送许士龙秘校

南山雾豹隠,北海风鹏飞。

显晦不在人,屈伸各有时。

之子后来秀,蹑𪨗飘长裾。

俗眼变青白,论士相目皮。

父执谢艮斋,片言借吹嘘。

闻君方远游,行李将何如。

食梅不免酸,弹铗不免悲。

易尽床头金,难浣衣上缁。

白发倚门望,岂宜去庭闱。

林乌能反哺,人亦称其慈。

勿徒走踆踆,而更归迟迟。

志定学始进,身臞道方肥。

譬如汲深井,修绠斯得之。

持此为亲荣,玉润山含辉。

苦言当赠策,申以南陔诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 送别
创作背景
南宋中期赠别创作
本诗作者为南宋中期理学家、文学家王炎,收录于其《双溪类稿》卷三。创作时间学界公认在南宋淳熙至绍熙年间,是王炎为送别晚辈许士龙(时任秘校一职)准备远游而作的赠言诗,创作动因是作者作为长辈,担忧晚辈急于外出求仕逐利,忽略学业与孝亲责任,因此作诗赠别予以劝诫。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典古体诗范畴,体裁为五言古诗。五言古诗起源于汉代民间歌谣,是唐代近体诗定型之前的主流诗歌体裁之一。该体裁不受平仄、对仗、格律的严格限制,押韵规则灵活自由,篇幅长短可随内容调整,非常适合用于说理、叙事与抒情的结合创作,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含多层内涵,首先是对晚辈许士龙的送别关切之情,其次是劝诫其沉潜向学、恪守孝道的谆谆嘱托,还有对人生际遇规律的通透阐释,鼓励对象不要急于逐利奔波,要静待机遇、夯实自身底蕴,整体情感真挚恳切,没有传统赠别诗的离愁别绪,更多是长辈对晚辈的理性指引。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
雾豹:指隐居避害、积蓄实力的人。风鹏:指胸怀大志、能够施展抱负的人。蹑𪨗:穿着草鞋,代指远行。弹铗:出自战国冯谖的典故,指处境困顿、怀才不遇的状态。修绠:汲水用的长绳索。南陔诗:出自《诗经》,代指表达孝亲情感的作品。秘校:宋代官职名,是秘书省校书郎的简称。臞:同“癯”,指身体清瘦。缁:黑色的污垢。踆踆:走路匆忙的样子。这些字词都是理解本诗的基础核心词汇,大多带有典故含义。
逐句白话释义
南山的雾豹隐藏行迹,北海的风鹏乘风高飞。显达或者隐退不由别人决定,屈身或者伸展各自都有合适的时机。你是后辈里的优秀人才,穿着草鞋飘着长衣出门远行。世俗之人看人经常改变态度,评价人才只看表面的皮囊。你父亲的好友谢艮斋先生,曾经用几句话夸奖过你的才学。听说你现在正准备远游,行李都收拾得怎么样了。吃梅子免不了会觉得酸,像冯谖那样弹铗慨叹免不了会有悲伤。床头的钱很容易就花完了,衣服上的黑污垢很难洗干净。白发的老家长靠着门盼望你回来,你不应该轻易离开家庭。林里的乌鸦都知道反过来喂养老去的父母,人们都称赞它有慈孝之心。不要只是急匆匆地在外奔走,反而回家的日子拖得越来越晚。志向确定下来学业才能有进步,身体清瘦的时候道义修养才会更加丰厚。就好比从深井里打水,用长绳子才能打到水。拿着这些道理去做让父母荣耀的事,就像山里藏着美玉整座山都会有光彩。这些苦口良言当做给你送行的赠礼,再附上《南陔》那样讲孝亲的诗篇勉励你。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人王炎写给晚辈许士龙的赠别诗,全诗没有过多渲染离别的悲伤情绪,而是围绕人生机遇、治学要求、孝亲责任三个核心展开。作者先阐述了人生的显达和困顿都有自己的时机,不需要急于求成的道理,再结合许士龙的情况,劝诫他不要急于外出奔波逐利,要留在家里孝顺父母,沉下心来夯实自己的学问,等到志向坚定、学识充足的时候再谋求发展,才能真正获得成就、为家族争光。整体内容朴实恳切,充满了长辈对晚辈的关怀和期许。
跨学科 · 是什么
梅的生物特性植物学
诗中提到的“食梅不免酸”对应的是梅的生物特性。梅是蔷薇科李属植物,其果实未完全成熟时含有大量有机酸,包括柠檬酸、苹果酸等,因此食用时会有明显的酸味。梅的果实原产于中国南方,早在先秦时期就已经被人们广泛食用和栽培,是中国传统的常见水果之一,同时也常被用于中药制作,具有生津止渴的功效。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平稳恳切,符合长辈对晚辈说话的语气质感。每句五言的节奏一般按照“二三”或者“二二一”的方式断句,比如“南山/雾豹隠,北海/风鹏/飞”“志定/学始进,身臞/道方肥”。开头四句说理部分语速稍慢,语气沉稳;中间劝诫部分语气要恳切,带有嘱托的质感;结尾赠言部分语气要坚定有力,传递出鼓励的意味。整体不要读得太过悲伤,要突出诗中理性劝勉的内核。
句式仿写指导
本诗中的比喻句“譬如汲深井,修绠斯得之”是非常适合仿写的句式结构,该句式的结构是“譬如+具象场景,+必要条件+斯得之”,用于阐释做某件事需要具备相应基础条件的道理。仿写示例:“譬如登高峰,坚足斯得之”,意思是就好比攀登高山,有坚实的脚力才能登顶;“譬如航远海,坚帆斯得之”,意思是就好比在远海航行,有坚固的船帆才能抵达目的地。仿写时要注意前后意象的对应关系,前面的具象场景要和后面的必要条件匹配,逻辑通顺即可。
名句日常写作应用
核心名句“志定学始进,身臞道方肥”非常适合用于多种日常写作场景。第一种是写劝学、励志类的作文,放在开头或者结尾作为论点,用来论证坚定志向对于学习的重要性;第二种是写个人成长感悟类的文章,用来表达自己沉潜学习、不慕名利的人生态度;第三种是写给同学、晚辈的赠言,用来鼓励对方踏实学习、不要急于求成。应用示例:“古人说‘志定学始进,身臞道方肥’,我们现在不需要急于追求短期的收益,沉下心来夯实专业基础,未来才能获得更好的发展。”
关联知识图谱
《送东阳马生序》同主题
《送东阳马生序》是明代宋濂写给晚辈马生的赠别劝学文,和本诗的创作场景、核心主题完全一致,都是长辈写给晚辈的赠言,核心内容都是劝勉晚辈潜心向学、踏实进取,具有高度的主题同质性。

名句 CLASSIC LINES

志定学始进,身臞道方肥
句中以身体的清瘦和道义的充盈形成鲜明反差,极具思辨性和感染力。

标签 TAGS

作者 POET

王炎 1137年-1218年
南宋文学家、经学家、官员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语55 知识点
二期上线 · 敬请期待