和何元清韵九绝 其三
屋边花萼自离披，屋底臞儒但著书。
游冶郎君应冷笑，不能暇逸独何欤。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 闲适
创作背景
南宋末年隐居唱和创作
本诗为南宋末年安徽歙县诗人杨公远的唱和之作，是其与友人何元清唱和的九首绝句中的第三首。创作时杨公远隐居乡野，未曾出仕，日常以治学、作画、与友人唱和为业，创作动因是回应何元清赠诗中的疑问，表明自身的人生选择。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古绝，属于近体诗范畴内的变体作品。全诗共四句，每句七字，押韵相对宽松，不受严格平仄格律束缚。古绝体裁起源于汉魏时期的七言歌谣，在宋代常被文人用于即兴唱和、抒怀类创作，文体定位偏向灵活轻便的日常抒情载体，历代文人多用以记录生活化的个人志趣。
情感 · 解读
本诗核心情感为安贫乐道的自适态度，以及对世俗享乐风潮的淡然疏离。情感层次分为两层，前半部分是对自身隐居著书状态的悠然认可，后半部分是对世俗质疑的戏谑回应，历代主流解读均将其归类为宋代隐逸诗的典型抒情范式，没有明显的情感争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
花萼指花朵外层的绿色萼片，这里代指盛放的花朵。离披形容花朵错落舒展、自然散落的样子。臞儒指清瘦的读书人，是诗人的自指。游冶指四处游荡寻欢作乐。暇逸指悠闲享乐。欤是句末语气词，相当于现代汉语的“呢”。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达，没有生僻的通假字或古今异义现象。
逐句白话释义
第一句的意思是屋子旁边的花朵自在地错落开落。第二句的意思是屋子里面清瘦的读书人只专心埋头写书。第三句的意思是那些四处寻欢作乐的公子哥应该会对此冷笑。第四句的意思是你不肯悠闲享乐，到底是为了什么呢。译文完全贴合原文字面意思，没有添加额外的文学修饰内容，适合所有年龄段的读者理解。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人隐居乡野时的日常生活状态，他在开满花的屋子里面专心写书，不在意世俗人对他的质疑。全诗内容简单直白，没有复杂的典故，核心是表达诗人不羡慕世俗的享乐生活，愿意埋头做自己喜欢的事情的淡泊心态，读者很容易就能感受到诗人的悠然自适。
跨学科 · 是什么
花萼的生物学特征植物学
花萼是所有显花植物都具备的结构，通常为绿色，也有部分植物的花萼颜色鲜艳类似花瓣。诗句里的花萼指代整体的花朵，是古代诗词中常见的借代用法。普通人不需要专业的植物学知识也能理解这句诗的意思，相关知识是全民科普级别的基础内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要按照七言绝句的常规节奏断句，每句分为三个停顿，具体是“屋边/花萼/自离披，屋底/臞儒/但著书。游冶/郎君/应冷笑，不能/暇逸/独何欤”。前两句的语气要平缓放松，读出悠然的感觉，后两句的语气可以稍微带一点戏谑的感觉，不用太沉重。整体诵读速度不需要太快，保持舒缓的节奏即可。
基础句式仿写指导
这首诗前两句采用的是“空间场景+事物状态+空间场景+人物行为”的对比句式，仿写的时候可以沿用这个结构。比如可以写“篱边菊蕊自舒徐，篱下幽人独灌蔬”，也可以写“窗边竹影自飘摇，窗内书生正诵诗”。仿写的时候只需要保持前后两个场景的对应关系即可，不需要严格遵守平仄押韵的要求，适合所有阶段的学习者练习。
核心名句写作应用
名句“屋边花萼自离披，屋底臞儒但著书”适合用来描写专注做事、淡泊名利的人物场景。比如写老师在办公室伏案备课的场景时，可以用这句诗烘托氛围，也可以用来描写科研工作者埋头钻研的状态，还可以用来形容隐居的文人、手艺人的日常生活。应用的时候不需要改动诗句，直接引用即可，能够增强文字的画面感和文化底蕴。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同主题
两首诗都是描写隐居生活的作品，核心都是表达不慕世俗、悠然自适的人生志趣，都采用了借景抒情的手法，都是隐逸诗的经典代表作品。两首诗的内容都比较浅显易懂，适合全民阅读和普及。
名句 CLASSIC LINES
屋边花萼自离披，屋底臞儒但著书
这两句是本诗的核心名句，采用白描手法勾勒出隐居治学的典型场景。
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作者 POET
王炎 1137年-1218年
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