语文核心知识
重点字词注释
第一个词召节,指朝廷征召官员的符节,是官员入朝任职的官方凭证。第二个词除书,指朝廷任命官员的文书,相当于现在的任职通知书。第三个词不容咫,咫是古代长度单位,相当于现在的八寸,不容咫形容距离极近,这里指赵子直距离高位只差一步。第四个词物望,指大众的声望、公众的评价。第五个词吹嘘,在这里不是贬义的吹牛,而是指推荐、奖掖人才。这些字词都是宋代官场文书和诗文的常用词汇,理解这些词汇就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,回忆前阵子刚刚听说你接到朝廷的征召命令要去入朝做官。第二句的意思是,我在江湖地方任职的日子里,反复诵读朝廷给你的任职文书。第三句的意思是,你在仕途上距离核心高位已经近在咫尺,没有什么阻碍。第四句的意思是,你在朝堂上的声望没有人能比得上。第五句的意思是,不只是疲惫困苦的老百姓盼着你来了能让他们过上好日子。第六句的意思是,大家也都知道出身寒门的读书人都等着你推荐提拔。第七句的意思是,我们只期望你日后施行政策的时候。第八句的意思是,不要辜负今天我们对你拜别献诗的这一片初心。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人彭龟年写给即将入朝担任侍郎的赵汝愚的赠诗。全诗围绕对赵汝愚的认可和期待展开,先写听闻他被征召的欣喜,再写他的声望之高,再写百姓和寒士对他的期盼,最后点明对他未来执政的期许。全诗没有普通应酬诗的虚浮客套,全是发自内心的真诚期望,体现了宋代士大夫心系家国的情怀。普通读者读完就能感受到古人对好官的期盼,也能理解古代文人之间赠诗的意义。
读写应用
基础诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候每句可以按照2-2-2-1的节奏断句。比如第一句“忆昨/才闻/召节/趋”,第三句“政途/去此/不容/咫”,第五句“岂但/疲民/望/苏醒”也可以按2-2-1-2的节奏断句。诵读的时候首联语气平缓,带回忆的感觉,颔联语气上扬,带认可的意味,颈联语气要沉重一些,体现百姓和寒士的期盼,尾联语气恳切,带期许的感觉。整体语速不要太快,每句结尾的韵脚可以稍微拉长音,体现七律的韵律感。多诵读几遍就能感受到诗里的情感。
递进句式仿写指导
大家可以仿写诗里“岂但…更知…”的递进句式,这个句式适合用来表达双重的期望或者描述两个层次的现象。仿写的时候前半句可以写一个比较普遍的需求,后半句写一个更深层次或者更小众的需求,比如我们可以写“岂但城市居民盼着环境改善,更知乡村群众等着基础设施升级”。也可以写“岂但低年级学生需要减负,更知高中学生也期待多元评价体系的推行”。仿写的时候要注意前后两个分句的逻辑是递进关系,后者比前者更进一层,这样写出来的句子就会很有层次感,也更有说服力。
核心名句写作应用
“岂但疲民望苏醒,更知寒士待吹嘘”这句诗适合用在和民生、人才相关的写作场景里。比如写关于基层干部的作文的时候,可以用这句诗来表达群众对好干部的期盼。写关于人才政策的文章的时候,可以用这句诗来表达寒门学子对公平晋升机会的渴望。比如我们可以写:“正所谓‘岂但疲民望苏醒,更知寒士待吹嘘’,新上任的县长一到任就把民生保障和人才招引放在了工作的首位,获得了全县上下的一致好评。”大家在写相关主题的作文的时候用上这句诗,既能增加文章的文化底蕴,也能更精准地表达观点。