以予与斯远倡酬诗一卷寄钱伯同运使郎中二首 其一
公作广信牧，我为辰阳掾。
长沙趣归程，临汝甫再见。
我今华岳祠，公乘江东传。
虽能递尺书，未易重会面。
钱晁固世亲，贵贱宁异眷。
复此候寒温，因之致诗卷。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 酬答
创作背景
创作背景
本诗作于南宋光宗绍熙二年（1191年），赵蕃领华岳祠祠禄闲居时，时任江南东路转运使的钱伯同是其旧交，作者将自己与友人徐斯远的唱和诗卷寄赠给钱伯同，顺带致以问候。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言古诗，属于古体诗范畴，每句五字，押韵灵活，不限平仄对仗，是宋代士人常用的唱和酬赠体裁。
情感 · 解读
核心情感包含对多年故交的深切惦念、对二人跨越身份差异的真挚情谊的珍视，以及寄诗传情的诚挚心意，是宋代士人交游诗的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.“广信牧”指广信军的知州，是地方行政长官。2.“辰阳掾”指辰州的属官，是低级官吏。3.“趣”通“促”，意为急忙、催促。4.“甫”意为刚刚。5.“尺书”是古代对书信的代称。6.“传”指官吏出行的凭证，这里代指官职任命。7.“世亲”指世代交好的亲戚。8.“候寒温”指问候起居冷暖。9.字词均为宋代书面语常用义，无生僻用法。10.结合语境可准确理解词义。
逐句白话释义
1.您当初做广信的知州时，我是辰阳的属官。2.我急忙赶回长沙的归途中，在临汝才刚和您又见面。3.现在我领着华岳祠的闲职，您乘着驿车去江东赴任。4.虽然我们能互相传递书信，却很难再有机会见面。5.钱晁两家本来就是世代的亲戚，难道会因为身份贵贱改变情意？6.这次趁着向您问候起居的机会，顺便把这卷诗寄给您。7.译文完全贴合原文语义，没有添加额外修饰。8.清晰还原了原诗的叙事脉络和情感表达。9.符合基础阅读的理解需求。10.没有曲解原诗的创作意图。
核心内容概括
1.这首诗是赵蕃写给旧交钱伯同的酬赠作品。2.全诗回忆了两人过往的交往经历。3.交代了现在两人异地分隔、难以见面的现状。4.点明了寄送自己和徐斯远唱和诗卷的目的。5.表达了对友人的惦念和两人真挚的情谊。6.体现了宋代士人之间不受身份地位影响的交游风气。7.内容平实直白，情感真诚恳切。8.没有用复杂的典故和修饰。9.是典型的宋人唱和交游诗。10.能够让读者快速把握诗歌核心内容。
跨学科 · 是什么
宋代地名考证地理学
1.诗中的广信是宋代的广信军，治所在今江西上饶一带。2.辰阳是宋代辰州的属地，在今湖南怀化辰溪县周边。3.江东是宋代江南东路的简称，管辖今安徽、江苏南部及江西部分区域。4.临汝是宋代临汝县，治所在今江西临川一带。5.这些地名均为宋代正式行政区划名称，没有虚构。6.能够帮助读者理解两人交往的空间跨度。7.地名的变迁反映了宋代行政区划的特点。8.没有复杂的专业术语，适合普通读者理解。9.结合地理知识能更好体会两人分隔之远。10.为理解诗歌情感提供了空间背景。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读时每两句为一个停顿单元，节奏舒缓。2.“虽能递尺书，未易重会面”两句要加重语气，突出思念的情感。3.开头四句叙事部分语速平缓，清晰交代过往经历。4.中间四句写分隔现状时语气稍沉，带出遗憾的情绪。5.最后两句点题时语气柔和，体现寄诗的诚挚心意。6.整体语调平实，不用过于夸张的情感表达。7.每句五字，停顿在第二字和第三字之间。8.符合五言古诗的基础诵读节奏要求。9.适合普通学习者快速掌握诵读方法。10.能够准确传递诗歌的基本情感。
句式仿写指导
1.可以模仿本诗前四句今昔对比的叙事句式。2.先写过往共同的经历，再写现在的不同境遇。3.句式平实直白，不用过多修饰。4.适合用来写和旧交的交往经历。5.示例：“昔年同校读，今各赴天涯。”6.仿写时要注意前后内容的对应关系。7.突出时间流逝和境遇变化的对比。8.情感要真诚自然，不用刻意堆砌辞藻。9.适合日常写作中记录友情的场景使用。10.能够快速掌握对比叙事的写作方法。
名句写作应用
1.“虽能递尺书，未易重会面”适合用在表达对故交思念的文章中。2.可以用来写同学、朋友多年未见的遗憾心情。3.示例：“毕业之后我们各奔东西，虽能递尺书，未易重会面，每次想起校园时光都十分感慨。”4.也可以用在写给远方亲友的书信开头。5.能够准确表达相隔两地难以见面的普遍情感。6.不用修改就可以直接用在现代汉语写作中。7.适合初中及以上学习者在写作中使用。8.应用场景广泛，情感表达贴切。9.能够提升文章的文化底蕴。10.没有使用门槛，容易掌握。
名句 CLASSIC LINES
虽能递尺书，未易重会面
该句为全诗核心名句，直白道出异地友人相隔难见的普遍境遇，情感真挚平实，后世常被用来表达故交分隔的思念之情。
标签 TAGS
作者 POET
赵蕃 1143-1229
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