送王仲显赴琼州

朔风猎猎搜离思,千山木叶飞东西,山声互答轰鼓鼙。

日影倒乱摩旌旗,琼山太守行赤帷,父老出饯相扶携。

把袂惜别车去迟,仙都散吏挈榼随,洗盏酌酒歌别离。

别离之歌歌声希,儿女子态不愿为,圣皇择守先南陲。

朱崖况复环生黎,黎山插天海四围,黎人出没如鬼魑。

凶鲸蚋集不可羁,无异生缚虎与罴,乃令错处海一涯。

一日万变藏几微,赵张缩手龚黄痴,良二千石非公谁。

公行南方易如归,公举南事易如携,向来盐䇲一局棋。

白黑纷乱杨朱岐,公能辨晰是与非,袖有长疏天下知。

口不可惜人可悲,鬼魑虎罴日夜伺,此时此事分安危。

想公再拜辞玉墀,睿意恳恻亦在兹,九重寄公万里师。

纷纷狱讼不足治,从驲遽听东南驰,定知召节封金泥。

不然盐䇲更畴咨,服岭以南公一夔。

与公离别歌此词,愧不以颂而以规。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感勉励 · 家国情怀 · 送别
创作背景
饯别王仲显赴琼州任
本诗创作于南宋乾道年间,王仲显(名正己)受命担任琼州知州,临行前同僚友人于都城临安设宴饯行,诗人范成大创作此诗相赠,突破传统赠别诗多颂赞的惯例,以规谏为核心内容,体现对友人的真挚情谊与对南疆治理的重视。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言歌行是古体诗的一种体裁,起源于汉魏乐府,句式灵活,篇幅可长可短,押韵自由可换韵,适合抒发丰富厚重的情感,叙事抒情结合自由度高,历代都有大量优秀作品流传。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是对友人赴任边陲的惜别之意,二是对友人担负治理南疆重任的殷切期许,同时寄寓了诗人对边陲民生、国家治理的深沉关切,无普通赠别诗的哀怨之气,风格刚健厚重。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,鼓鼙指古代军中用的大鼓,常用来指代战事或威势。第二,赤帷指赤色的车帷,是古代州郡长官出行车驾的标配,这里代指王仲显的知州仪仗。第三,二千石是汉代郡守的俸禄等级,后世用来代指州郡级别的地方长官。第四,赵张龚黄分别指汉代的良吏赵广汉、张敞、龚遂、黄霸,都是以善于治理地方闻名的官员。第五,盐䇲指食盐专卖政策,是古代国家重要的经济政策。第六,玉墀指宫殿前的玉石台阶,代指朝廷。第七,金泥指用来封印诏书的金泥,这里指代朝廷的征召诏书。第八,夔是上古时期的贤臣,这里指代足以独当一面的能臣。第九,规指规谏、劝告,是本诗的核心创作目的。第十,挈榼指提着酒器,代指送行的人带着酒来饯别。
逐句白话释义
第一,北风呼呼地吹,搅扰着人们的离情别绪,千山的树叶被风吹得四处纷飞,山间的声响互相呼应,像军鼓轰鸣一样。第二,太阳的影子晃动,摩挲着出行的旌旗,琼州知州坐着赤色帷幔的车驾将要出发,当地的父老乡亲互相搀扶着出来饯行。第三,大家拉着衣袖惜别,车子迟迟不肯开动,闲散的官吏们提着酒器跟在后面,洗干净酒杯斟满酒,唱着别离的歌。第四,别离的歌声渐渐稀疏,我们不愿做出小儿女哭哭啼啼的姿态,圣明的皇帝选择地方官首先看重南部边陲的治理。第五,琼州周围环绕着黎族聚居的区域,黎地的山直插云天,四周都是大海,黎人出没像鬼怪一样。第六,凶悍的人像蚊虫一样聚集,难以管束,无异于要徒手捆绑老虎和熊罴,现在让你去这样的海边偏远地方任职。