送王右司移江西宪

日边好音来,绣斧移轺车。

九重寄视听,四牡烦询咨。

才德难两全,有即时所须。

平生经纶学,丰蓄乃啬施。

底柱阅颓波,去就难招麾。

湘滨督飞挽,未曾费符移。

举鞭有流钱,民瘠亦自肥。

揽辔不可留,父老结去思。

星台照芹水,寒士增光辉。

心旌绕门阑,意往身絷维。

叱驭岂惮行,愿言谨驰驱。

遥知章贡上,喜色生里闾。

旧闻珥笔风,家有城旦书。

公行将直指,淑问如皋苏。

桁杨无幽枉,雨露皆沾濡。

东望尺五天,入觐聊假途。

善类望主盟,至尊渴谋谟。

正须画麒麟,未用思莼鲈。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感送别
创作背景
南宋赠别创作背景
本诗为南宋诗人王炎所作,创作背景为友人王右司由原有官职调任江西提点刑狱(俗称宪司),王炎感念友人过往善政,为其送行时创作此诗,赠予即将赴任的友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,全篇每句五字,不拘泥于近体诗的平仄、对仗、押韵规则,篇幅较长,可灵活承载叙事、抒情、议论多重内容,是古代送别诗常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对友人王右司才德兼备、政绩卓著的由衷赞许,二是送别友人调任的不舍之情,三是对友人新任履职惠泽百姓、仕途顺遂的殷切期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,绣斧指汉代皇帝派出去巡察地方的执法官员的信物,这里代指朝廷委任的司法官员身份。第二,轺车指古代轻便的官方驿车,是官员出行常用的交通工具。第三,飞挽指快速运送粮草等军用物资的行动。第四,揽辔指官员上车握住缰绳,代指官员上任理政。第五,珥笔指古代官员上朝时把笔插在帽子旁边,方便随时记录,这里代指文官的正直家风。第六,城旦书指古代的刑法典籍。第七,如皋苏指像古代的贤臣皋陶、苏轼一样公正明察。第八,桁杨指古代套在囚犯脚上的刑具,代指监狱案件。第九,画麒麟指被画在麒麟阁上,代指建立大功获得朝廷最高表彰。第十,莼鲈指莼菜羹和鲈鱼脍,代指辞官归隐的想法。
逐句白话释义
第一,朝廷传来好消息,你带着执法官员的信物,坐着驿车要调任新职。第二,皇帝把监察地方、了解民情的重任托付给你,派出使者四处咨询你的意见。第三,才学和品德很难同时出现在一个人身上,两样都有的正是当下朝廷需要的人才。第四,你平生积累的治理天下的学问,积蓄很多却只用了很少一部分。第五,你像砥柱山一样屹立在汹涌的波涛里,去留进退都不会被外力随意摆布。第六,你在湘江边监督粮草运输,没费多少公文手续就顺利完成了任务。第七,你随手治理就让地方有了富余的钱财,百姓从贫穷变得生活富足。第八,你上任理政的时候从不停留懈怠,当地父老都感念你的德政,舍不得你走。第九,你任职的地方的学府被你的风采照亮,贫寒的读书人都觉得脸上有光。第十,你心里一直挂念着家人,想去团聚却被公职束缚住了脚步。第十一,你赶路哪里会害怕辛苦,只想着要谨慎认真地完成朝廷的任务。第十二,我远远就能想到你到了江西之后,当地的百姓都喜气洋洋。第十三,早就听说你们家有正直的文官家风,家里藏着刑法相关的典籍。第十四,你这次去上任要秉公执法,审案要像皋陶和苏轼一样公平。第十五,监狱里不会再有冤枉的案件,所有百姓都能感受到你带来的恩惠。第十六,东边望过去离京城很近,你这次赴任顺路就能进京拜见皇帝。第十七,好人都盼望你能出来主持大局,皇帝也正渴望着你的治国谋略。第十八,你正应该建功立业获得朝廷的表彰,不要过早想着辞官归隐的事。
核心主旨与内容概括
