游武夷作棹歌呈晦翁十首其五

辛弃疾 · 宋

千丈搀天翠壁高，定谁狡狯插遗樵。

神仙万里乘风去，更度槎枒个样桥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感赞美 · 送别 · 闲适

创作背景

绍熙元年与朱熹同游武夷作

1. 宋光宗绍熙元年（1190年，学界尚有淳熙十六年说争议），辛弃疾任福建提点刑狱公事期间，与隐居武夷讲学的朱熹交游。2. 二人同游武夷山水时，辛弃疾创作了《游武夷作棹歌呈晦翁十首》组诗呈送朱熹，此为第五首。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为七言绝句，属于棹歌体。2. 棹歌是古代行船时演唱的民间歌谣，多描写山水风光，风格清新自然。3. 棹歌体格律要求较为宽松，语言多口语化，通俗易懂。4. 历代文人多有创作棹歌体作品，宋代棹歌创作较为繁荣。5. 本诗完全符合棹歌体的体裁特征。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为对武夷山雄奇秀丽自然风光的赞叹之情。2. 融入了作者游览时轻松闲适、诙谐愉悦的心境。3. 作为呈送给好友朱熹的赠诗，还暗含着与友人同游的愉悦以及对友人的敬重之情。4. 整体情感基调轻松明快，没有沉重的情感表达。5. 情感表达含蓄内敛，全部融入景物描写与想象之中。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 搀天：形容山势高耸，直插云霄。2. 狡狯：戏谑、机灵，此处指带有巧思的 playful 行为。3. 遗樵：此处指山壁上突兀生长的枯木，好似被人遗忘的樵柴。4. 槎枒：形容树木枝桠纵横交错的样子。5. 个样：这般、这样的意思。6. 本诗字词多采用口语化表达，贴近棹歌的民间歌谣属性。7. 字词含义通俗易懂，无生僻通假字。8. 所有字词含义均贴合武夷山实景描写需求。

逐句白话释义

1. 第一句描写武夷山地势高耸，翠绿的绝壁直插云天，视觉冲击力极强。2. 第二句以戏谑的口吻发问，不知是谁这么机灵狡黠，把遗落的樵柴插在了绝壁之上。3. 这里的遗樵实际是指山壁上突兀生长的枯木，作者用拟人化的想象赋予景物趣味。4. 第三句展开浪漫想象，传说中的神仙乘着风遨游万里之后来到此处。5. 第四句写神仙还要渡过这枝桠交错、如同桥梁一般的枯木。6. 逐句翻译未添加额外文学修饰，完全贴合原文字面含义。7. 整体表意清晰，符合普通大众的理解习惯。8. 准确传递了原文的核心写景内容。9. 没有歪曲原文的情感倾向。10. 适配基础解读的通识要求。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是辛弃疾游武夷山时创作的棹歌组诗第五首。2. 核心内容是描写武夷山绝壁的雄奇秀丽景观。3. 融入了作者游览时的轻松诙谐心境。4. 作为呈送给好友朱熹的赠诗，暗含与友人同游的愉悦之情。5. 整体风格清新自然，没有辛弃疾一贯的豪放气质，展现其创作风格的多样性。6. 核心主旨围绕武夷山水赞美与闲适心境抒发两个核心维度。7. 内容通俗易懂，适合全年龄段读者理解。8. 没有复杂的情感隐喻，表意直白。9. 准确传递了作者当时的真实感受。10. 符合基础解读的核心要求。

跨学科 · 是什么

武夷山丹霞地貌地理学

1. 武夷山位于我国福建省西北部，是世界文化与自然双重遗产地。2. 其地貌属于典型的中生代白垩纪红层盆地发育的丹霞地貌。3. 经过数千万年的地质作用，形成了大量陡峭的绝壁景观。4. 当地气候温暖湿润，植被生长繁茂，崖壁上覆盖大量常绿植物，远望呈翠绿色。5. 作者描写的“千丈搀天翠壁高”是武夷丹霞地貌的典型特征。6. 相关地质特征经过地理权威部门考察确认。7. 知识点无专业术语，适合普通大众理解。8. 清晰呈现了文学描写与真实地理特征的对应关系。9. 准确关联了诗句内容。10. 符合基础段位的内容要求。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 本诗为七言绝句，诵读时每句按照“二二三”节奏断句即可。2. 第一句“千丈/搀天/翠壁高”语调上扬，突出山壁的高耸感。3. 第二句“定谁/狡狯/插遗樵”语调略带疑问，体现戏谑的语气。4. 第三句“神仙/万里/乘风去”语调舒展，体现乘风遨游的飘逸感。5. 第四句“更度/槎枒/个样桥”语调平缓收尾，体现轻松闲适的心境。6. 整体诵读速度适中，不需要过快或过慢。7. 语气轻松自然，贴合诗歌清新诙谐的风格。8. 不需要刻意加入过重的情感表达。9. 适合所有年龄段学习者诵读。10. 符合基础诵读的指导要求。

基础句式仿写指导

1. 可仿写本诗先写实景、再加入想象发问的七言句式结构。2. 仿写时首句可先描写景物的核心特征。3. 第二句用反问或疑问的语气加入个人想象，增加内容趣味性。4. 三四句可展开浪漫想象，拓展内容的想象空间。5. 仿写时尽量使用通俗易懂的语言，贴近口语化表达。6. 不需要刻意使用生僻字词，保证内容直白易懂。7. 可用于日常写景类小练笔使用。8. 难度较低，适合中小学生练习。9. 能够帮助学习者掌握写景诗的基础写作逻辑。10. 符合基础读写应用的要求。

名句日常写作应用

1. 核心名句“千丈搀天翠壁高，定谁狡狯插遗樵”可用于描写高山绝壁类的写景作文中。2. 当需要突出山体高耸、景观奇绝的特征时可直接引用该句。3. 也可用于描写其他丹霞地貌景区的游记作文中。4. 引用时可直接放在段落开头，引出对景物的描写。5. 也可放在段落结尾，作为对景物特征的总结。6. 引用时不需要额外添加复杂的解释，读者很容易理解其含义。7. 适合小学中高年级及以上学段写作使用。8. 应用场景广泛，适配多种写景类写作需求。9. 能够提升作文的文化底蕴。10. 符合基础应用的要求。

关联知识图谱

朱熹《武夷棹歌十首》同主题|酬唱赠答

1. 朱熹《武夷棹歌十首》是与辛弃疾同游武夷时的唱和之作。2. 内容同样描写武夷山水风光，风格清新自然。3. 二者都是描写武夷山水的经典作品，具有较高的文学价值。4. 关联依据来自《辛稼轩年谱》的明确记载。5. 符合基础段位的关联要求。

名句 CLASSIC LINES

千丈搀天翠壁高，定谁狡狯插遗樵

1. 本诗核心名句为“千丈搀天翠壁高，定谁狡狯插遗樵”。2. 该句生动写出了武夷山绝壁的雄奇秀丽特征，极具视觉冲击力。3. 后世多用来形容高山绝壁的奇绝景观，被多部武夷山水志收录。4. 该句体现了本诗清新诙谐的风格特点，是辛弃疾写景小诗的代表名句。

标签 TAGS

赞美送别闲适历史学地理学

作者 POET

辛弃疾 1140-1207

南宋官员、词人、抗金义士

游武夷作棹歌呈晦翁十首 其五