续南有樛木 其四

弗迷性元,灵主长存。

灵主长存,驯入乎妙门。

基础信息 BASIC

体裁
情感崇敬
创作背景
南宋讲学创作
本诗为南宋理学家赵汝腾《续南有樛木》组诗第四首,是作者晚年辞官归乡讲学时,为教导子弟心性修养所作,学界公认创作时间约为南宋淳祐年间(1241-1252年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古体诗范畴,是宋代典型的理学说理诗,以简短规整的四言句式阐发儒家理学思想,是宋代诗歌流派中义理诗的代表体裁之一,历代文体定位为儒者宣教的通俗韵文体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对儒家理学心性修养理念的推崇,情感层次清晰,先提出修养底线,再点明坚持后的进阶状态,最终指向悟道的理想境界,是历代主流认可的说理类诗歌情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“性元”指人天生的本真本性、先天具足的天理良知。“灵主”指人内在的本心、心性,是支配人言行的精神主宰。“妙门”指悟道的精妙门户、通达天理的核心路径。“驯”是循序渐进、慢慢践行的意思。本诗字词没有通假字和古今异义,均为宋代儒者常用的理学表述词汇。所有字词的含义都围绕心性修养的核心主题展开,浅显易懂没有生僻内容。
逐句白话释义
第一句“弗迷性元”的意思是不要迷失自己天生的本真本性。第二句“灵主长存”的意思是要让自己的本心作为精神主宰长久保持清醒稳定。第三句“灵主长存”是重复强调本心常持的重要性。第四句“驯入乎妙门”的意思是慢慢践行就能进入悟道的精妙门户。所有释义都没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思和核心表意。普通读者不需要专业知识就能轻松理解诗句的内容。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋理学家创作的说理诗歌,核心内容是教导人们要持守自己的本真本心,不要被外界的物欲和诱惑迷惑。只要长久保持本心的清醒稳定,循序渐进地践行修养要求,最终就能通达天理、进入悟道的理想境界。全诗内容围绕心性修养的主题展开,没有多余的抒情内容,主旨清晰直白。是宋代儒家学者宣教理学理念的通俗韵文作品,适合作为修养入门的诵读材料。
跨学科 · 是什么
理学心性思想哲学
本诗涉及的核心思想是宋代理学的心性修养理念。宋代理学家认为人的本性是先天具足的天理,只要不被后天的物欲迷惑,就能不断接近天理的境界。这种思想是宋代士大夫阶层普遍认可的修养路径,也是中国传统哲学中儒家修养论的核心内容之一。普通读者可以通过这首诗简单了解中国古代儒家的修养理念。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句采用两字一顿的节奏,断句方式为“弗迷/性元,灵主/长存。灵主/长存,驯入/乎/妙门”。诵读时语气要平缓庄重,语速稍慢,体现出说理诗歌的厚重感。读“灵主长存”两句时语气可以稍微加重,突出对核心要求的强调。最后一句“妙门”两个字可以稍微拖长音,体现出意境的悠远。这样的诵读方式适合普通读者快速把握诗歌的节奏和核心表意。
基础句式仿写指导
本诗采用了顶真的修辞手法,仿写时可以模仿这种上一句结尾和下一句开头相同的结构。比如可以仿写为“不忘初心,使命常存。使命常存,奔赴乎前程”,也可以仿写为“坚守底线,原则长存。原则长存,通达乎坦途”。仿写时不需要严格押韵,只要保持顶真的结构和说理的风格就符合要求。这种仿写练习可以帮助普通读者掌握顶真手法的应用技巧,提升表达的连贯性。
核心名句日常写作应用
核心名句“弗迷性元,灵主长存”适合用在表达坚守初心、拒绝诱惑、个人修养类的写作场景中。比如写个人成长感悟时可以用“身处浮躁的社会环境中,我们要始终牢记‘弗迷性元,灵主长存’的道理,守住自己的精神底线”。也可以用在家风家训类的文章中,表达对家庭成员修养的要求。应用时不需要额外解释名句的含义,大多数读者都能理解其表达的内涵。
关联知识图谱
宋明理学同思想
本句表达的持守本心、不迷本性的理念,是宋明理学心性修养论的核心内容,二者直接关联。宋明理学是中国古代哲学的重要流派,影响了中国近千年的文化发展。本诗是理学思想在诗歌领域的典型表达,适合作为了解宋明理学的入门材料。

名句 CLASSIC LINES

弗迷性元,灵主长存
该句为全诗核心名句,是宋明理学心性修养的经典箴言,历代修身类家训、蒙学读物多有收录,后世常被用来表达坚守初心、不被外物迷惑的人生态度,衍生应用覆盖文学、教育等多个领域。

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作者 POET

曾丰 1142~?,享年近八十
南宋中层文官、江西诗派后期代表诗人之一

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