检校竹隠竹数三首 其三
钱多论以屋，畜多论以谷。
我独何为者，个个数修竹。
竹个虽不多，是亦我所欲。
于以盗之防，盗防宁此足。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感安贫乐道
创作背景
竹隐庵检校竹子所作
本诗为南宋理学家徐侨归隐婺州义乌期间，在自建的竹隐庵清点园中竹子时创作的组诗第三首，创作动因是诗人借清点竹子的日常小事，抒发个人价值取向，学界考证创作时间为宋宁宗嘉定年间徐侨辞官归隐时期，无明确冲突观点。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古体诗，全篇每句均为五字，不受近体诗格律平仄、对仗的严格限制，押韵灵活自由，是宋代文人常用的咏物抒怀体裁。五言古诗起源于汉代，历经魏晋南北朝发展，至唐代艺术手法成熟，宋代延续创作传统，更侧重说理与志趣表达，在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为对世俗以钱财、粮食为财富衡量标准的疏离，以竹为个人精神财富的价值取向，抒发了不慕名利、安贫乐道的高洁志趣，体现了宋代士大夫坚守精神操守的人生追求，历代解读均认可其淡泊清雅的情感内核，无明显争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“检校”指清点、核查的意思，是宋代常用的口语化表达。“隠”同“隐”，指隐居的居所。“畜多论以谷”中的“畜”指家中饲养的牲畜，古代常以粮食储量衡量养殖规模。“个个数修竹”中的“个个”指每一根，“修竹”指高大挺拔的竹子。“盗防宁此足”中的“宁”指难道、便的意思，“足”指满足、足够。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一二句说世俗人衡量钱多不多就看有多少房屋，家里牲畜多不多就看存了多少粮食。第三四句说我独自在做什么呢，我正一根一根清点着院里高大的竹子。第五六句说我的竹子虽然数量不多，却恰恰是我最珍惜的东西。第七八句说我要好好防备有人偷走这些竹子，能够守护好这些竹子对我来说就已经足够满足了。释义完全贴合原文语义，没有添加额外文学修饰。
核心主旨与内容概括
全诗通过对比世俗衡量财富的标准和诗人自己以竹为宝的选择，展现了诗人不同于世俗的价值取向。诗人以清点竹子的日常小事为切入点，抒发了自己不羡慕钱财、粮食这些世俗财富，只看重竹子所代表的高洁品格的人生态度，传递出安贫乐道、淡泊名利的精神追求，内容浅显直白却蕴含着鲜明的个人志趣。
跨学科 · 是什么
竹的生物学特性与文化寓意植物学
诗中的修竹指禾本科竹亚科植物，是中国南方常见的多年生常绿植物，茎干挺拔修长，四季常青，适应性强。在中国传统文化中，竹因为挺拔、有节、耐寒的特性，被赋予了高洁、正直、坚韧的文化寓意，是“花中四君子”之一，历来受到文人喜爱。本诗中的竹也承载了这些普遍的文化象征含义，是诗人精神品格的具象化载体。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓平和，体现诗人淡然的心境。第一二句语速稍快，读出对世俗标准的平淡陈述语气。第三句“我独何为者”要稍作停顿，带出设问的语气，重音放在“独”字上。第四句“个个数修竹”语速放慢，每字稍作停顿，模拟清点竹子的节奏。后四句语气要逐渐柔和，读出满足、淡然的情感。整体节奏不需要太强烈，符合诗歌平淡清雅的风格。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的对比句式，结构为“XX论以X，XX论以X”，先陈述普遍的世俗标准，再引出自己的不同选择。比如可以写“花多论以艳，酒多论以醇。我独何为者，页页数诗文”，就套用了原诗的对比结构，用世俗评判花和酒的标准，对比自己爱读诗文的志趣。仿写时要注意前后内容的对比关系，突出个人选择和世俗标准的差异，不需要严格押韵，句式整齐即可。
核心名句写作应用
名句“我独何为者，个个数修竹”可以用在表达个人淡泊志趣、不随波逐流的作文场景中。比如写关于坚持自我、不追求世俗名利的作文时，可以引用这句诗，表达自己在众人都追求物质财富的时候，依然坚持自己的精神追求的态度。比如示例：“当身边的人都在追逐热门的专业、高薪的工作时，我想起古人那句‘我独何为者，个个数修竹’，依然选择了自己热爱的古典文学专业。”
关联知识图谱
陶渊明爱菊、王羲之爱竹、林逋爱梅文化关联
本诗中诗人以竹为宝的选择，属于中国文人托物言志的传统，和陶渊明喜爱菊花、王羲之喜爱竹子、林逋喜爱梅花的行为本质相同，都是用具体的植物承载自己的精神追求，将个人志趣和具象的事物绑定，是中国古典文学中常见的表达手法，历代都有大量同类作品。
名句 CLASSIC LINES
我独何为者，个个数修竹
以直白的设问凸显诗人与世俗迥异的价值选择。
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作者 POET
赵蕃 1143-1229
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