语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是周南,这里指官员长期滞留外地任职。第二个重点词是成书,特指司马光主持编纂的《资治通鉴》。第三个重点词是东山,用东晋谢安隐居东山后被起用的典故,指代司马光被重新起用。第四个重点词是霖雨,比喻能济世安民的贤臣。第五个重点词是逝川,用孔子“逝者如斯夫”的典故,指代人去世。第六个重点词是貂蝉,指古代高官冠冕上的装饰,代指极高的官职待遇。第七个重点词是皋夔,是尧舜时期的两位贤臣,这里指代司马光这样的贤臣。第八个重点词是临奠,指皇帝亲自到场祭奠。
逐句白话释义
第一句写司马光长期在外地任职,滞留了十五年时间。第二句写他编纂完成的著作和上奏的文书超过三千卷,成果十分丰硕。第三句写他刚刚像谢安从东山出山一样被朝廷起用,正要做济世安民的大事。第四句写就像支撑大厦的柱子忽然折断,人们只能感叹他像流水一样骤然离世。第五句写他暗中给朝廷提出的忠言就像治病的良药和砭石,对朝政帮助很大。第六句写朝廷特意给他极高的礼遇,赏赐他只有高官才能佩戴的貂蝉冠饰。第七句写太皇太后和宋哲宗两位皇室领袖都十分悲痛,亲自到场祭奠他。第八句写大家这么痛惜他,都是因为他像古代贤臣皋夔一样的远大志向还没有完全实现。
核心主旨与内容概括
本诗是一首悼念北宋重臣司马光的挽词。全诗先回顾了司马光编纂巨著、长期积累的过往功绩,再写他刚被起用就骤然离世的遗憾,接着写他生前得到的朝廷礼遇和忠诚品格,最后写皇室对他的痛悼,点明他壮志未酬的惋惜。全诗围绕对司马光的赞颂和悼念展开,情感真挚庄重,完整呈现了北宋士大夫对司马光的高度评价。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要庄重肃穆,节奏要放缓。首联两句读的时候要带着敬佩的语气,重音放在“十五年”“过三千”上,突出司马光的功绩。颔联两句读的时候要带着惋惜的语气,重音放在“方起”“俄倾”上,突出转折的遗憾。颈联两句读的时候要带着赞扬的语气,重音放在“忠言”“优礼”上。尾联两句读的时候要带着沉痛的语气,重音放在“痛悼”“志未宣”上。每句七字可以按照“二二三”的节奏断句,比如“留滞/周南/十五年”。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗颔联的对比句式,结构是“XX方XX为XX,XX俄XX叹XX”。这种句式可以用来表达刚要做某件事就突然出现变故的遗憾情绪。仿写的时候要注意前后两句形成鲜明的对比,前半句写充满希望的开端,后半句写突然出现的坏结果。比如可以仿写为“春耕方始为丰岁,暴雨忽来叹歉年”,就符合这个句式的特点。
名句写作应用
“东山方起为霖雨,大厦俄倾叹逝川”这句名句可以用在悼念为国家做出突出贡献的人物的写作场景中。也可以用在感叹重要人才骤然离世、壮志未酬的文章里。比如写悼念袁隆平院士的文章时,可以用这句话来表达他刚要实现新的科研目标就离世的惋惜之情。应用的时候要注意场景的庄重性,不能用在轻松的写作内容里。