诗寄答致政司空相公

文彦博 · 宋

众卉群芳品自奇，遍形歌咏殆无遗。

名过卫国平泉记，数协江淹杂体诗。

苏颋祗夸长乐赋，元舆惟咤牡丹词。

岂知哲匠风骚美，不间鸿纤尽物宜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感赞美

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统近体诗的核心体裁之一，每首固定为八句，每句由七个字构成。它有严格的平仄、押韵、对仗规范，起源于南北朝时期，初唐阶段逐步定型，盛唐之后成为古代文人创作的主流诗歌体裁之一，在中国古典诗歌史上拥有极高的文体地位。

情感 · 解读

本诗核心情感为对致政司空相公诗歌创作才华的高度推崇，赞叹对方的花木主题诗作取材广泛、描摹精准，无论题材大小都能拿捏得恰到好处，艺术水准远超前代同类文学作品，饱含作者对对方文学成就的真挚钦佩之情。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.致政指古代官员辞去官职、退休归家的状态，是古代官僚体系中常见的制度安排。2.司空相公是古代对曾经担任过司空这一高级官职的士大夫的尊称，是古代社交场合的礼貌称谓。3.平泉记指唐代李德裕创作的《平泉山居草木记》，专门记载了他的平泉山庄中收藏的各类奇花异草。4.江淹杂体诗是南朝文学家江淹创作的三十首组诗，专门模拟前代三十位不同诗人的创作风格。5.苏颋是唐代著名文学家，曾创作《长乐花赋》闻名于世。6.元舆指唐代文人舒元舆，曾创作《牡丹赋》广为流传。7.哲匠在这里是对才华出众、造诣深厚的文学创作者的美称，特指本诗赠予的致政司空相公。8.鸿纤指大小、巨细，鸿指代规模宏大的事物，纤指代细小琐碎的事物。9.风骚原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后世用来代指文学创作与文学才华。

逐句白话释义

1.首句写世间的各种奇花异草品类繁多，每一种都有自己独特的气质与特点。2.第二句说前代的文人墨客已经写了大量歌咏这些花草的作品，几乎没有遗漏的题材了。3.颔联第一句称赞对方的诗作记录的花木品类，比唐代李德裕《平泉山居草木记》里记载的还要丰富全面。4.颔联第二句说对方的诗作数量刚好和南朝江淹创作的三十首杂体诗的数量相契合，质量也能与之媲美。5.颈联第一句提到唐代文学家苏颋，当年他只凭借一篇《长乐花赋》就得到了世人的广泛夸赞。6.颈联第二句提到唐代文人舒元舆，他也仅仅因为一篇《牡丹赋》就被当时的人们惊叹才华出众。7.尾联第一句直接发出赞叹，哪里知道您这位文学大家的文学创作之美，远远超过了前代这些文人的单篇名作。8.尾联第二句点明对方的诗作不管描写的是宏大的题材还是细小的事物，都能拿捏得恰到好处，完全贴合事物的本质特点。

全诗核心主旨与内容概括

1.本诗是一首酬赠类诗作，是作者写给已经退休的司空相公的应答作品。2.全诗用前代著名的花木主题文学作品作为对比的参照，突出对方所作的花木主题诗歌的艺术价值。3.作者先后列举了李德裕、江淹、苏颋、舒元舆四位前代文人的相关作品，铺垫对方的创作水平之高。4.全诗最后直接点明主旨，高度称赞对方的文学造诣远超前人，不管什么题材都能驾驭得十分到位。5.整首诗的语气真诚恳切，充满了作者对致政司空相公文学才华的钦佩与赞美之情。6.诗歌结构清晰，层层递进，先铺垫前代作品的成就，再突出对方作品的更高水平。7.诗歌对仗工整，用典自然，没有生硬堆砌的感觉，符合七言律诗的创作规范。8.本诗既表达了对友人的赞许，也展现了作者自身深厚的文学积累与用典能力。

