游武夷作棹歌呈晦翁十首 其九

诵读本诗的时候整体语气要舒缓，带着称颂的语气。第一句“山中有客/帝王师”在“客”字后面稍作停顿，重音放在“帝王师”三个字上，凸显朱熹的身份地位。第二句“日日吟诗/坐钓矶”在“诗”字后面稍作停顿，语气要放松，体现隐居生活的闲适感。第三句“费尽烟霞/供不足”在“霞”字后面稍作停顿，重音放在“供不足”上，凸显对朱熹才学的夸赞。第四句“几时西伯/载将归”在“伯”字后面稍作停顿，语气带着期许感，重音放在“几时”上，凸显期盼的情绪。多诵读几遍就能把握好节奏。

本诗可以仿写的句式是前两句写人物的身份与日常状态，后两句写对人物的评价与期许。比如写给自己的老师可以仿写：“讲台之上育桃李，日日耕耘不知疲。费尽心血育新苗，几时声名天下知。”写给隐居的长辈可以仿写：“林中有老似神仙，日日栽花种菜田。费尽山色养清骨，几时乘鹤上云天。”仿写的时候要注意前后两句的逻辑连贯，押韵尽量贴合原诗的韵脚。

名句“费尽烟霞供不足，几时西伯载将归”适合用在称颂人才、表达对人才受到重视的期许的写作场景中。比如写夸赞某个德高望重的老教授的文章时可以用：“张教授隐居在校园的老宿舍里潜心做研究，几十年如一日，真可谓是‘费尽烟霞供不足，几时西伯载将归’，这样的人才早就该得到更多的重视与支持。”用的时候要注意适配称颂贤才的语境，不要用在普通人物的描写中。