和赵国兴知录赠琴

赵君胸中何瑰奇,白日照耀珊瑚枝。

新诗哦成七字句,孤桐赠我千金资。

人间皓齿蛾眉斧,筝笛纷纷君未许。

自言工作古离骚,十指黄钟挟大吕。

芙蓉清江薜荔塘,灵均一去乘鸾凰。

君试一弹来故乡,荷衣蕙带芳椒堂。

往时嵇阮二三子,能以遗音还正始。

谁令窈窕从户窥,曾闻长卿心好之。

低头儿女调音节,此器岂因渠辈设。

劝君往和薰风弦,明光珮玉声璆然。

此时高山与流水,应有钟期知妙旨。

只今欲解无弦嘲,听取长松万壑风萧骚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感抒怀 · 知音
创作背景
庆元年间瓢泉闲居酬赠
本诗作于南宋庆元年间,作者辛弃疾此时罢官闲居于信州铅山瓢泉,友人赵国兴时任铅山县知录,以良琴相赠,作者为酬答友人赠琴之谊,遂创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,是古代诗歌的重要门类,句式灵活自由,不受格律、对仗、句数严格限制,可随内容表达需要调整篇幅与韵脚,在宋代常被文人用于酬赠、咏怀类创作,艺术表现空间广阔。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对友人赠琴情谊的感激与对友人高雅志趣的赞许;二是对世俗靡靡之音的鄙弃,对古雅正声的推崇;三是寄寓知音难觅的慨叹,以及超脱世俗的旷达人生志趣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
知录是宋代县级司法属官的名称。孤桐是上好的桐木,古代常用来制作古琴,这里代指友人赠送的琴。黄钟、大吕是古代十二律中的正律,代指高雅庄重的古乐。钟期是钟子期的简称,是古代擅长听懂琴音的代表人物。无弦嘲指陶渊明无弦琴的典故,陶渊明不懂琴却收藏无弦琴,饮酒时就抚琴寄意。灵均是屈原的字,嵇阮指嵇康和阮籍,都是魏晋时期擅长弹琴的名士。长卿是司马相如的字,汉代著名辞赋家,擅长弹琴。
逐句白话释义
赵君的胸怀是多么瑰丽奇伟啊,就像明亮的阳光照耀着珊瑚枝一样。你写成了七字的新诗,还把价值千金的孤桐古琴赠送给我。人世间好看的容貌就像斧头一样会消磨人的意志,那些纷纷扰扰的筝笛俗乐你根本看不上。你说自己擅长弹奏古离骚的曲调,十指弹出的都是黄钟大吕那样的雅正之音。芙蓉开在清江边,薜荔长满水塘,屈原早就乘着鸾凤升仙去了。你试着弹一曲把他唤回故乡吧,那里有他穿着荷衣蕙带、种满芳椒的厅堂。从前嵇康、阮籍那几个人,能用流传下来的琴音恢复正始年间的雅正乐风。谁让美丽的女子从门缝里偷看呢,曾经听说司马相如心里很喜欢她。小孩子们低着头调整琴的音节,这种乐器哪里是为他们这些人准备的啊。我劝你前去弹奏和暖的南风之曲,那声音就像明光宫里的佩玉碰撞一样清脆悦耳。这时候弹出的高山流水之音,应该会有钟子期那样的知音听懂其中的妙意。如今要懂无弦琴的意趣,就去听那长松间万壑吹来的萧萧风声吧。
核心主旨与内容概括
这首诗是辛弃疾为酬答友人赵国兴赠琴而作。全诗先赞美友人的高雅志趣,感谢友人赠琴的情谊,接着批判了世俗流行的靡靡之音,推崇古雅的正声,又连用多个与琴相关的历史典故,表达了自己对高雅志趣的追求,最后抒发了知音难觅的慨叹,以及回归自然、超脱世俗的旷达人生态度。全诗围绕琴展开,情感真挚,用典丰富,体现了辛弃疾诗歌刚健旷达的风格。
跨学科 · 是什么
宋代知录官职历史学
标题里的知录是宋代的官职名称,全称是知录事参军,是县级行政单位里的属官,主要掌管司法刑狱、文书档案等事务,品级比较低,大多由科举出身的低级文官担任。宋代地方官职体系层级清晰,县级属官的设置是宋代地方治理体系的重要组成部分。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要偏舒缓庄重,读出古雅的韵味。开头两句赞美友人,语气要明快上扬。写到批判俗乐的部分,语气要稍显低沉不屑。用典的部分要放慢语速,读出厚重的历史感。最后抒发旷达志趣的部分,语气要舒展开阔。句间停顿按照七言诗的常规节奏,每句四三停顿,比如“赵君胸中/何瑰奇,白日照耀/珊瑚枝”,韵脚处可以稍作延长,突出古诗的韵律感。
句式仿写指导
可以仿写诗中比喻句的写法,先点明事物的特质,再用具体的意象作比,比如“XX胸中何洒落,春风吹绽桃花朵”这种结构。也可以仿写“此时XX与XX,应有XX知妙旨”的句式,用来表达知己相惜的情感,比如“此时清弦与淡墨,应有同好知雅意”。仿写的时候要注意前后意象的匹配,保持整体风格的协调统一。
名句写作应用
核心名句“此时高山与流水,应有钟期知妙旨”可以用在表达知己情谊的文章里,比如写和志同道合的朋友相处的场景,或者写自己的志趣被人理解的时刻。也可以用在描写艺术欣赏的场景里,比如听音乐会、看画展的时候,表达遇到懂行的知音的欣喜。比如写作文的时候可以这么用:“我把刚写完的书法作品递给我的书法老师,他看了之后频频点头,我心里忽然涌起一股暖意,真所谓‘此时高山与流水,应有钟期知妙旨’。”
关联知识图谱
高山流水遇知音典故同典故
本诗名句化用了春秋时期伯牙善鼓琴、钟子期善听琴的典故,伯牙弹奏高山的意象钟子期能听懂,弹奏流水的意象钟子期也能听懂,钟子期死后伯牙破琴绝弦,因为再也没有懂他琴音的人了,后世就用高山流水代指知音或高雅的乐曲。
陶渊明无弦琴典故同典故
本诗末尾化用了陶渊明无弦琴的典故,陶渊明收藏了一张没有弦的琴,每次喝酒喝到尽兴的时候就会抚弄这张无弦琴,寄托自己的意趣,还说“但识琴中趣,何劳弦上声”,后世就用无弦琴代指超脱形式的高雅意趣。

名句 CLASSIC LINES

此时高山与流水,应有钟期知妙旨
该句是本诗核心名句,化用春秋时期伯牙、钟子期高山流水遇知音的经典典故,直白抒发了对知音的期许,情志真挚,用典贴切,后世常被用于表达知己相惜的情感,在古琴文化相关创作中被频繁引用。

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作者 POET

辛弃疾 1140-1207
南宋官员、词人、抗金义士

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