语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是余月,指农历四月,是古人对四月的特定称呼。第二个重点词是秀整,用来形容树木长势俊秀挺拔、整齐繁茂的状态。第三个重点词是啸歌,指鸟儿鸣叫的声音如同人歌唱一般清亮悦耳。第四个重点词是穷达,分别指代人生中的困顿不得志与仕途顺遂显达两种境遇。第五个重点词是坚壁,原指军事中加固壁垒坚守不出,这里比喻坚持自己的道义准则不动摇。第六个重点词是倒戈,原指军队背叛反戈,这里比喻外在的诱惑干扰会自行溃败。第七个重点词是执柯伐柯,出自先秦经典,指拿着斧柄做参照来砍伐新的斧柄。第八个重点词是同科,指属于同一类别、没有本质差别。
逐句白话翻译
第一二句是说农历四月的雨刚刚停下,风吹得柔和,太阳也很温暖,天气十分舒服。第三四句是说好看的树木长得十分俊秀整齐,充满生机,漂亮的鸟儿一直在枝头鸣叫,像是在唱歌一样。第五六句是说现在我却因为心中有烦心事而十分不快乐,面对这么美好的春日景色,我又该怎么办呢。第七八句是说喧闹和安静本来就是两种不同的境遇,困顿和显达其实本质上并没有什么差别。第九十句是说面对这样的道理,最可贵的是坚守自己的本心不动摇,那些外在的诱惑和干扰自然就会像败军一样自行退散。第十一十二句是说我心中十分感慨,怀念起古代的圣贤君子,要以古人为榜样,遵循他们留下的法则来要求自己。
全诗内容概括
这首诗是南宋诗人王炎春日闲居时所作。开篇先描绘了四月雨停之后温暖和畅的美好春景。接着转折写自己面对春景却闷闷不乐的反常情绪。之后由情绪生发议论,阐述自己对人生境遇的思考。诗人认为不管是喧闹还是安静的环境,困顿还是显达的遭遇,本质上都没有差别。只要人能坚守自己内心的道义准则,外界的所有干扰都不能影响自己。最后诗人表示自己要以古人为榜样,遵循圣贤的法则来行事。整首诗没有过多华丽的修饰,语言平实,思想真挚。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,不要太快。开篇前四句写景的部分语气要轻快,突出春景的美好。第五六句转折的部分语气要稍微低沉,体现出诗人内心的怅惘。第七到第十句议论的部分语气要坚定,体现出诗人对自己观点的笃定。最后两句的语气要放缓,带有怀念向往的感觉。断句位置可以参考:余月/雨/新歇,风日/亦/已和。每句的停顿时间不要太长,保持整体的流畅性。诵读的时候可以适当加重后面议论部分的字音,突出全诗的核心主旨。
写景转抒情句式仿写
这首诗采用的是先写景后抒情再议论的结构,仿写的时候可以参考这个结构。首先可以先描写你看到的某一处日常景物,比如放学路上的夕阳、家里阳台的盆栽等。景物描写要抓住最突出的一个特点,比如夕阳的颜色、盆栽的长势等。写完景物之后可以转折写自己当下的心情,比如考试失利的难过、得到表扬的开心等。接着可以由这个心情生发一点简单的思考,比如遇到困难要坚持、取得成绩不能骄傲等。仿写的时候语言要平实,不用刻意追求华丽的辞藻。只要结构符合先景后情的逻辑,就是合格的仿写作品。
「喧寂有异境,穷达元同科」应用
这句名句可以用在表达不被外界境遇影响的主题的作文里。比如你写自己遇到挫折不气馁的时候就可以用这句。也可以用来形容别人不管处于什么位置都能坚守本心的品质。比如写身边的老师、长辈无论顺境逆境都坚持做善事的事迹时可以引用。还可以用在读后感、观后感的结尾,升华全文的主旨。日常和朋友聊天的时候,也可以用这句来安慰遇到挫折的朋友。用的时候不用修改原句,直接引用就可以,能让你的表达更有文化底蕴。引用的时候要注意符合语境,不要用在和主题无关的内容里。