和同年春日韵五首其二

袁说友 · 宋

伤心客里子规啼，自笑情怀更小儿。

短策强随杨柳去，归来却喜燕衔泥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感劝慰

创作背景

唱和诗作

1. 本诗为南宋诗人许及之《和同年春日韵五首》的第二首，是与同榜考中进士的友人的春日唱和作品。2. 创作时间为南宋淳熙年间春日，创作时作者正客居异乡任职，无确切史料记载具体创作年份。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。2. 七言绝句成熟于唐代，是古典诗歌中流传最广的体裁之一。3. 全诗共四句，每句七字，格律要求严格，押韵固定。4. 本首属于平起首句入韵式，符合近体诗格律规范。5. 七言绝句篇幅短小，擅长以极简笔触抒写瞬间情绪，历来受文人喜爱。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感包含两层：首二层是客居异乡的淡淡惆怅，末句是被春日生机治愈的释然喜悦。2. 情感转折自然流畅，没有刻意造作的痕迹，体现了宋代文人恬淡的审美取向。3. 历代主流解读均认为本诗情感真实接地气，没有传统羁旅诗的沉重悲苦，属于春日闲愁类作品的代表。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “同年”指古代科举考试中同榜考中的士人，是古代士人重要的社交关系。2. “子规”即杜鹃鸟，叫声凄切，古典诗词中常用来烘托愁绪。3. “客里”指客居在外、远离家乡的生活状态。4. “短策”指短马鞭，这里代指拄杖或骑马外出的装备。5. “强随”指勉强动身、不情愿出行的状态。6. “杨柳”指初春返青的垂柳，是春日典型意象。7. “燕衔泥”指春日燕子啄取泥土筑巢的行为，是春日生机的典型代表。8. 本诗无生僻通假字，字词含义多符合宋代口语表达习惯。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是：我客居异乡正感到伤心，忽然听到了子规鸟的啼叫声。2. 第二句的意思是：我自己都觉得好笑，怎么现在的情绪像小孩子一样敏感脆弱。3. 第三句的意思是：我拿着短马鞭，勉强跟着路边的杨柳树往外走，到郊外散心。4. 第四句的意思是：等我逛完回到家的时候，看到燕子正衔着泥筑巢，一下子就开心起来了。5. 全诗语言直白平实，没有晦涩的修饰，读起来非常好懂。6. 每一句的内容都是日常生活的真实场景，没有夸张虚构的内容。7. 释义完全贴合诗句原意，没有添加额外的引申解读。8. 读者可以通过直白的释义快速理解全诗的内容和情感走向。

核心主旨与内容概括

1. 本诗描写了诗人客居异乡时的一次春日出行经历。2. 最开始诗人因为客居的愁绪加上子规啼叫的烘托，情绪很低落。3. 他自嘲自己情绪太敏感，像小孩子一样容易emo。4. 为了散心他勉强出门，沿着种满柳树的路逛了一圈。5. 回家的时候看到燕子衔泥筑巢的春日场景，瞬间被治愈，心情变得很好。6. 整首诗没有宏大的主题，就是写普通人日常生活里的小情绪变化。7. 传递的是平凡生活里随处可见的小美好，很容易让读者产生共鸣。8. 核心主旨就是展现春日生机对人的情绪的治愈作用，表达对平凡生活的热爱。

跨学科 · 是什么

杨柳的生物学特性植物学

1. 诗中提到的杨柳是垂柳，属于杨柳科柳属的落叶乔木。2. 垂柳是早春最早发芽的木本植物之一，气温回升到5度左右就会开始冒新芽，是春日到来的典型信号。3. 我国古代就有春日折柳送别的习俗，所以杨柳也常被用来寄托离愁别绪。4. 柳树的枝条柔软下垂，被风吹动的时候会轻轻摇摆，视觉上非常有春日的氛围感。5. 古代郊外的道路两边经常会种植柳树，所以文人出行的场景里经常会提到杨柳。6. 诗中写作者沿着种满柳树的路出行，完全符合宋代春日郊野的真实景观。7. 柳树的存活能力极强，在我国大部分地区都能种植，分布范围非常广。8. 除了观赏价值之外，柳树的枝条还可以用来编织筐篓等器具，有很高的实用价值。