第一,本诗是南宋诗人王炎写给即将调任江西提点刑狱的友人王右司的赠别诗。第二,全诗首先点明友人调任的背景,肯定他才德兼备是朝廷急需的人才。第三,接着回顾了友人之前在地方任职的各项出色政绩,称赞他理政能力强、善待百姓。第四,然后写到友人因为公职束缚不能常伴家人,但依然尽忠职守的品格。第五,又想象友人到了江西之后,会秉公执法、惠泽当地百姓,受到百姓的欢迎。第六,最后表达对友人的期许,希望他不要想着归隐,要好好建功立业,未来入朝辅佐皇帝,做出更大的贡献。第七,全诗充满了对友人的赞许、不舍和美好祝愿,感情真挚恳切。第八,也侧面体现了宋代士大夫以天下为己任,希望官员秉公执政、造福百姓的价值追求。
跨学科 · 是什么
宋代提点刑狱官职历史学
第一,题目里的“江西宪”指的是宋代的江西提点刑狱公事,简称宪司。第二,这个官职是宋代路一级的司法长官,主要负责管辖区域内的司法审判、监察官员、巡视地方等工作。第三,这个官职直接对朝廷负责,权力很大,是宋代地方司法体系里的核心职务。第四,宋代设立这个官职的目的是加强中央对地方司法的控制,减少地方冤假错案的发生。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗的时候整体节奏要沉稳恳切,符合赠别诗庄重真挚的感情基调。第二,每句五字的节奏可以按照“二三”的方式断句,比如“日边/好音来,绣斧/移轺车”。第三,前四句读的时候语气要略带喜悦,体现友人调任是好事的氛围。第四,回顾友人政绩的部分读的时候语气要充满赞许,语速稍缓。第五,想象友人赴任的部分读的时候语气要带着期许,语调微微上扬。第六,最后四句是核心的勉励内容,读的时候要坚定有力,突出期许的感情。第七,全诗整体语速不要太快,每联之间可以稍作停顿。第八,遇到重点字词的时候可以稍微加重读音,比如“才德”“丰蓄”“谨驰驱”“画麒麟”这些词。
基础句式仿写指导
第一,本诗里“才德难两全,有即时所须”的对比句式很适合仿写。第二,这个句式的结构是先点明一种稀缺的品质或者事物,再说明它的价值。第三,仿写的时候可以先找一个大家普遍认可的稀缺事物,比如“诚信难两全,有即世所珍”。第四,也可以结合当下的场景,比如写人才评价的时候可以写“智勇难两全,有即军所重”。第五,仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应,前半句说稀缺性,后半句说价值。第六,还要保持每句五字的结构,和原诗的句式一致。第七,仿写的内容要积极正向,符合原句的价值导向。第八,写完之后可以多读几遍,看语句是否通顺,逻辑是否合理。
核心名句应用场景
第一,“正须画麒麟,未用思莼鲈”这个名句可以用在赠别即将走上新岗位的朋友的场景里。第二,比如朋友升职调去其他地方工作的时候,就可以用这句话勉励他好好工作,做出成绩,不要过早想着安逸。第三,也可以用在鼓励身边的人努力奋斗的场景里,比如同学即将毕业进入职场的时候,用这句话鼓励他建功立业。第四,还可以用在写关于奋斗、理想主题的作文里,作为引用的素材,增强文章的说服力。
关联知识图谱
宋代提点刑狱制度历史关联
第一,本诗题目中的江西宪是宋代提点刑狱官职的俗称,二者直接关联。第二,了解宋代提点刑狱制度能够帮助读者更好地理解本诗的创作背景和友人的职务职责。第三,提点刑狱制度是宋代中央集权制度的重要组成部分,和本诗创作的时代背景高度相关。
王炎同作者
第一,本诗的作者是南宋诗人王炎,他是南宋中期重要的文学家、官员,作品多反映现实,风格质朴刚健。第二,阅读王炎的其他作品能够帮助读者更好地理解本诗的创作风格和思想内核。第三,王炎的很多赠别诗都体现了他对士大夫品格的追求,和本诗的价值取向一致。

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作者 POET

王炎 1137年-1218年
南宋文学家、经学家、官员

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