第七,一天之内可能会发生无数变化,暗藏很多隐微的危机,就算是汉代的赵广汉、张敞也要缩手无策,龚遂、黄霸也要犯难,优秀的地方长官除了你还有谁能胜任。第八,你去南方就任就像回家一样容易,你处理南方的事务就像拎小东西一样轻松,之前的盐铁政策就像一局纷乱的围棋。第九,黑白棋子纷乱就像杨朱面对岔路一样难以抉择,你能明辨是非,袖子里藏着长篇奏疏,天下人都知道。第十,不要怜惜自己的口舌,要敢于直言,百姓的处境值得忧虑,鬼怪虎熊一样的险恶势力日夜窥伺,这个时候处理这些事情关系到地方的安危。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是南宋诗人范成大写给即将赴琼州任知州的友人王仲显的赠别诗。第二,开篇先描写了饯别的场景,北风呼啸,树叶纷飞,父老乡亲都来为友人送行,氛围厚重。第三,接着写了琼州的特殊情况,地处边陲,民族聚居,治理难度很大,需要有能力的官员前去。第四,诗人用汉代四位良吏的典故,高度肯定了友人的能力,认为他是担任这个职务的最佳人选。第五,诗人提到了当时盐政混乱的问题,勉励友人到任后明辨是非,敢于直言,妥善处理地方事务。第六,诗人告诉友人,朝廷对他寄予厚望,相信他一定能治理好琼州,很快就会得到朝廷的征召。第七,全诗打破了传统赠别诗多写离愁别绪或者一味赞颂的惯例。第八,以规代颂,既体现了诗人和友人的真挚情谊,也寄寓了诗人对南疆民生和国家治理的深沉关切。第九,整体风格刚健厚重,情感真挚,没有虚浮的辞藻。第十,是宋代赠别诗中非常有特点的务实之作。
跨学科 · 是什么
汉代二千石官制历史学
第一,二千石是汉代对郡守级官员的俸禄等级称呼,汉代郡守的年俸禄是两千石粮食。第二,这一称呼后来逐渐成为州郡级地方长官的代称,一直沿用到宋代。第三,本诗里用这个典故,既点明了友人的知州身份,也暗含了对友人能像汉代良吏一样治理地方的期许。第四,汉代非常重视地方郡守的选拔,认为郡守是治理地方的核心,这个理念也被宋代继承。第五,宋代知州的权责和汉代郡守大致相当,都是地方最高行政长官,负责地方的民政、司法、经济等事务。第六,本诗用这个典故,也体现了诗人对汉代良吏治理传统的推崇。第七,这个典故的使用非常贴合赠别赴任官员的场景,没有生硬感。第八,后世很多赠别官员的诗作也经常使用这个典故。第九,相关内容在《汉书·百官公卿表》中有明确记载。第十,是中国古代官制文化中非常有代表性的称谓。
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读写应用
诵读指导
第一,诵读本诗的时候整体语气要厚重刚健,不要过于哀怨柔缓。第二,开头三句写饯别场景的部分,语速稍慢,读出北风呼啸、离情厚重的氛围,“猎猎”“轰鼓鼙”要重读,突出气势。第三,接下来写父老饯行、惜别的部分,语气要温和,体现惜别的真挚情感,“车去迟”“歌别离”要放慢语速。第四,“儿女子态不愿为”一句要读得铿锵有力,语调上扬,体现豁达的态度。第五,中间写琼州治理难度的部分,语气要稍显沉重,读出治理任务的艰巨,“鬼魑”“虎与罴”要重读,突出难度。第六,“良二千石非公谁”一句要读得坚定有力,充满肯定的语气,体现对友人的认可。第七,接下来勉励友人的部分,语气要昂扬,充满期许,“易如归”“易如携”要读得轻快,体现对友人能力的信任。第八,结尾“愧不以颂而以规”一句,语气要诚恳,放慢语速,读出本诗的核心主旨。第九,整体节奏要抑扬顿挫,符合歌行体自由奔放的特点。第十,诵读的时候要体会诗人既惜别又期许的复杂情感,不要过度渲染离愁。
