语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是萱,指萱草,古人认为萱草可以让人忘记忧愁。很多古典诗词里都会用萱草来代指消解忧愁的意象。第二个重点字词是斯远,是诗人友人徐文卿的字,他和诗人是志同道合的好友,两人常有诗文唱和往来。第三个重点字词是喁𪡋,读音为yóng yǎn,用来形容人低声叹息的样子,在这里指诗人内心忧愁只能暗自叹息。
逐句白话释义
第一二句写院子里长着一丛丛的萱草,屋檐外的芭蕉舒展着片片叶子。第三四句说这些萱草根本没能消解我心里的诸多忧愁,我只觉得内心十分焦灼。第五六句问我的老朋友现在在哪里,我们之间隔着吴楚两地的无数山川。第七八句写大江波涛汹涌奔腾向前,大大小小的湖泊互相连通吞吐水流。第九十句说分别之后你没有书信寄来,我更盼望你能写首诗寄给我。
核心主旨概括
这首诗是诗人写给友人斯远的寄赠之作。诗人开头用人们常说的忘忧萱草起兴,说自己就算看着萱草也没法消除忧愁。他因为和友人相隔千里,长时间没有对方的消息,内心十分牵挂友人。同时他也感慨自己当下的处境,觉得天地广阔自己却十分渺小,被世俗的烦恼困住。整首诗的情感十分真挚,既有对友人的深切思念,也有对自己人生境遇的感慨。
读写应用
诵读指导
读这首诗的时候整体语气要低沉舒缓,不要太快。开头两句“丛丛庭前萱,叶叶檐外蕉”可以读得平缓一点,突出景物的静态感。读到“何曾百忧释,但觉中心焦”的时候语气要稍微加重一点,带出内心的焦灼感。读到“大江涌奔腾,重湖互吞吐”的时候可以稍微提高音量,读出景物的壮阔感。最后几句“百忧攻余心,舐笔空喁𪡋”要放轻语气,读出结尾的无奈叹息感。每句五言诗的停顿可以是二三结构,比如“丛丛/庭前萱,叶叶/檐外蕉”。
句式仿写指导
我们可以仿写这首诗开头的并列景物起兴的句式。比如可以写“青青窗前柳,落落阶前梅”,用两种并列的景物来引出后面的情感。也可以仿写“大江涌奔腾,重湖互吞吐”这种对偶式的景物描写句式,比如“青山横连绵,绿水绕蜿蜒”。仿写的时候要注意前后景物的关联性,要能烘托出你想要表达的情感。不需要严格的对仗,只要句式结构相似就可以。日常写随笔或者作文的时候都可以用这种写法,能让你的文章更有画面感。
名句应用指导
核心名句“大江涌奔腾,重湖互吞吐”可以用在描写长江中下游壮阔景色的作文里。比如你去长江边或者洞庭湖、鄱阳湖游玩的时候,就可以用这句话来形容眼前的景色。也可以用在形容某个领域蓬勃发展、多方联动的场景里,比如形容长三角区域的经济发展态势,就可以说区域发展呈现“大江涌奔腾,重湖互吞吐”的良好局面。用的时候要注意场景的匹配,要符合壮阔、联动的特点。不要用在描写小景物的场景里,那样会显得很突兀。