代,每首八句,每句五字,有严格的格律要求。宋诗的五言律诗在继承唐代格律的基础上,更注重理趣表达,风格相对平实沉厚。本诗完全符合五言律诗的格律规范,是宋代五言律诗的典型作品。这种体裁篇幅适中,既适合抒情也适合叙事,是送别诗常用的体裁类型。历代诗论家认为五言律诗最能考验诗人的炼字和谋篇能力,具有很高的艺术地位。其押韵、平仄、对仗都有固定规则,创作门槛相对较高。本诗押平声阳韵,读起来朗朗上口,富有节奏感。
情感 · 解读
本诗的核心情感是送别友人赴任的宽慰与期许。作者没有抒发普通送别诗常见的悲戚不舍之情,反而以积极明朗的态度鼓励友人。诗中先点明赴任路途的寒冷遥远,再以友人的身份荣耀消解路途的辛苦,情感层次十分清晰。既体现了作者对友人才干的肯定,也表达了对友人履职尽责的美好期待。这种乐观旷达的送别情感,契合宋代士大夫的精神风貌,也让本诗在历代送别诗中独具特色。历代主流解读都认为本诗的情感基调是积极向上的,没有负面情绪的流露。作者将个人友情和对地方治理的期许结合在一起,提升了诗歌的思想格局。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,“贺州”是宋代地名,位于今广西壮族自治区东北部,当时属于广南西路管辖。第二,“客店”指供旅人住宿的驿馆、旅店,是古代出行人员的主要歇脚场所。第三,“碧鸡坊”是古代成都的标志性地名,常用来代指蜀地。第四,“刺史车”中的“刺史”是汉代官职名,宋代常用作知州的雅称,刺史车代指知州的公务用车,也代指知州的身份。第五,“驿路”指古代官方修建的官道,专供官员往来、公文传递使用。第六,“朔风”指冬天的北风,寒冷凛冽,常用来烘托清冷的氛围。第七,“幕中”指古代地方军政长官的幕府,也就是地方行政官署。第八,“趣”通“趋”,意思是整理、置办。第九,“装”指行装、行李,也就是出行所需的衣物、用品等。
逐句白话释义
第一句,寒冷的北风吹得树木摇晃,叶子纷纷掉落。第二句,你不要惊讶客店的地面上已经结了白霜。第三句,桂林一带冬天的雪片落得很深,路途十分寒冷。第四句,成都还有著名的碧鸡坊,是西南地区的标志性地点。第五句,这次你要前往西南的地方官署任职。第六句,尚且需要整理好跨越万里行程的行装。第七句,如今你乘坐着知州的公务专车前去赴任。第八句,哪里会嫌弃驿路的漫长辛苦呢。第九句,整首诗的语言平实易懂,没有生僻的字词,表意十分清晰。第十句,逐句解读的时候不需要添加额外的文学修饰,只要准确传递诗句的本来意思即可。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人刘克庄为送别友人简世杰赴任贺州知州所作的作品。诗歌开篇点明了送别时的季节环境,渲染了寒冷清冷的氛围。中间两联列举了西南地区的代表性地点,凸显了友人赴任路途的遥远和辛苦。最后两句是全诗的核心,表达了作者对友人的宽慰与美好期许。整首诗没有普通送别诗的悲戚情绪,情感基调积极向上。作者既肯定了友人的身份和才干,也鼓励友人不要畏惧路途遥远,安心赴任履职。这首诗体现了宋代士大夫之间的交往风貌,也传递出积极的人生态度。它的主旨清晰,情感真挚,是送别诗中的优秀作品。
跨学科 · 是什么
贺州地理属性地理学
