挽余倅二首 其二

仕接湖南北,逢人问起居。

蚤曾师砚席,非但托乡闾。

梦里诗春草,毫端赋子虚。

诸郎图不朽,当共葺遗书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 追思
创作背景
创作背景
本诗为南宋诗人徐经孙所作的挽诗,徐经孙曾在湖南、湖北一带任职,与余姓州府副职(余倅)为同乡,早年曾受教于对方,在余倅去世后创作本组挽诗表达悼念之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,成熟于初唐,格律严谨,共八句四十字,要求中间两联对仗,是古典诗歌的经典体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对亡故的同乡兼师长余倅的深切悼念,对其出众文学才华的高度推崇,以及对其后人整理遗作、传承其精神的诚挚期许,情感真挚沉郁,符合挽诗的抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.倅:宋代对州府副职官员的通用称呼,常见的如通判等职务,主要职责是协助主官处理政务。2.蚤:通“早”,指早年、早前的时间段。3.砚席:砚台与坐席,代指求学的经历、师门渊源。4.乡闾:指代同乡、乡亲的身份关系。5.子虚:指汉代司马相如所作的经典文赋《子虚赋》,这里代指杰出的文学作品。6.葺:指整理、编纂的动作。
逐句白话释义
首联写作者过去任职辗转于湖南、湖北各地,每次碰到相熟的人,都会特意询问余倅的日常起居情况。颔联说自己早年就曾经拜入余倅门下接受教导,两人之间的情谊不只是普通同乡的情分那么浅薄。颈联用两个典故夸赞余倅的文学才华,他的文思就像谢灵运梦里得春草佳句一样灵动,下笔就能写出堪比《子虚赋》的优秀作品。尾联是作者对余倅后辈的期许,希望诸位晚辈能追求不朽的功业,还应当共同整理好余倅遗留下来的著作。
核心主旨概括
本诗是一首悼念亡友兼师长的挽诗,作者通过回忆两人的过往交谊,夸赞了逝者的出众才华,同时向逝者的后辈表达了整理遗作、传承逝者精神的期许,整体情感真挚沉郁,措辞得体庄重。
跨学科 · 是什么
宋代“倅”的官制历史学
宋代的地方行政体系中,州府一级设置副职官员,被统称为“倅”,最常见的“倅”是通判,主要职责是协助知州、知府处理政务,同时负有监察主官的权责,属于宋代地方官僚体系的重要组成部分。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓低沉,体现挽诗的悼念氛围。每句的断句参考为:仕接/湖南/北,逢人/问/起居。蚤曾/师/砚席,非但/托/乡闾。梦里/诗/春草,毫端/赋/子虚。诸郎/图/不朽,当共/葺/遗书。首联语气要平缓,体现过往牵挂的温情。颔联要加重语气,凸显两人情谊的厚重。颈联要带赞赏语气,突出对逝者才华的认可。尾联要带期许语气,传递对后辈的嘱托。
句式仿写指导
本诗颔联、颈联都采用了对仗的句式,仿写时可以参考“非但…曾…”的转折递进结构,以及“梦里…毫端…”的场景对仗结构。比如可以仿写为:“昔曾同沐雨,非但共观花。案头书锦绣,笔下走烟霞。”仿写时要注意上下句的词性相对、语义相关,符合对仗的基本要求。
名句写作应用
核心名句“梦里诗春草,毫端赋子虚”可以用于夸赞他人的文学才华出众、文思敏捷。比如在写赞美同学写作能力的作文时可以用:“她的写作天赋极高,每每提笔都有佳句涌出,真可谓‘梦里诗春草,毫端赋子虚’。”也可以用于纪念文人前辈的文章中,表达对其文学成就的认可。
关联知识图谱
五言律诗同体裁
本诗属于五言律诗体裁,是唐代成熟的近体诗体裁,格律严谨,共八句四十字,中间两联要求对仗。
谢灵运春草梦典故同典故
本诗颈联前半句使用了谢灵运梦得春草佳句的典故,用来形容文思敏捷。

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作者 POET

舒邦佐 1137年-1214年,享年七十八
南宋孝宗朝进士,地方低级官员,有诗文集传世

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