跨学科 · 是什么

唐代花木题材文学创作背景历史学

1.唐代是中国古代文学发展的鼎盛时期，出现了大量专门描写花木的赋作与诗歌。2.李德裕的《平泉山居草木记》、苏颋的《长乐花赋》、舒元舆的《牡丹赋》都是唐代花木题材文学的代表作品。3.这些作品在宋代文人群体中知名度很高，常被用来作为同类创作的参照标准。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读本诗时整体语速要放缓，语气要带着赞许的感觉，节奏要沉稳大气。2.首联两句语速稍快，语调平缓，读出客观陈述的感觉，每句在第四字后稍作停顿：众卉群芳/品自奇，遍形歌咏/殆无遗。3.颔联两句语调微微上扬，语速稍慢，突出对比的意味，每句在第四字后停顿：名过卫国/平泉记，数协江淹/杂体诗。4.颈联两句语调平稳，语速适中，每句在第四字后停顿：苏颋祗夸/长乐赋，元舆惟咤/牡丹词。5.尾联第一句语调要明显上扬，读出赞叹的语气，在第四字后停顿：岂知哲匠/风骚美。6.尾联第二句语调放缓加重，读出肯定的感觉，突出全诗主旨，在第四字后停顿：不间鸿纤/尽物宜。7.整首诗诵读时要注意韵脚的重读，本诗韵脚为奇、遗、诗、词、宜，诵读时这些字要读得清晰有力。8.读完最后一句后可以稍作停顿，再缓缓结束，余味更足。

基础句式仿写指导

1.本诗的颔联与颈联都采用了“人物+动作+作品名”的对比句式，非常适合用来写赞美类的内容。2.仿写时可以先确定要赞美的对象的特长，再找两个同领域的前代名家作为对比参照。3.比如要赞美朋友的书法水平高，可以写“书胜羲之兰亭序，画超恺之洛神图”。4.仿写时要注意前后两句的对仗，词性要对应，结构要一致。5.前半句写前代名家的经典作品，后半句写要赞美的对象的水平超过前者。6.也可以用来写风景，比如“景胜桂林山水色，美超苏州园林姿”。7.仿写时要注意用词符合语境，不要生搬硬套，内容要贴合要表达的主旨。8.平时可以多练习这类对比句式的仿写，能快速提升写作时的表达力度。

核心名句写作应用

1.核心名句“岂知哲匠风骚美，不间鸿纤尽物宜”常用来赞美他人的创作才华。2.写作文赞美老师的教学水平高时可以用：张老师的教学设计总是十分精妙，正可谓“岂知哲匠风骚美，不间鸿纤尽物宜”，不管是复杂的知识点还是细小的注意事项都能讲得十分到位。3.赞美设计师的作品时可以用：李设计师的作品总能兼顾大气的整体风格和细腻的细节处理，真可谓“岂知哲匠风骚美，不间鸿纤尽物宜”。4.赞美作家的作品时也可以用这句，突出对方既能写宏大的史诗题材，也能写细腻的日常小事。5.在写书评、影评的时候也可以使用这句，称赞创作者的题材驾驭能力强。6.在日常的社交场合赞美他人的特长时使用这句，会显得十分文雅有内涵。7.使用时要注意适用对象是在创作、设计等领域有一定造诣的人，不要用在不符合的场景中。8.引用时可以直接放在句首或者句尾，不需要额外过多解释，大家都能理解其含义。

关联知识图谱

《平泉山居草木记》同主题

1.《平泉山居草木记》是唐代政治家、文学家李德裕创作的专门记载花木的笔记作品。2.李德裕在洛阳建造了著名的平泉山庄，收集了全国各地的珍稀花木品种。3.他创作这部《平泉山居草木记》就是为了记录山庄内的各类花木的品类与特点。4.这部作品是唐代记录花木品类的重要文献，后世常被用来作为花木题材创作的参照。5.本诗中提到“名过卫国平泉记”，就是将对方的诗作和这部著名的花木主题作品对比。6.作者用“名过”二字，突出对方的诗作记载的花木品类比《平泉山居草木记》还要丰富。7.这个典故的使用非常贴切，既展现了作者的文学积累，也让赞美显得更有说服力。8.读者了解这个关联作品的背景，就能更清晰地理解本诗中对比的用意。

名句 CLASSIC LINES

岂知哲匠风骚美，不间鸿纤尽物宜

这两句是全诗的核心主旨句，直接点明了对友人诗作艺术成就的赞美，语言凝练有力，观点鲜明突出。后世常被用来称赞创作者兼顾宏观格局与细节打磨、驾驭各类题材的高超能力，流传度较高。

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赞美历史学

作者 POET

文彦博 1006年－1097年

北宋宰相、元祐党人、文学家