和同年张季良少卿馈家酿韵三首 其二

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓平和，不要过快。第一句“与君/昔日/赋斜阳”可以在每两个字后面稍作停顿，语气带着回忆的柔和感。第二句“绮语/曾窥/万丈光”可以稍微加重“万丈光”的语气，突出对友人才华的称赞。第三句“节物/撩人/人更老”语气要放缓，带一点淡淡的怅惘感。第四句“篱边/犹是/去年黄”最后三个字可以稍作延长，留下回味的空间。诵读的时候整体语调偏低，符合诗歌平和深沉的情感基调。多诵读几遍就能很好地把握诗歌的情感节奏。

这首诗里“节物撩人人更老，篱边犹是去年黄”的对比句式很适合仿写。仿写的时候可以先写事物对人的影响，再写景物的恒常和人的变化的对比。比如可以仿写为“春风吹人人已远，枝头仍似去年红”。也可以仿写为“冬雪覆人人未归，檐下仍悬去年灯”。仿写的时候要注意前后两句的关联性，前句写人的变化，后句写景物的不变，形成对比效果。这种句式很适合用来抒发怀旧、感旧的情绪。初学者可以多尝试不同的场景替换，很快就能掌握这种句式的用法。

核心名句“节物撩人人更老，篱边犹是去年黄”可以用在感怀旧事、感慨时光流逝的写作场景里。比如写回到故乡看到小时候的景物依旧，但是自己已经长大的时候就可以引用这句。比如示例：“回到老家的后院，墙边的菊花开得正好，忽然想起去年也是这个时候和奶奶一起摘菊泡茶，如今奶奶已经不在了，真可谓是‘节物撩人人更老，篱边犹是去年黄’。”也可以用在怀念老朋友的文章里，表达多年未见风景依旧的感慨。日常写作里用到这句可以很好地提升文字的感染力。