寄怀章衢州辛越州

江东去江西,道阻而且长。

怀我金石交,每瞻鸿雁行。

信州去衢州,道阻而匪修。

黄花遂九日,明月负中秋。

江东去浙东,江表邈剡中。

莫云岩壑异,固有丘壑同。

一出与一处,或嘿而或语。

行步涩如棘,欲飞恨无羽。

风高已木落,薄寒能中人。

室迩人甚远,不孤必有邻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 感慨
月份八月
创作背景
庆元年间寄赠友人
本诗创作于南宋庆元六年(1200年)前后,当时作者闲居信州,友人章森任衢州知州、辛弃疾任浙东安抚使兼知越州,诗人重阳时节思念二位同道好友,创作此诗寄赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代五言古体诗体裁,全篇共十六句八十字,每句五字,不要求严格对仗与平仄押韵,形式灵活自由,适合抒发长段真挚情感,是宋代文人寄赠酬唱常用的体裁类型。
情感 · 解读
核心情感包含对两位挚友的深切思念,对友人心怀丘壑、志趣相投的认同,以及对士人出处进退选择的淡淡感慨,情感真挚沉厚,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,金石交指情谊像金石一样坚固的挚友;第二,鸿雁行代指传递书信的使者,古人有鸿雁传书的说法;第三,匪修意思是不算遥远,匪是通假字,同“非”;第四,嘿是通假字,同“默”,指沉默不语;第五,薄寒指深秋时节轻微的寒意;第六,室迩人甚远意思是居所距离很近但人却相隔很远。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达,没有生僻晦涩的用法。
逐句白话释义
第一二句:从江东到江西,道路阻隔而且漫长。第三四句:想念我那金石般坚固的挚友,常常抬头望着传递书信的鸿雁行列。第五六句:从信州到衢州,道路阻隔但不算遥远。第七八句:菊花开了重阳节已到,中秋的明月却没能和你们共赏,辜负了好时节。第九十句:从江东到浙东,江表之地到剡中十分遥远。第十一十二句:不要说我们身处的山水不同,我们心中的志趣本来就是相通的。第十三十四句:有的人出仕有的人隐居,有的人沉默有的人 outspoken。第十五十六句:行走的脚步像踩在荆棘上一样艰涩,想要飞到你们身边可惜没有翅膀。第十七十八句:风已经很大树木都落叶了,轻微的寒意能侵入人的身体。第十九二十句:你们的居所离我很近但人却很远,有德行的人不会孤单一定会有同道为邻。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人闲居信州时写给两位友人的寄赠诗,诗人以层层递进的空间距离为线索,结合中秋、重阳的秋季节日氛围,抒发了对志同道合的挚友的深切思念,同时也表达了真正的情谊不受空间距离、人生选择差异影响的观点,整体情感真挚朴实,没有华丽的修饰。
跨学科 · 是什么
南宋官职称谓历史学
标题里的章衢州、辛越州都是宋代常用的官职称谓,用官员任职的地名来指代官员本人,章衢州指当时担任衢州知州的章森,辛越州指当时担任越州知州的辛弃疾,这是宋代文人称呼官员的礼貌方式。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体节奏要平缓沉厚,每两句为一个停顿单位,读到怀人相关的句子时语气要柔和,最后两句要读得坚定有力。断句参考:江东/去/江西,道阻/而且/长。怀我/金石交,每瞻/鸿雁行。
基础句式仿写指导
可以仿写“莫云XX异,固有XX同”的句式,用来表达相通的共性不受外在差异影响的观点,比如可以仿写为“莫云地域异,固有乡情同”“莫云年龄异,固有爱好同”,句式工整,表意清晰。
核心名句写作应用
“莫云岩壑异,固有丘壑同”可以用在描写友情、同乡情、同道情谊的作文里,比如写和远方的朋友志趣相投的时候可以用这句话;“室迩人甚远,不孤必有邻”可以用在表达对友谊的笃定、对德行的坚守的作文场景里。
关联知识图谱
辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》同主题
两首作品都表达了士人对出处进退选择的思考,以及对志同道合友人的认同,核心志趣高度契合。
赵蕃《寄辛幼安和见怀韵》同作者|酬唱赠答
两首都是赵蕃寄赠给辛弃疾的作品,创作时间接近,情感内核一致,都体现了二人的深厚友谊。

名句 CLASSIC LINES

莫云岩壑异,固有丘壑同;室迩人甚远,不孤必有邻
这两句是本诗核心名句,前句点明同道之人志趣相通不受地域限制,后句化用儒家经典表达对友情的笃定,后世常被用来形容志同道合的情谊,被诸多宋代寄赠诗引用化用。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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