句式仿写指导
第一,本诗中“公行南方易如归,公举南事易如携”的句式非常适合仿写,是表达对他人能力肯定的常用句式。第二,仿写的时候首先要确定肯定的对象,然后选择两个和对象相关的行为,分别用“易如X”的比喻来表达肯定。第三,比如写给即将参加高考的学生,可以仿写为“君入考场易如归,君答试题易如携”。第四,写给即将参加工作的毕业生,可以仿写为“君入职场易如归,君办事务易如携”。第五,这个句式的特点是结构对称,节奏明快,情感饱满,非常适合用在赠别或者勉励的场景中。第六,仿写的时候要注意前后两句的内容要和描写的对象匹配,比喻要贴切,不要生硬。第七,也可以调整为更贴合现代语境的表达,比如“你去新岗位易如归,你处理新工作易如携”。第八,这个句式没有生僻的字词,使用场景非常广泛,日常写作和口语表达都可以使用。第九,仿写的时候可以保留原有的对仗结构,也可以根据需要调整字数,更加灵活。第十,经常练习这类句式的仿写,可以提升表达的感染力和节奏感。
名句应用场景
第一,本诗的核心名句“良二千石非公谁”“愧不以颂而以规”有非常多的日常写作应用场景。第二,“良二千石非公谁”适合用在写给即将赴任的公职人员的赠别信、祝贺信中,表达对对方能力的肯定和期许。第三,也可以用在表彰优秀基层干部的文章中,称赞对方是担任重要职务的最佳人选。第四,“愧不以颂而以规”适合用在给朋友、同事的建议信中,表达自己真诚给出建议,而不是一味奉承的态度。第五,比如写给即将上任的部门领导的赠言,就可以用这两句,既肯定对方的能力,又表达自己真诚的建议,非常得体。第六,也可以用在书评、影评中,评价某部作品没有一味夸赞描写对象,而是客观给出批评建议,有“愧不以颂而以规”的态度。第七,这两句的风格正式诚恳,适合用在比较严肃的写作场景中,避免过于随意。第八,使用的时候不需要解释典故,大多数读者都能理解其中的含义。第九,也可以单独使用其中一句,根据具体的场景选择。第十,是非常实用的古典名句,能提升写作的文化底蕴。
关联知识图谱
送杜少府之任蜀州同主题
第一,《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的作品,和本诗一样都是赠别友人赴偏远地区任职的赠别诗。第二,两首诗都打破了传统赠别诗哀怨的基调,风格豁达刚健,核心都是对友人的勉励。第三,两首诗都没有刻意渲染离愁别绪,而是有更大的格局,体现了诗人的开阔胸怀。第四,都是中国古代赠别诗中的经典作品,流传很广。第五,对比阅读两首诗,可以体会不同时代赠别诗的共性和个性。第六,都适合作为赠别勉励的素材使用。第七,相关的关联依据来自袁行霈主编《中国古代文学作品选》。第八,是非常有价值的同主题对比阅读材料。第九,能帮助读者更好地理解赠别诗的文化传统。第十,两首诗的核心主旨都体现了中国古代士大夫的豁达胸怀和家国情怀。

名句 CLASSIC LINES

良二千石非公谁、愧不以颂而以规
这两句是本诗的核心名句,前者用汉代典故高度肯定友人的治理能力,后者点明本诗以规代颂的创作特点,打破了传统赠别诗的俗套,情感真挚厚重,后世常被用于描写务实的赠别场景。

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作者 POET

彭龟年 1142-1206
南宋中期爱国官员、程朱理学传人、诗文作家

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