与彦博审知同为问梅之行到溪南仆与审知俱以畏风罢兴止小酌于僧房以有寒疾不可以风分韵作诗得有寒可字三首 其三
山梅且翩翩，溪柳向婀娜。
群行欲何诣，僧屋惟所可。
连朝谩蕲尔，作意终败我。
此事且复然，吾生信多坷。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感失意
创作背景
探梅雅集分韵
本诗创作于南宋孝宗乾道年间，作者隐居信州玉山时期。当时作者与友人彦博、审知结伴前往溪南探梅，途中遭遇大风，作者与审知二人畏风无法继续前行，遂停留于当地僧房小酌。众人约定以“有寒疾不可以风”为韵字分赋诗作，本诗是作者分得“可”字创作的第三首作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗，简称五古，是古代汉族诗歌体裁的一种。全篇每句固定为五字，格律限制宽松，不要求严格对仗、平仄与粘对规则，押韵方式较为灵活，可隔句押韵也可句句押韵，可换韵也可一韵到底。五古起源于汉代民歌，经魏晋南北朝发展至唐代达到创作高峰，是古代文人抒发情志的常用体裁，在历代诗歌创作中始终占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，表层是结伴探梅遇风受阻、雅兴被打断的失落，深层是由日常小事不顺引申出的对人生坎坷、世事难遂人愿的喟叹。整体情感平实克制，没有激烈的情绪宣泄，符合中国传统文人温柔敦厚的抒情传统，历代解读均认可其情感的真挚性与普遍性。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
翩翩：形容梅花迎风摇曳、轻盈盛放的样子。婀娜：形容溪边柳树枝条柔软、姿态柔美的样子。诣：前往、去往的意思。蕲：通“祈”，意为祈求、盼望。坷：指坎坷、不顺遂。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用用法，没有生僻含义，理解难度较低。
逐句白话释义
第一句：山上的野梅正翩翩盛放，溪边的柳树长得婀娜柔美。第二句：一群人结伴出行要去哪里呢，僧房是可以停留的合适去处。第三句：连着好几天一直盼着这次探梅之行，特意安排的行程最终却被大风扫了兴。第四句：连这种小事都这样不顺遂，我的人生确实大多是坎坷啊。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者与友人冬日探梅的一次小波折，先是描写了沿途梅柳盛放的冬日美景，再写遇风受阻停留僧房的经过，最后由行程不顺的小事联想到自己的人生际遇，抒发了人生多坎坷的平实感慨。整体内容贴近日常，情感真挚自然，没有刻意的雕琢修饰。
跨学科 · 是什么
野梅的生物学特征植物学
野梅是中国原生的梅花品种，比园艺栽培的梅花花期更早，耐寒性更强，多自然生长在山地、溪边等野外环境。野梅是中国传统文人最喜爱的植物之一，常被用来象征高洁、坚韧的品格，历代咏梅诗中提到的山梅大多指野梅。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言诗，诵读时按照2-3的节奏断句即可，比如“山梅/且翩翩，溪柳/向婀娜”。前两句写景，语气要舒缓柔和，体现出景色的优美。中间两句写行程受阻，语气稍微放缓，带一点失落感。最后两句抒情，语气要沉郁平缓，体现出感慨的情绪。整体诵读速度不要太快，每句尾音可以稍微拉长。
基础句式仿写指导
本诗前两句“山梅且翩翩，溪柳向婀娜”是非常经典的写景句式，采用“景物+状态”的结构，对仗工整，画面感强。仿写时可以先选取两种不同的景物，再分别用对应的状态词形容，比如“山茶且灼灼，堤草向萋萋”“檐铃且泠泠，竹影向萧萧”。这种句式适合用在作文的写景开头，能够快速营造出优美的氛围。
名句日常写作应用
核心名句“此事且复然，吾生信多坷”适合用在表达人生挫折、失意感悟的写作场景中。比如写自己遇到考试失利、比赛落选之类的挫折时，可以引用这句诗表达自己的感慨，同时也可以转折表达自己不服输的心态，比如“接连两次面试都没有通过，我走在下班的晚风中，忽然想起古人那句‘此事且复然，吾生信多坷’，但还是收拾好心情准备下一次的尝试。”
关联知识图谱
古体诗同体裁
五言古诗是古体诗的重要分支，和七言古诗、杂言古诗同属古体诗范畴，格律限制宽松，区别于严格要求平仄对仗的近体诗。
宋代文人雅集所属活动类型
探梅是宋代文人雅集的常见类型，属于冬日休闲雅事，和踏春、赏菊、观荷等活动同属文人季节性社交活动。
名句 CLASSIC LINES
此事且复然，吾生信多坷
以直白平实的语言完成了从具体事件到人生感悟的升发。该句没有雕琢的修辞，完全以真情动人。
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作者 POET
赵蕃 1143-1229
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