再如蒲圻二首 其一
云暝雨将雪，天低风正寒。
简书端可畏，行李不遑安。
要路飞腾好，穷途进取难。
折腰徒自苦，吾亦悔儒冠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感失意 · 羁旅
创作背景
赴蒲圻任途中所作
南宋孝宗乾道年间，王炎被任命为蒲圻主簿，赴任途中遭遇风雪天气，旅途奔波劳苦。有感于官府差遣的约束、仕途晋升的艰难，诗人写下这首诗抒发一时的牢骚情绪，属于仕宦途中的即兴感怀之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁的一种，属于近体诗范畴，成熟于唐代。全诗共八句，每句五字，要求符合平仄格律，中间两联必须对仗。这首诗是标准的五言律诗平起首句不入韵格式，格律严整，对仗工整。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含三个层次，一是风雪交加中赶路的羁旅苦寒之愁，二是对仕途不公、进取艰难的不满牢骚，三是对屈身事人、违背本心做官的懊悔，暗含对自由生活的向往。情感直白真挚，没有刻意掩饰的痕迹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
暝指天色昏暗的样子，将表示将要、快要的意思。简书是古代官府下发的文书，代指官府的差遣命令。遑是空闲、闲暇的意思，不遑安就是没有时间安心休息。要路指掌握权要的职位，穷途指处境艰难的境遇。折腰指屈身事人，儒冠代指读书人出仕做官。这些字词都是宋代诗歌的常用语，含义通俗易懂。
逐句白话释义
首联的意思是云层昏暗，大雨过后快要下雪了，天空压得很低，寒风正刮得十分寒冷。颔联的意思是官府的文书实在令人敬畏，赶路的旅人没有片刻的安闲时间。颈联的意思是身居要职的人飞黄腾达很容易，处境艰难的人想要进取十分困难。尾联的意思是屈身事人只是白白让自己受苦，我也后悔当初读书出仕的选择。释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人王炎赴蒲圻任职途中的感怀之作，开篇先描写了旅途中遇到的风雪苦寒之景，接着交代自己匆忙赶路的原因是迫于官府的差遣，然后对比了仕途上不同境遇的人的发展情况，最后直接抒发了自己对屈身做官的懊悔之情。全诗内容直白，情感真挚，充满了羁旅奔波的牢骚和对官场束缚的不满，很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
雨雪形成的物理原理物理学
天空中云层昏暗厚重的时候，说明云层中的水汽含量非常高。当环境温度持续降低到0摄氏度以下时，云层中的液态水滴会逐渐凝固成冰晶，冰晶不断碰撞融合变大，等到重力超过空气浮力的时候就会降落形成雪花。我们日常感受到的降雪前温度降低、云层变厚的现象，就是这个物理原理的直观体现。诗中描写的“云暝雨将雪”的场景，完全符合降雪前的天气特征。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候首联要放慢语速，语调低沉，读出风雪天气的压抑感。颔联语速稍快，读出匆忙赶路的仓促感。颈联读“要路飞腾好”的时候语调稍扬，读“穷途进取难”的时候语调下沉，读出两种境遇的对比落差感。尾联语调放缓加重，读出诗人懊悔无奈的情绪。停顿节奏为：云暝/雨将雪，天低/风正寒。简书/端可畏，行李/不遑安。要路/飞腾好，穷途/进取难。折腰/徒自苦，吾亦/悔儒冠。按照这个节奏诵读就能准确传递出诗歌的情感。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗首联的借景起兴写法，先写两句符合当下场景的景物描写，再引出后面的叙事和抒情。仿写的时候要注意两句诗的对仗，景物特征要和想要表达的情感匹配。比如“风疾叶将落，天高秋正浓”，就可以引出秋日思乡的内容；“雾浓船将发，江阔潮正生”，就可以引出送别的内容。这种写法简单易用，很适合日常写作练习。
核心名句日常写作应用
“折腰徒自苦，吾亦悔儒冠”可以用在表达对职场束缚、违背本心工作的不满的场景里。比如写工作感悟的随笔里可以用：“每天应付各种无意义的应酬和形式主义考核，越来越觉得‘折腰徒自苦，吾亦悔儒冠’，不如辞掉工作回老家做点自己真正喜欢的事。”也可以用在评价古代文人仕途失意的文章里，用来总结他们的心态。应用的时候不需要额外解释典故，大部分读者都能理解含义。
关联知识图谱
《归去来兮辞》同主题
两首作品都表达了对官场束缚的厌恶，对自由生活的向往。本诗的“折腰”典故就出自陶渊明不为五斗米折腰的故事，二者的情感内核高度一致，都体现了中国古代文人对本心的坚守。
名句 CLASSIC LINES
折腰徒自苦，吾亦悔儒冠
这两句化用陶渊明不为五斗米折腰和杜甫“儒冠多误身”的典故，直白抒发了诗人对屈身做官的懊悔情绪。
标签 TAGS
作者 POET
王炎 1137年-1218年
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