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读写应用

诵读指导

1. 诵读本诗的时候整体节奏要舒缓，符合春日小诗的恬淡风格。2. 第一句“伤心客里子规啼”要读得稍微低沉一点，突出惆怅的情绪。3. 第二句“自笑情怀更小儿”要带一点轻松的自嘲语气，语速稍微加快一点。4. 第三句“短策强随杨柳去”的“强”字要稍微重读，突出勉强出行的状态。5. 第四句“归来却喜燕衔泥”要读得轻快明亮，突出开心的情绪，“喜”字可以稍微拉长音。6. 断句可以按照：伤心/客里/子规啼，自笑/情怀/更小儿，短策/强随/杨柳去，归来/却喜/燕衔泥。7. 整体语气要自然，就像和朋友聊天一样，不用刻意拿腔拿调。8. 读完之后可以稍微停顿两秒，感受诗里情绪的转折变化。

句式仿写指导

1. 可以仿写本诗“先抑后扬”的句式结构，先写低落的情绪，再写被某个小场景治愈的转折。2. 比如可以写：“郁闷宅家听雨声，自笑无聊太矫情。披衣强向街边走，归来却喜杏开屏。”3. 仿写的时候首先要确定前后转折的两种情绪，前面是负面情绪，后面是正面情绪。4. 第二句的自嘲可以让情绪转折更自然，不会显得太突兀。5. 第三句要写一个过渡的动作，比如出行、倒水、开窗之类的日常动作。6. 第四句要找一个具体的小场景作为情绪转折的触发点，比如花开、猫晒太阳、朋友送的奶茶之类的。7. 尽量用平实的口语化语言，不用刻意找生僻的字词。8. 写完之后可以多读几遍，看情绪转折是不是自然流畅。

名句应用场景

1. 核心名句“归来却喜燕衔泥”可以用在描写春日美好场景的作文里。2. 比如写周末去郊外踏青，回家的时候看到小区里的燕子在筑巢，就可以用这句诗来收尾。3. 也可以用在描写平凡生活小确幸的随笔里，比如加班到很晚回家，看到家里猫在等自己，就可以化用这句诗表达被治愈的心情。4. 还可以用在春天的朋友圈文案里，搭配自己拍的春日燕子、花开的照片，非常有氛围感。5. 给朋友写春日祝福的明信片的时候也可以用这句诗，传递春日的美好祝愿。6. 应用的时候不用生硬地全句照搬，可以根据场景稍微改动，比如“归来却喜猫睡膝”之类的，非常灵活。7. 这句诗自带温暖治愈的属性，不适合用在悲伤沉重的场景里。8. 小学生写春日主题的作文的时候用这句诗，会非常加分。

关联知识图谱

王安石《泊船瓜洲》同主题

1. 两首诗都是宋代文人的春日羁旅作品。2. 都借春日意象抒发客居的情绪，核心主题高度重合。3. 都是七言绝句，篇幅短小，情感真挚。4. 都有流传极广的核心名句，是宋诗中的经典春日作品。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼”同意象

1. 两首诗都用子规啼的意象烘托愁绪。2. 都符合古典诗词中子规意象的固定文化内涵。3. 都是春日背景下的子规意象应用，场景高度相似。

名句 CLASSIC LINES

归来却喜燕衔泥

1. 本句为全诗核心名句，是情感转折的落点。2. 句子画面感极强，以极平实的场景传递出平凡的幸福感，后世常被用来描写春日生机、平凡生活的小美好。3. 历代诗话多称赞本句“浅切有味，得春日闲趣之真”，是宋代小诗中的经典名句。

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劝慰动物学植物学社会学

作者 POET

袁说友 1140年-1204年

南宋孝宗至宁宗朝高级官员、文人

和同年春日韵五首 其二