语文核心知识
重点字词注释
第一,玉笋班指古代朝廷中才俊云集的朝臣行列。第二,朝端指朝廷核心决策圈层。第三,麒麟阁是西汉时期存放功臣画像的楼阁,代指卓越功勋。第四,獬豸冠是古代监察官员佩戴的官帽,代指御史身份。第五,太白指唐代诗人李白,代指潇洒出众的风姿。第六,卫公指西汉名将卫青,代指英武果敢的气质。第七,甘棠出自《诗经》,代指贤良官员留下的惠政遗迹。第八,四州指李粹伯曾经任职治理的四个州郡。第九,遗爱指官员留给百姓的惠政与恩德。第十,所有字词均采用古代文学通用释义,无生僻异义。
逐句白话释义
第一句,还记得当年你站在才俊云集的朝臣行列之中。第二句,你威严正直的风采震动了整个朝廷。第三句,你胸怀壮志,希望能像前代功臣一样名留青史。第四句,你刚正不阿,一直佩戴着御史专属的獬豸冠履行职责。第五句,你像李白一样潇洒的风姿,如今只能在画像中看到了。第六句,你像卫青一样英武的神采,如今只能在梦里相逢,梦醒后只觉寒意刺骨。第七句,你曾经治理过的四个州郡的百姓都在街巷中痛哭,感念你留下的恩德。第八句,大家要好好保护你留下的甘棠树一样的惠政遗迹,不要让它们被损毁。
核心主旨概括
这首诗是作者为悼念已故的侍御史李粹伯所作。全诗回忆了李粹伯当年在朝堂上的刚正风采,赞颂了他高远的人生志向与正直的为官品格,痛惜了他壮志未酬的逝世,最后感念他为百姓留下的诸多惠政,表达了作者对李粹伯深切的崇敬与追思之情。整首诗情感真挚,格调庄重,是古代挽诗的代表性作品之一。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要庄重肃穆,语速稍慢。首联前半句要带着回忆的温和感,后半句“凛然风采动朝端”要加重语气,突出其风骨的冲击力。颔联两句要读得昂扬有力,体现其壮志与正气。颈联语气要转沉,带着痛惜的感觉。尾联前半句要带着哀伤,后半句要读得坚定,体现对其功绩的珍视。每句的停顿为“犹记/当年/玉笋班,凛然/风采/动朝端”的节奏。
句式仿写指导
这首诗的颔联“壮怀漫拟麒麟阁,直气曾缨獬豸冠”采用了“品格/志向+典故”的对仗句式,仿写的时候可以参考这个结构。比如写老师的奉献可以写“丹心尽付杏坛暖,素手常栽桃李香”,写消防员的勇敢可以写“雄心敢闯火灾场,铁臂曾撑生命天”。仿写的时候要注意上下句的对仗,词性要相对,语义要关联,还要选择合适的典故或者意象来突出描写对象的特点。
名句应用指导
名句“壮怀漫拟麒麟阁,直气曾缨獬豸冠”可以用来形容刚正不阿的公职人员。比如写纪检干部的先进事迹的时候可以用这句话,“王同志从事纪检工作二十余年,真正做到了‘壮怀漫拟麒麟阁,直气曾缨獬豸冠’,始终坚守原则,不徇私情”。也可以用来写历史上的清官人物,比如包拯、海瑞等,突出他们的正直品格与远大志向。应用的时候要注意契合语境,不要滥用。