留守相公和提举端明作三寿公字韵诗辄继前韵 君实端明

水轩淙夜响,花寨烨春红。

中有群书府,恬然独乐公。

清吟如唳鹤,高翥若冥鸿。

汗简犹多费,时闻橐屡空。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美 · 高洁
创作背景
熙宁年间洛阳唱和
本诗作于北宋熙宁年间,当时司马光因反对王安石变法退居西京洛阳,专心编纂《资治通鉴》。时任西京留守的文彦博与提举端明作三寿公字韵诗,作者范纯仁继韵创作此诗赠与司马光。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种,成型于初唐,全诗共八句,每句五字,需遵循平仄、押韵、对仗等格律规范。宋代五律常被用于文人唱和赠答场景,是当时主流诗歌体裁之一。本作品严格契合五律正体格律要求,属于北宋典型的唱和类五律。
情感 · 解读
本诗核心情感为对司马光淡泊自守、志趣高远品格的赞颂,同时表达了对其潜心编纂《资治通鉴》、不计物质得失的治学精神的敬慕,整体情感真挚恳切,无应酬唱和的虚浮之气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
水轩指临水搭建的轩阁建筑。淙指流水发出的清脆声响。花寨指成片种植、密集如同营寨的花木丛。烨指花色鲜亮灿烂的样子。群书府指收藏了大量书籍的居所。恬然指安闲平和的状态。唳鹤指鹤发出的清亮鸣叫声。高翥指高高飞翔的姿态。冥鸿指在高空飞翔的鸿雁。汗简指编纂史书的工作。橐指用来装财物的布袋子。
逐句白话释义
临水的轩阁在夜间传来潺潺的流水声响。成片的花木在春日里绽放出鲜亮的红色。这座居所里收藏着大量的书籍。安闲平和的司马光在这里独自享受着读书著书的乐趣。他清亮的吟诵声就像仙鹤的鸣叫一样悦耳。他高远的志向就像高空飞翔的鸿雁一样辽阔。他编纂史书还需要花费很多的精力和钱财。时常能听说他的钱袋子都已经空了。
核心主旨概括
本诗是北宋文人范纯仁赠与司马光的唱和作品。诗歌先描写了司马光在洛阳居所的清幽环境。接着刻画了司马光淡泊安闲、志趣高洁的个人形象。最后描写了司马光潜心编纂《资治通鉴》、不计物质得失的生活状态。全诗整体表达了作者对司马光品格与治学精神的真挚赞颂之情。语言平实自然,情感真挚恳切,没有普通应酬唱和诗的虚浮客套。
跨学科 · 是什么
司马光编纂《资治通鉴》历史学
这首诗的最后两句提到的汗简,对应的就是司马光编纂《资治通鉴》的历史事实。司马光退居洛阳之后,花费了十余年时间主持编纂了我国第一部编年体通史《资治通鉴》。这部史书记载了从战国到五代共1362年的历史,具有极高的史学价值。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体节奏要舒缓平和,语气要带着赞颂的情感。首联“水轩淙夜响,花寨烨春红”语速稍慢,突出环境的清幽感。颔联“中有群书府,恬然独乐公”语气要平稳,突出人物的安闲状态。颈联“清吟如唳鹤,高翥若冥鸿”语气要上扬,突出人物的高远志趣。尾联“汗简犹多费,时闻橐屡空”语气要略带敬佩,突出人物的治学精神。每句五言按照“二三”结构断句即可,不需要太过刻意的停顿。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的比喻句式,用两个具象的动物意象来表现人物的品格特点。仿写时要注意前后两个比喻的风格要统一,要契合人物的核心特质。比如描写老师可以写“言谈如暖日,行动若春风”。描写科研工作者可以写“沉思如静岳,求索若奔川”。仿写时要注意上下两句对仗工整,语义连贯,符合五言句式的节奏特点。平时可以多积累不同的意象,方便仿写时灵活调用。
名句写作应用
“清吟如唳鹤,高翥若冥鸿”这句可以用来描写志趣高洁、淡泊名利的人物。比如写淡泊名利的老学者时可以用:“张教授几十年深耕基础学科研究,不慕虚名,不求回报,真可谓‘清吟如唳鹤,高翥若冥鸿’。”写远离世俗喧嚣、专注自己热爱事业的人时也可以使用这句。使用时要注意契合人物的核心特质,不要用在性格浮躁、追名逐利的人物身上。
关联知识图谱
司马光人物关联
本诗是范纯仁赠与司马光的唱和作品,司马光为北宋著名史学家、政治家,《资治通鉴》的主编者。
资治通鉴关联史学著作
本诗尾联提到的“汗简”即指司马光编纂《资治通鉴》的工作,《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。

名句 CLASSIC LINES

清吟如唳鹤,高翥若冥鸿
以唳鹤、冥鸿为喻,刻画了司马光志趣高洁、超然物外的精神气质。

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作者 POET

文彦博 1006年-1097年
北宋宰相、元祐党人、文学家

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