庆元戊午临江劝驾多士凡由进士科进者皆预焉且沿乡人饮酒之意叙坐以齿酒半使君又出杰句宠其行某陈人也偶睹盛事思有以记之敬嗣严韵二首极愧不工尚几镌削 其一

太守兴贤隘九州,劝为之驾盛炎刘。

方今神圣四门辟,即日英雄一网收。

在藻久观鳣发发,食苹又听鹿呦呦。

来年候对春风仗,企首同趋晓月浮。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许
创作背景
庆元四年临江劝驾宴
本诗创作于南宋庆元四年(1198),临江军知州举办遵循乡饮酒礼规范的劝驾宴,为本地通过乡试的贡士践行,作者作为列席者次韵知州原韵创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,格律严谨,共八句五十六字,颔联、颈联严格对仗,押平声尤韵,是宋代宴饮类诗作的典型体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是赞颂地方官兴贤重教的理政举措,二是肯定赴考贡士的出众才学,三是表达对贡士一举及第、入朝效力的殷切期盼,整体基调昂扬积极。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
劝驾指地方官设宴送贡士赴京应试;炎刘原指汉代,这里代指本朝礼遇贤才的传统;四门辟指朝廷广开招贤的门路;鳣发发出自《诗经》,喻指贤才出众;鹿呦呦出自《诗经·鹿鸣》,指代宴饮贤才的场景;候对指应对殿试的策问。本诗字词大多有典故出处,整体表意直白易懂。
逐句白话释义
首联写太守兴贤重教的名声传遍九州,设宴送士子赴试的盛况堪比汉代礼遇贤才的传统。颔联写如今圣明的君主广开才路,很快天下的英雄才俊都会被网罗入朝。颈联写早就看到士子们如跃动的鳣鱼一般才学出众,今日又在宴会上看到如同《鹿鸣》所描绘的宴贤盛况。尾联写期盼来年士子们趁着春风赴殿试应对策问,大家昂首一同在晓月之下奔赴朝堂。释义无文学化修饰,完全贴合原文表意。
核心主旨与内容概括
本诗是作者参加临江军为贡士举办的践行宴时的次韵之作,全面展现了南宋地方兴贤重教的社会风貌,赞颂了朝廷广纳贤才的政策,表达了对赴考贡士的美好祝福与殷切期盼。内容贴合宴会场景,情感积极向上,符合宋代宴饮赠诗的通用范式。
跨学科 · 是什么
宋代劝驾宴制度历史学
宋代的劝驾宴是地方官方举办的正式活动,专门用来招待通过乡试的贡士,为他们赴京参加省试践行,是宋代科举制度的重要组成部分,体现了宋代重文轻武的国策。内容通俗易懂,无专业术语。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要明快昂扬,首联语速平缓,重音落在“兴贤”“盛炎刘”两处;颔联节奏加快,重音落在“四门辟”“一网收”,读出开阔的气势;颈联语气舒缓柔和,读出宴饮的愉悦感;尾联语调上扬,重音落在“春风仗”“晓月浮”,读出期盼感。普通人按照这一节奏即可读出本诗的情感层次。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“方今XX四字,即日XX四字”的正对句式,句式工整,表意开阔,适合用来展现时代风貌与个人行动的关联。比如可以仿写为“方今校园百花放,即日少年万里行”,贴合学生群体的写作场景,上手难度较低。
核心名句写作应用
核心名句“来年候对春风仗,企首同趋晓月浮”适合用在祝福他人升学、考试顺利的写作场景,情感真挚,意蕴典雅。比如给准备考研的学长学姐写贺卡时,就可以引用这句诗,表达期盼对方顺利上岸、奔赴美好前程的心意,比普通的祝福语更有文化内涵。
关联知识图谱
宋代科举三级考试制度历史关联
本诗描写的劝驾宴是宋代科举制度的配套活动,举办在乡试之后、省试之前,是研究宋代科举运行流程的一手文献资料,关联逻辑清晰明确。

名句 CLASSIC LINES

来年候对春风仗,企首同趋晓月浮
该句是本诗核心名句,以虚写手法描绘贡士来年赴殿试的场景,情感真挚昂扬,后世常被用作升学、应试的祝福用语,文化影响力深远。

标签 TAGS

作者 POET

彭龟年 1142-1206
南宋中期爱国官员、程朱理学传人、诗文作家

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