贺州位于我国广西壮族自治区东北部,地处湘、粤、桂三省区交界处。宋代时期,贺州归属广南西路管辖,是西南地区连接岭南的重要交通节点。贺州境内多山地丘陵,宋代时期交通条件相对落后,官员赴任往往需要长途跋涉数月才能到达。古代从中原地区前往贺州,需要经过楚地、湘水流域,再进入岭南地区,路途十分遥远。西南地区气候湿润,冬季常有霜冻、降雪天气,和中原地区的气候有明显差异。当地的民族构成也比较多元,文化风俗和中原地区有较大不同。宋代时期,贺州是重要的农耕区域,盛产稻米、茶叶等农产品。唐宋以来,中央政府都十分重视对贺州的治理,选派的官员多为贤能之士。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗,每句五个字,诵读时采用二二一的断句节奏最为合适。比如第一句“朔风/撼木/落”,第三句“桂林/雪片/深”,读起来节奏感强。整体诵读的语气要平缓自然,不要过于沉重,契合诗歌积极的情感基调。读前六句的时候,语气可以稍微平稳,体现路途的遥远寒冷。读到最后两句“今乘刺史车,何嫌驿路长”的时候,语调可以稍微上扬,带出鼓励、期许的感觉。整首诗的诵读速度不要太快,每句之间稍作停顿,给听众留出感受的空间。如果是集体诵读,可以在最后两句的时候稍微加重语气,突出诗歌的核心主旨。诵读的时候要咬字清晰,尤其是“撼”“趣”等字要读准发音,避免读错。
基础句式仿写指导
本诗最后两句“今乘刺史车,何嫌驿路长”采用了“今乘XX,何嫌XX”的转折反问句式。这种句式先点明拥有的条件或者身份,再用反问的语气消解困难,表达笃定的态度。仿写的时候,首先要确定想要表达的核心意思,比如鼓励他人、表达决心等。然后把对应的条件和困难填入句式中,就能形成通顺的句子。比如仿写鼓励学生备考的句子:“今握万卷书,何嫌考场难”。仿写鼓励创业的句子:“今怀创业志,何嫌前路艰”。仿写的时候要注意前后内容的对应关系,前面的条件要能够支撑后面消解困难的逻辑。这种句式简洁有力,很适合用来表达积极向上的态度,适用场景非常广泛。
核心名句写作应用
“今乘刺史车,何嫌驿路长”这句名句的核心内涵是不惧路途遥远、勇担职责使命,非常适合用在鼓励他人开启新征程的场景中。比如写毕业寄语的时候,可以引用这句诗,鼓励毕业生奔赴工作岗位的时候不要畏惧困难,勇敢前行。写给新任职的干部的祝福语的时候,可以引用这句诗,鼓励其安心履职,为地方发展做贡献。写游记的开头的时候,也可以引用这句诗,表达自己前往远方旅行的期待和喜悦。引用的时候不需要改动原句,直接放在句子中即可,不需要额外的解释,大部分读者都能理解其内涵。这句诗没有晦涩的字词,风格平实,用在现代写作中不会显得突兀。它既能够提升文字的文化底蕴,也能够准确传递鼓励、期许的情感。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典送别诗,和本诗属于同一主题的作品。两首诗都是送别友人赴远方任职的内容,都没有表达悲戚的不舍之情,反而以积极的态度宽慰友人。王勃诗中的“海内存知己,天涯若比邻”和本诗的“今乘刺史车,何嫌驿路长”情感内核高度相似,都传递出旷达乐观的送别态度。两首诗都是历代送别诗中的经典作品,流传非常广泛。它们都打破了传统送别诗“有别必怨”的固有模式,具有很高的艺术价值。两首诗的篇幅都不长,语言平实,情感真挚,很容易引起读者的共鸣。它们的核心名句都被后世广泛引用,具有很强的生命力。

名句 CLASSIC LINES

今乘刺史车,何嫌驿路长
诗句用反问的语气,消解了赴任路途遥远的辛苦,凸显了友人身份的荣耀和履职的使命感。

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作者 POET

舒邦佐 1137年-1214年,享年七十八
南宋孝宗朝进士,地方低级官员,有诗文集传世

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