次韵刘先生送行并令诸友及子侄同赋

斗食缀散吏,幽栖还故山。

平生读书志,欠此历年闲。

马倦政长路,鹭饥方浅弯。

吾师与吾友,高处若为攀。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀 · 隐逸
创作背景
辞官归乡次韵唱和
本诗创作于作者辞官返回故乡隐居期间,恰逢刘先生辞行远行,作者依照刘先生送行诗的原韵脚创作此作,同时邀请身边的友人、子侄一同以同韵唱和应答。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁五言律诗,全篇共八句,每句五字,偶数句押韵,讲究平仄对仗规范。五言律诗成型于初唐时期,是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一,历代创作量极大,艺术表达成熟稳定。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是辞去微职回归故园、终于得遂平生读书夙愿的轻松释然,第二层是对送行的刘先生及同行师友学问品格的景仰倾慕,整体情感冲淡平和,无悲戚怨怼之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
斗食指古代低级官吏的微薄俸禄,这里代指低微的官职。散吏指没有固定职掌的闲散官吏。幽栖指幽静地隐居。次韵指按照原诗作的韵脚和顺序创作应答诗歌。政通“正”,表示恰好的意思。浅弯指河流弯曲的浅滩处。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻义项,理解难度较低。大家可以结合上下文语境轻松把握每个字词的具体含义。
逐句白话释义
第一句意思是我之前做着俸禄微薄的闲散小官,第二句说现在终于回到故乡的山林隐居。第三句讲我平生最大的志向就是好好读书,第四句说这么多年一直缺少这样清闲的时光。第五句用马跑了很远的路已经疲惫,比喻我之前做官的劳累状态。第六句用饥饿的鹭鸶正站在浅滩边,比喻我现在归隐后自在的状态。第七八句说我的老师和朋友们都站在很高的境界上,我要怎么样才能追上他们的脚步呢。大家对照原文可以直接对应每一句的含义,没有歧义。
核心主旨概括
这首诗描写了诗人辞去低微官职回到故乡隐居的生活状态,抒发了自己终于能够摆脱俗务、实现多年读书理想的轻松喜悦之情,同时也表达了对前来送行的刘先生以及身边师友们的崇敬向往。全诗没有华丽的辞藻,语言非常朴实自然,情感也十分真挚动人。普通读者不需要具备太多专业知识就能读懂诗歌传递的核心情感和内容。大家读完很容易就能感受到诗人那种坦然舒适的心境。
跨学科 · 是什么
斗食官制历史学
斗食是中国古代的一个官制术语,指的是俸禄等级非常低的官吏。汉代的时候就已经有了斗食的说法,当时规定俸禄不满百石的官吏叫做斗食吏,每个月的俸禄只有十一斛粮食。这个制度从汉代一直沿用到唐宋时期,宋代的低级小官也会被称为斗食吏。大家只要知道它是指代低级官职就可以,不需要深入了解复杂的官制体系。这个知识点对应诗歌的第一句内容,没有理解门槛。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和舒缓,不要太急促或者太激昂。每句的断句按照二三结构划分,比如“斗食/缀散吏,幽栖/还故山”“平生/读书志,欠此/历年闲”。读“欠此历年闲”的时候可以稍微放慢语速,突出诗人释然的心情。读最后两句的时候语气要带一点敬仰的感觉,不要读得太随意。大家多练习两遍就能把握正确的诵读节奏。诵读的时候要注意咬字清晰,每个字的发音都要饱满。
句式仿写指导
大家可以仿写“平生XX志,欠此XX闲”这个经典句式,用来表达自己长久以来的愿望。比如写自己喜欢旅行可以写“平生远游志,欠此山水闲”,写喜欢画画可以写“平生丹青志,欠此笔墨闲”,写喜欢陪伴家人可以写“平生团圆志,欠此朝夕闲”。仿写的时候注意前后两个空的内容要对应,逻辑通顺,符合自己想要表达的情感。这个句式适用范围非常广,日常写作都可以使用。大家可以多尝试几个不同的内容,熟练掌握这个句式的用法。
名句应用场景
“平生读书志,欠此历年闲”这个名句可以用在很多日常写作场景里。比如写自己终于放假可以安心读书的感悟,或者写辞职回归自己喜欢的生活的文章,或者写评价古代文人归隐选择的读后感,都可以用这句话来表达自己的心情。举个例子:“终于结束了多年的加班生活,回到老家开了一间小书店,真可谓是‘平生读书志,欠此历年闲’。”这样用非常贴切自然,能让文章增色不少。大家平时写随笔、发朋友圈都可以灵活使用这个名句。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居·其一》同主题
两首诗都以辞官归隐、回归田园生活为核心主题,都表达了摆脱官场俗务、追求个人理想生活的释然喜悦之情。陶渊明的诗是魏晋时期归隐诗的代表,本诗是宋代归隐诗的典型作品,二者精神内核高度一致。普通读者可以对比阅读,更容易理解中国传统士人的归隐文化。两首诗的语言都非常朴实自然,没有华丽的修饰,情感真挚动人。

名句 CLASSIC LINES

平生读书志,欠此历年闲
该句直白道出中国传统士人“读书明志、归隐修身”的普遍理想。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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