题韩溪诗 其四

途中胜迹尽留题,独有韩溪未有诗。

直把芜词重叠咏,只图流播路人知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感咏史
创作背景
文同赴任兴元府途中创作
本诗作于北宋仁宗嘉祐年间,诗人文同赴任兴元府(今陕西汉中)知府途中,沿路所有历史胜迹均有题咏,唯独此前未为韩溪赋诗,特意创作《题韩溪诗》组诗共四首,本首为第四首,创作动因是推广韩溪的文化知名度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的常见体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,是唐宋时期文人创作普遍使用的诗歌形式,在中国古代诗歌史上占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感质朴直白,既包含诗人对韩溪这一承载汉初名臣典故的历史遗迹的珍视,也流露出诗人希望通过题诗推广古迹知名度,让更多人知晓其文化价值的恳切诉求,无晦涩的抒情修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
胜迹指有名的历史古迹,留题指游览名胜时题诗留念。韩溪指相传萧何追韩信的古地名,芜词是古人对自己诗作的谦称,类似说法还有拙作、陋文等。流播指传播、流传的意思,重叠咏指反复吟咏、多次创作。路人指路上过往的行人,全诗词义浅显,无通假字与古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是赶路途中遇到的所有名胜古迹,我都题了诗留念。第二句的意思是唯独只有韩溪这个地方,我还没有写过相关的诗作。第三句的意思是我索性把这些粗浅的诗作反复吟咏题写。第四句的意思是只希望能够让过往的路人,都知道韩溪这个地方。释义完全贴合字面意思,无额外文学修饰,普通读者可直接理解。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋诗人文同途经韩溪时创作的作品,交代了自己特意为韩溪题诗的原因,表达了希望韩溪这一历史古迹被更多人知晓的恳切心意。全诗语言非常平实,没有复杂的抒情和修饰,也没有像传统咏史诗那样讨论历史得失,只是单纯想要推广这处古迹的名气。情感质朴真诚,读者不需要太多历史知识就能读懂核心内容。
跨学科 · 是什么
萧何追韩信历史事件历史学
韩溪的地名来源于秦末汉初萧何追韩信的历史事件,韩信最初投奔刘邦没有得到重用,一气之下离开汉营,萧何连夜追赶将韩信劝回。之后刘邦拜韩信为大将,奠定了汉朝的基业,这个事件记载在司马迁的《史记·淮阴侯列传》中。韩溪从汉代开始就被当成纪念韩信与萧何的历史遗迹,北宋时期已经是汉中一带知名的游览胜地。
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读写应用
基础诵读指导
本诗诵读节奏为每句七言,断句方式为“途中/胜迹/尽留题,独有/韩溪/未有诗。直把/芜词/重叠咏,只图/流播/路人知”。诵读时语气质朴平缓,无需夸张的情绪起伏,第一、二句语调平缓交代背景,第三句“重叠咏”稍加重音突出恳切,第四句“路人知”稍放缓节奏表现期待。韵脚为“题、诗、知”,均为平声韵,诵读时韵脚可稍拉长增强韵律感,全词无生僻字,发音准确即可。
基础句式仿写指导
本诗的核心句式可提炼为“____尽____,独有____未有____。直把____,只图____”,适合表达完成多数同类事项后唯独补足空缺、实现特定目标的心意。仿写示例为“书架藏书尽校注,独有旧卷未有批。直把闲笔反复题,只图后学知其意”。仿写时前两句先交代普遍情况再点出特殊空缺,后两句交代行动与目的,前后逻辑通顺即可。该句式灵活度高,日常写作无需完全拘泥于七言格式,可根据需求调整用词。
核心名句写作应用
核心名句“直把芜词重叠咏,只图流播路人知”可用于形容创作者希望推广的内容被大众知晓的质朴心愿,适用场景包括家乡文化推广、公益科普宣传、个人作品传播等。比如撰写家乡文旅推广文案时可引用该句,表达希望家乡美景被更多人知道的心情;发布科普内容时也可引用,表达希望专业知识被普通大众理解的诉求。该句语言接地气,无需额外解释读者就能理解含义,日常发朋友圈、文章收尾都可使用。
关联知识图谱
萧何月下追韩信历史关联
韩溪的地名来源于萧何月下追韩信的历史事件,本诗的创作背景与该事件直接相关,是诗人为纪念该典故相关胜迹所作。
文同同作者
本诗作者为北宋著名文人文同,他以画竹闻名,是北宋诗文革新运动的参与作家,宋诗代表人物之一。

名句 CLASSIC LINES

直把芜词重叠咏,只图流播路人知
本句语言质朴直白,历代诗话评价其“语浅而意真,无雕饰之态”。

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作者 POET

文彦博 1006年-1097年
北宋宰相、元祐党人、文学家

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