语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“匪轻”,意思是“不轻”,“匪”是通假字,通“非”,表否定含义。第二个重点词是“扶疏”,原本指植物枝叶茂盛舒展的样子,这里比喻只做表面功夫、追求虚浮的政绩。第三个重点词是“培壅”,原本指给植物根部培土施肥,比喻巩固国家的根本基础。第四个重点词是“底柱”,就是古代黄河中的砥柱山,后来被用来比喻能担当重任、支撑局面的人。第五个重点词是“百川汹”,指很多河流汹涌奔腾的样子,这里比喻动荡的国家局势。这些字词都是理解本诗内容的基础,没有生僻难解的含义,结合语境就能准确把握意思。
逐句白话释义
第一句“一州固匪轻”的意思是,治理一个州的责任本来就已经不轻了。第二句“四海岂不重”的意思是,那么治理整个天下的责任难道不是更加重大吗。第三句“与其事扶疏”的意思是,与其花费精力去做那些表面好看、虚浮无用的政绩。第四句“孰若深培壅”的意思是,哪里比得上踏踏实实地巩固好国家的根本基础呢。第五句“骥不取德称”的意思是,好马不能只看它的德行名声来选拔。第六句“马多求驾泛”的意思是,普通的马要多用它来拉车赶路、发挥实际作用。第七句“伟哉底柱功”的意思是,像黄河中流砥柱那样的功绩真的很伟大啊。第八句“障彼百川汹”的意思是,它能够阻挡住所有河流汹涌奔腾的水势,稳定大局。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人送给即将入朝奏对的常州太守的赠别诗,核心内容是向友人阐述自己的治国理念。诗人认为不管是治理地方还是治理整个国家,都要重视根本,不能只做表面功夫。选拔任用人才的时候,不能只看虚名,要注重实际能力,让人才能发挥自己的作用。诗人希望这次入朝的常州太守能够担当重任,做国家的中流砥柱,稳定动荡的局势,为国家做出实实在在的贡献。整首诗没有华丽的辞藻,都是很实在的道理,体现了诗人对国家事务的关心,对友人的真切期许。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要厚重恳切,速度不要太快,体现说理诗的庄重感。第一二句的断句是“一州/固/匪轻,四海/岂/不重”,重音放在“匪轻”“岂不重”上,读出反问的语气。第三四句的断句是“与其/事/扶疏,孰若/深/培壅”,重音放在“扶疏”“深培壅”上,读出对比的感觉。第五六句的断句是“骥/不取/德称,马/多求/驾泛”,重音放在“不取”“多求”上,读出说理的肯定语气。第七八句的断句是“伟哉/底柱功,障彼/百川汹”,重音放在“伟哉”“百川汹”上,读出赞叹的语气。诵读的时候要注意每句的节奏一致,不要忽快忽慢。
基础句式仿写指导
本诗里的“与其……孰若……”句式非常适合仿写,这是一个表示选择关系的句式,用来对比两种选择,肯定其中更优的那一个。仿写的时候首先要先提出一种不太好的选择,然后再提出一种更好的选择,形成鲜明的对比。比如可以仿写“与其临渊羡鱼,孰若退而结网”,或者“与其追求表面的光鲜,孰若提升内在的实力”。仿写的时候要注意前后两个分句的内容要相关,对比要明显,能够清晰地表达出自己的价值取向。这个句式不管是在日常写作还是应试作文里都非常实用,能够提升表达的力度。
核心名句日常写作应用
核心名句“伟哉底柱功,障彼百川汹”适合用在赞美担当重任的人物的写作场景里。比如写赞美抗疫医护人员的文章时,可以用这句话来形容他们在疫情期间挺身而出,稳定大局的功绩。写赞美戍边战士的文章时,可以用这句话来形容他们守卫边境,保护国家安全的贡献。写赞美抗洪抢险人员的文章时,可以用这句话来形容他们在洪水当中保护人民群众生命财产安全的担当。使用的时候可以直接引用这句话,后面接上具体的人物事迹,能够让文章的表达更有文化底蕴,更有感染力。