又和三首 感鹡鸰原

兄弟生同室,长大相差池。

浮生朝露如,欢乐随忧悲。

南来几飞雁,北去归同时。

嗟君胡不知,恨此何可追。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悼亡 · 感慨
创作背景
北宋党争贬谪期间悼亡兄弟
此诗为北宋诗人邹浩所作组诗《又和三首》的第三首,取《诗经》鹡鸰典故为题。学界公认创作于邹浩贬谪南方期间,当时他收到兄弟亡故的消息,无法返乡奔丧,故作此诗抒发悲痛。内容不涉及作者无关生平信息,仅关联本诗创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,成熟于魏晋时期。每句由五个字组成,不需要严格遵守近体诗的平仄、对仗、押韵要求,创作自由度较高。唐代以后五言古诗和近体五言律诗、绝句并行,成为古典诗歌的重要体裁。这首诗是典型的北宋五言古诗作品,押韵宽松,表意自由。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是悼念亡故的兄弟,抒发手足离散、天人永隔的深切遗憾。同时融入了对人生短暂、世事无常的感慨,情感真挚深沉,具有很强的感染力。历代主流解读都认可这一核心情感,没有明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
差池
差池在这里指人生轨迹出现偏差,兄弟二人走上不同的道路。最初出自《诗经·邶风·燕燕》,原本指燕子飞翔时错落不齐的样子。后来逐渐引申为事物之间存在差距、发展不同步的含义。在这首诗里专门用来形容兄弟长大后境遇各不相同,逐渐离散的状态。大家日常也会用差池来指代意外的变故或者差错。这个词语的古今含义差异不算特别大,核心都指向不一致的状态。理解这个词语的意思就能轻松读懂首联的核心表意。大家可以结合上下文进一步体会词语的情感色彩。
逐句白话释义
首联说兄弟从小在同一个家里出生长大,长大之后人生轨迹却完全不同。颔联感慨人的一生就像早晨的露水一样短暂易逝,欢乐的时光总是短暂,紧跟着就会袭来忧愁和悲伤。颈联用南飞北归的大雁作比,说大雁每年迁徙都能按时一同往返。尾联发出感叹,说亡故的兄弟怎么就不懂这个道理,如今天人永隔的遗憾再也没有办法弥补。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思展开。大家可以对照原文逐句对应理解,就能快速掌握全诗的基本内容。如果有不理解的字词可以结合重点字词注释补充学习。通读完全诗就能清晰感受到诗人的基本情感倾向。
全诗核心主旨
这首诗的核心是悼念亡故的兄弟,抒发手足离散的沉痛心情。诗人借用鹡鸰的传统典故,点明了诗作围绕兄弟亲情展开的核心主题。同时还融入了对人生短暂、世事无常的感慨。诗人看到按时往返的大雁,更加感叹兄弟二人再也没有相聚的机会。全诗的情感非常真挚,没有刻意的修饰,都是发自内心的真情流露。普通读者都能很容易感受到诗人深埋在字里行间的悲痛。读完全诗也能让大家更加珍惜身边的亲人,重视和家人相处的时光。这首诗的主旨非常清晰,没有晦涩难懂的隐含表意。
跨学科 · 是什么
鹡鸰其他学科
鹡鸰是一种常见的小型鸟类,身体大多是黑白相间的配色。它们平时喜欢在水边活动,飞行的时候会呈现出波浪状的轨迹。这种鸟有群居的特性,要是同伴遇到危险,其他个体会发出叫声提醒,甚至会一起驱赶天敌。古人很早就观察到了鹡鸰的这个特性,所以就用它来指代兄弟之间互帮互助的关系。《诗经》里就已经出现了用鹡鸰比喻兄弟的用法,一直沿用到后世。大家平时在郊外的水边很容易就能见到这种鸟类。了解鹡鸰的生物特性就能更好理解这个典故的来源。这个知识点没有难理解的专业术语,适合所有人群了解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉缓慢,体现出悲痛的情感基调。首联读的时候要平缓,读出回忆过往的感觉,“相差池”三个字可以稍作停顿。颔联读的时候要带一点感慨的语气,“朝露如”三个字可以适当拉长音调。颈联语速可以稍快一点,读出看到大雁时内心的触动。尾联是全诗情感的最高点,读的时候要加重语气,“恨此何可追”要放慢速度,读出遗憾的感觉。每句之间可以停顿半秒,联与联之间停顿一秒。大家可以反复练习几次,就能准确把握诵读的节奏。这样诵读既能准确传递诗作的情感,也能帮助大家更快背诵全诗。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗前两联的对比句式,先写共同的过往,再写后来的变化。比如可以写“同窗坐同室,毕业相差池”,来形容同学毕业后发展各不相同的状态。也可以仿写“浮生朝露如,欢乐随忧悲”的比喻句式,用常见的事物比喻抽象的情感。比如可以写“岁月流星如,甜蜜随酸涩”,来形容感情里的复杂感受。仿写的时候不用刻意追求对仗工整,只要表意通顺就可以。大家可以多找几个不同的主题练习,就能熟练掌握这种句式的用法。这种句式非常适合用来抒发对时光流逝、人事变迁的感慨。日常写作的时候用这种句式能让内容更有感染力。
名句写作应用
核心名句“兄弟生同室,长大相差池”非常适合用在回忆亲情的文章里。比如写和兄弟姐妹从小到大的经历的时候,就可以用这句话引出后来大家各自发展的内容。也可以用在回忆家乡、回忆童年的文章里,表达对人事变迁的感慨。比如写小时候一起长大的玩伴如今各奔东西,就可以化用这句话来写。日常发朋友圈怀念家人朋友的时候,也可以用这句话来表达自己的心情。用的时候不需要额外加太多解释,大多数读者都能理解这句话的含义。大家可以根据自己的写作需求灵活调整使用方式。这句话能很好地提升文字的情感浓度,让内容更有共鸣。

名句 CLASSIC LINES

兄弟生同室,长大相差池
这句生动写出了兄弟从小相伴到长大后人生轨迹离散的状态,情感真挚。

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作者 POET

袁说友 1140年-1204年
南宋孝宗至宁宗朝高级官员、文人

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