用十梅韵答冯簿 其二

绿绮弦朱丝,为我调白雪。

此亦公绪余,所长兼五绝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感知音 · 赞美
创作背景
唱和应答
本诗为王炎与友人冯簿的唱和诗作,采用“十梅韵”的固定韵脚作答,是宋代文人日常交游的典型诗文创作场景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为宋代五言绝句,属于近体诗范畴,全诗共四句每句五字,格律严谨,是古代文人唱和常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心表达诗人对冯簿文学才华的赞赏,以及二人以文会友的知音相惜之情,情感真挚平和,无悲戚愤懑之态。

基础解读 READING

语文核心知识
绿绮、朱丝、白雪、五绝
绿绮是古代著名的古琴名称,相传为司马相如所拥有,后世常用来代指名贵的好琴。朱丝指的是用红色丝线制成的琴弦,在古代被认为是品质上乘的琴弦。白雪是古代著名的高雅乐曲名称,和“下里巴人”相对,常用来指代高雅的文艺作品。五绝在这里既指五言绝句这种体裁,也指冯簿擅长的五种出众技艺。这些字词都是古典诗词中常见的常用意象,没有生僻的通假字。大家读懂这几个词的意思,就能基本理解全诗的字面含义。这些意象都带有美好的正面寓意,用来表达对友人的夸赞。整体用词平实易懂,没有晦涩的表达。
全诗逐句白话释义
第一句“绿绮弦朱丝”的字面意思是名贵的绿绮琴上装着红色的好琴弦。第二句“为我调白雪”的意思是你为我弹奏高雅的《白雪》古曲。第三句“此亦公绪余”的意思是弹奏这么好的曲子,也不过是你剩余的小才华罢了。第四句“所长兼五绝”的意思是你本身的长处很多,还同时擅长五种出众的技艺。整个翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。大家可以通过这个翻译直接明白每一句诗说的具体内容。诗句的意思层层递进,从具体的琴曲过渡到对友人的夸赞。没有容易产生歧义的内容,表意十分明确。
赞赏友人才华、知音相惜
本诗的核心内容是诗人夸赞自己的友人冯簿才华出众。诗人用弹奏高雅琴曲作为比喻,来形容冯簿的文学造诣很高。同时也表达了二人作为知音,能够互相理解对方才华的珍惜之情。整首诗没有复杂的情绪,整体风格平和真挚,充满了对友人的认可。作为唱和诗,它完成了应答友人、表达赞赏的核心功能。没有暗含其他的抱怨或者不满的情绪,是纯粹的赠答之作。主旨清晰明确,读者很容易就能感知到诗人想要表达的情感。这种以文会友的场景也是宋代文人交游的常见状态。
跨学科 · 是什么
宋代文人唱和习俗社会学
本诗属于宋代文人常见的唱和诗作,是当时文人交游的重要方式。唱和诗指的是文人之间按照固定的韵脚互相作诗应答的活动。本诗用到的“十梅韵”就是当时常见的固定唱和韵脚之一。这种活动既能展现文人的才学,也能增进友人之间的感情。宋代文化繁荣,文人之间的这类交游活动十分普遍。很多优秀的诗作都是在这类唱和活动中创作出来的。这类活动也是古代文人社交生活的重要组成部分。我们可以通过这类诗作了解当时文人的日常生活状态。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言绝句,诵读的时候每句可以按照“二二一”的节奏断句。第一句“绿绮/弦/朱丝”,读的时候语气平缓,重音放在“绿绮”和“朱丝”上。第二句“为我/调/白雪”,读的时候语气稍微上扬,重音放在“白雪”上。第三句“此亦/公/绪余”,读的时候语气放缓,带着夸赞的感觉。第四句“所长/兼/五绝”,读的时候语气加重,带着肯定的感觉,收尾有力。整首诗的诵读速度不需要太快,保持平缓的节奏即可。整体语气要亲切真诚,符合赠答友人的情感基调。大家可以多练习几次,就能找到合适的诵读感觉。
比喻句式仿写
本诗用到了“用具体的美好事物比喻抽象的才华”的句式。大家仿写的时候可以先找一个常见的美好具象事物作为喻体。比如可以用“好笔”“名画”“名曲”这类大家熟悉的事物。然后对应到你想要夸赞的人的某种能力上。比如我们可以仿写为“狼毫蘸松烟,为我书兰亭。此亦君余力,所长兼三绝”。仿写的时候要注意保持每句五个字,符合五言的句式要求。用词要贴合你想要表达的情感,不要用太生僻的字词。多练习几次就能熟练掌握这种夸赞别人的句式写法。
核心名句日常应用
“绿绮弦朱丝,为我调白雪”适合用来夸赞别人的文艺才华出众的时候使用。比如你听到朋友弹奏很好听的曲子的时候,就可以用这句诗来夸赞对方。或者你看到朋友写了很好的书法、画了很好的画的时候也可以用。也可以用来表达你遇到了和自己志趣相投的知音的欣喜之情。比如你遇到了和自己喜欢同一类文艺作品的朋友,就可以引用这句诗。用的时候可以直接引用原句,不需要做额外的修改。这句诗的夸赞比较文雅,不会显得过于直白和刻意。适合在比较正式的文艺相关的场合使用,也适合平时和朋友交流的时候用。
关联知识图谱
《对楚王问》同典故
本诗用到的“白雪”典故最早出自宋玉的《对楚王问》。《对楚王问》是战国时期宋玉的代表作品,记载了宋玉和楚王的对话。文中提出的“阳春白雪”“下里巴人”的概念,对后世文化影响深远。历代文人都经常引用这个典故来形容高雅的文艺作品。本诗对这个典故的使用,完全符合传统的意象内涵。我们可以通过阅读《对楚王问》,更深入地理解这个典故的含义。这个典故也是中国传统文化中最常见的典故之一,应用范围十分广泛。了解典故的来源,能帮助我们更好地理解本诗的内涵。

名句 CLASSIC LINES

绿绮弦朱丝,为我调白雪
该句为全诗核心名句,借古琴与古曲的意象夸赞冯簿的文学造诣高妙,后世常被用来形容知音相和、才华出众的场景。

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作者 POET

王炎 1137年-1218年
南宋文学家、经学家、官员

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