谢太傅相公以近诗三十首寄示

一轴诗三十,词高气格雄。

文通推杂体,吉甫让清风。

平日丹青笔,当年造化工。

安车有余力,移向二南中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
北宋天圣年间酬赠创作
本诗为北宋诗人林逋隐居杭州孤山时期的酬答之作,收到时任朝廷重臣、加太傅衔的晏殊寄来的三十首近作后,林逋创作此诗回赠,创作时间约为天圣五年(1027年)前后,属于北宋中期士大夫与隐逸文人的交游酬唱作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,二、四、六、八句押韵,中间两联严格对仗。五言律诗定型于初唐时期,是古典诗歌的核心体裁之一,历代名家创作成果丰硕,在古典文学体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为对寄赠诗作的太傅相公的崇仰赞美,既肯定其诗作气格雄健、才思高妙的艺术价值,也推崇其作品承载儒家教化功能的社会价值,同时暗含收到赠诗的感激与敬重,情感克制得体,符合隐士身份的交往尺度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
谢太傅相公指北宋重臣晏殊,当时他获加太傅荣誉官衔。文通是南朝文学家江淹的字,他擅长创作多种体裁的诗歌。吉甫指西周贤臣尹吉甫,相传是《诗经》中部分雅诗的作者。丹青笔原指绘画用的笔,这里代指高超的写作才华。造化工指自然创造万物的巧妙功力。安车是古代可以坐乘的小车,多用来优待高官或老者。二南指《诗经》中的《周南》《召南》,是儒家认可的具有教化意义的诗歌典范。
逐句白话释义
第一句写您寄来的一轴卷轴里共有三十首诗作。第二句赞美这些诗作文辞高妙,气质格调非常雄健。第三句说就连擅长多种体裁的江淹,也要推崇您创作的多样诗体。第四句说就连作雅诗的尹吉甫,也要谦让您诗作的清淳风格。第五句称赞您平时就有如丹青妙手一般的出色文笔。第六句赞誉您的创作巧思就像当年自然造物的神奇功力。第七句说您公务之余还有富余的才力。第八句说您把这些才力都投入到创作符合二南教化标准的好作品中。
核心主旨与内容概括
本诗是林逋收到晏殊寄赠的三十首近作后写的酬答诗。全诗围绕赞美晏殊的诗作展开,先总说收到的诗作数量多、整体质量高,再用历史上的著名文人作对比,凸显晏殊的诗才出众,接着赞美晏殊的文笔精妙、创作功力深厚,最后肯定晏殊的作品符合儒家诗歌的教化标准,整体表达了林逋对晏殊的崇仰敬重和收到赠诗的感激之情,内容得体,情感真挚。
跨学科 · 是什么
北宋太傅官制历史学
太傅是中国古代的高级官衔,最早设置于西周时期,最初是辅佐天子、教导太子的官职。到了北宋时期,太傅已经变成了一种荣誉加衔,没有实际的政务职责,只会授予地位很高的重臣,是对官员身份和贡献的认可。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时语速要平缓庄重,符合酬赠诗的正式感。首联“一轴/诗/三十,词高/气格/雄”可以在第三字处稍作停顿,重读“高”“雄”二字,突出对诗作的整体赞美。颔联“文通/推/杂体,吉甫/让/清风”重读“推”“让”二字,凸显用典的对比效果。颈联“平日/丹青笔,当年/造化工”语速稍慢,重读“丹青笔”“造化工”,读出对才华的赞叹语气。尾联“安车/有余力,移向/二南中”语气舒展,读出对诗作教化价值的肯定。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对比用典句式,结构为“[古代名人]/[表肯定的动词]/[名人擅长的领域],[古代名人]/[表肯定的动词]/[名人擅长的领域]”,用来赞美他人的专业能力。比如赞美书法作品可以写“羲之推劲骨,孟頫让闲姿”,赞美绘画作品可以写“吴生推写意,摩诘让清辉”,仿写时要注意选择的两个古代名人要是对应领域的公认代表人物,动词要贴合语境,前后两句对仗工整。
名句应用场景
名句“平日丹青笔,当年造化工”可以用来称赞他人的创作才华,适用场景非常广泛。比如在给前辈作家的作品写读后感时,可以引用这句话赞美对方深厚的创作功力。在书画展览的观后感中,可以用这句话称赞创作者的技艺精湛。在夸赞同事的文案、设计等创意作品时,也可以用这句话表达高度认可,显得文雅得体,不会显得过于浮夸。
关联知识图谱
北宋隐逸诗人同作者
本诗的作者是北宋著名隐逸诗人林逋,他长期隐居杭州孤山,终生不仕不娶,植梅养鹤,人称“梅妻鹤子”,诗作风格清雅淡远,是北宋晚唐体诗歌的代表人物。
北宋婉约派词人代表酬唱赠答
本诗的赠诗对象是北宋重臣晏殊,他官至同平章事兼枢密使,是北宋前期文坛领袖,词作风格温润闲雅,对北宋词坛发展有重要影响,和林逋是同时代的交游好友。

名句 CLASSIC LINES

平日丹青笔,当年造化工
该句是本诗核心名句,以极具张力的比喻赞美对方的创作才华,将对方的文笔比作丹青妙笔,赞誉其创作巧思堪比自然造物的功力,后世常被用来称赞文人高超的艺术创作能力,历代宋诗选本多将其作为林逋酬赠诗的代表作摘引。

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作者 POET

文彦博 1006年-1097年
北宋宰相、元祐党人、文学家

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